简介：本刊讯：近日，教育系统学习贯彻十八届三中全会精神暨高校廉政研究机构第六次联席会议在北京召开。会议深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，总结交流近年来教育系统廉政理论研究工作，研究部署当前和今后一个时期的工作。教育部党组成员、驻部纪检组组长王立英出席会议并讲话，

简介：现今的科学课堂越来越多地借助学生活动，达到让学生在体验中认识科学本质，在探究中促进科学素养提升的目的。然而学生活动是否达到此目的，常凭老师的感觉和经验来作出感性的判断，缺少有力的证据。我们将目标定在“学中学情”的研究上，并以《水的浮力》为研究课例，开展主题教研活动。《水的浮力》一课包括三个学生活动。即感受浮力、浮力的测量和探究浮力的大小与什么有关。我们确定了三个观察角度．即学生参与活动的广度、深度和效度：设计了四个观察量表，即参与广度观察量表、

简介：合作学习（CooperativeLearning）是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点[1],也是当代教育理论与实践研究中影响颇大、成果颇丰的策略之一。合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。

简介：论述了研究性教学问题设计的必要性,提出了开展研究性教学问题设计＂以学生为主体、以内容为主线,构建覆盖知识模块的问题框架体系,建立体现知识点之间层次和联系的问题集群＂的思路,阐述了问题设计应坚持的符合性原则、科学性原则、激发性原则、交叉性原则、实践性原则、开放性原则等六个原则,分析了问题类型和层次的划分依据与方法,设计了进行问题设计的六步具体做法,并以德州学院《化工热力学》为例进行了论述,对于高校开展研究性教学具有很高的参考价值。

简介：进入21世纪，我国小学教师教育的培养层次由中师过渡到高师，但由于培养内容和模式没有进行相应的调整，培养质量和效益并没有得到相应提高，有的地方甚至出现下滑趋势，特别是农村小学师资问题没有得到根本性解决。为破解难题，从2006年开始，湖南省以“初中起点、公费培养”模式进行农村小学教师的定向培养，并不断创新，这一培养模式已成为社会各方关注的热点。由此，引发人们对我国农村小学教师教育机制继承与创新的思考。

简介：本文结合本校中考历史与社会课堂复习的实际，尝试在“学、议、导、练”课堂复习中贯彻和运用“以学定教”的教学思想，创新课堂教学形式，以提升课堂教学效益。

简介：本研究以一次试卷讲评课的主题教研活动为例，通过对“课堂结构”、“课堂提问”、“学生状况”、“试题辐射”等角度的观测和分析，阐述提高初中数学试卷讲评有效性的一些深入的思考。