简介：从逻辑经验主义的角度来看，一个合适的科学定律需要满足具有经验内容的普遍形式的陈述句。但仅这个条件并不够，假的普遍形式的陈述句就不是定律，因此需要增加一个条件，即为真的普遍形式的陈述句。在这两个条件的基础上，不能排除偶适概括，因此应继续增加条件，即支持反事实条件句的普遍形式的陈述句，以区分似律和偶适概括。通过这三个条件，仍然不能排除分析性语句，因此继续增加条件，即存在肯定例证，以及不能是孤立的断言。但是，这些标准仍然不能很好界定定律，有待进一步完善。本文的意图就是通过对定律和偶适概括以及分析性语句的对比分析，从而对定律的若干条件进行分析整理，使得定律的形成条件更加明朗化，推进对定律的认识。

简介：摘要物理是实验科学，实验在教学中占据了很大的地位，中学物理作为科学学习的学科，其教学目标是为了提高学生的科学素养，培养学生的实践操作能力动手能力和创新思维能力。在这一过程中，学生的实际动手能力、实验活动和教师的实验教学的开展就成为了物理学科教学的重要组成部分。本文结合笔者的教学经验论述了初中物理科学探究的若干看法。

简介：科学宋认为，之所以会存在“儿行千里母担忧”的普遍现象，主要的内在原因是“母子连心”。而母子连心并不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的体现和延伸，而是客观的生理和心理现象。

简介：随着科学教学改革的不断深入，教学实效已经成为高效课堂的首要任务，如何提高教学效率，这是施教者长期探讨的问题。提问是实施教学的必要手段，有效提问是提高教学效率的关键。科学教学中的提问能够引导学生深入开展自主探究的方向，给学生带来了挑战，同时又促使学生互动，激活学生的思维活动，提高学生解决问题的能力，

简介：科学实验能增强学生动手操作能力，培养学生实证意识；通过科学实验收集相关数据，并根据数据试着寻找能够帮助他们解释事物的答案；在解决问题的过程中提高学生的创造力和想象力、拓展学生的思路。所以，获取有效的数据显得尤为重要。

简介：实施素质教育是基础教育改革的主旋律。现在我们所进行的一系列的教育改革是为了更好地实施素质教育，魏书生理论以民主和科学为核心。在新课程改革不断深化的今天，我大胆应用这一教育思想，并取得了一点成绩。

简介：本栏目以科学技术哲学为选题范围，包括自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史（科学思想史）研究等。来稿既可是单篇文章，也可是一组文章（对论题作不同视角和层面的讨论）。

简介：

简介：摘要在新课改的背景下，情景教学已经成为科学教学中非常有效的一种教学方式并且得到大力提倡。新课改理念认为，优质的知识呈现情景既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，又可以促使师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学变得有生气。本文通过分析情景教学在实际应用中的必要性，提出了中学科学情境教学设计的方法，及如何加强情景教学，为情境教学研究提供了实践依据。

简介：摘要师本管理是一种以人为本的管理模式，这种管理模式坚持以教师为中心，把尊重教师、信任教师、培养教师、发展教师作为管理的根本目的和终极目标。人本管理模式有利于克服传统管理模式的局限，从而实现学生、教师以及学校的整体发展。

简介：洋葱头:月亮姐姐好!我正好有事情找你,没想到在这里遇见你了!月亮姐姐:洋葱头,什么事呀,"说说看!洋葱头:学校一年一度的科技艺术节马上就要到来,我也想参加,你说我行吗?月亮姐姐:行啊,你可以写写身边的科学呀!洋葱头:啊!那都是科学工作者的事,我怎么能写呢?月亮姐姐:你别把"科学"看得太神秘了,它并不像你想象的那么高不可攀。其实,在我们身边,许多事都含有一定的科学道理呢!洋葱头:真的吗?你能举例说一说吗?

简介：1937年7月10日，萧伯纳的寓所。再过两个多星期，就是萧伯纳81岁生日。这些天，预先来祝贺的人很多，他有点烦。

简介：歌手：凤凰传奇专辑：《中国味道》探斑斓色彩映入心房花开香飘缭绕远扬四海琳琅满目食材满是不同期待味缠唇齿乐人开怀意美人常在礼尚多有往来形如意赞如此多彩多一分悦目或有几分感慨养得身心惹人青睐摇摆摇摆摇摆摇摆难掩热血涌动着情怀摇摆摇摆摇摆摇摆

简介：《大气污染防治行动计划》发布国务院日前发布《大气污染防治行动计划》。这是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南。行动计划提出，经过五年努力，使全国空气质量总体改善，重污染天气较大幅度减少；京津冀、长三角、珠三角等区域空气质量明显好转。力争再用五年或更长时间，逐步消除重污染天气，全国空气质量明显改善。

简介：

简介：国家环境监管能力建设“十二五”规划发布环保部、发改委、财政部近日联合印发《国家环境监管能力建设“十二五”规划》，以总量减排、质量改善、风险防范、基础完善为着力点，在环境监测、监察、预警、应急、信息、评估、统计、科技、宣教等领域开展能力建设，切实加强环境监管能力。《规划》指出，结合四大领域任务，实施基础、保障、人才等三大工程，规划总投资400亿元。

简介：“带着所有的梦想和无数的问题，解开科学的奥秘；未来的未来属于我和你，一起开创新世纪；不一样的夏天……”（中南大学分营的营歌《不一样的夏天》）对于5000多名来自全国的优秀高中学生来说，2012年的夏天，因为科学营而变得不一样。在这个夏天，他们走进40所全国重点大学和中科院研究生院的校园，聆听大师讲述科技人生，了解科技发展前沿，体验大学生活，开眼界、交朋友……他们参加了2012年全国青少年高校科学营活动。

简介：心理、脑与教育的整合研究，已经在教育研究者与行为研究者、认知科学研究者、神经生物学研究者、心理科学研究者之间建立了永久性连接，这些学科的繁荣以及这些研究领域之间的跨学科合作交流，促进了我们对学习科学的更深层次理解，形成了一个神经科学取向的教育学研究领域，即教育神经科学。教育神经科学被誉为是从“教室”中走出的神经科学，它通过神经科学的技术和研究方法，研究来自教学实践中的学习问题。然而，教育科学、心理科学与神经科学的整合并不十分顺利，神经科学的知识往往被教育实践者错误解读，并形成“神经神话”。神经科学研究者与教学实践者之间的沟通障碍，导致神经科学理论与教育实践者之间的“数字鸿沟”在短时间内不可能根本改变。但是，通过加强神经科学研究者与教育实践者的双向交流，能推动教育神经科学的发展，促进教育神经科学对教育实践做出实质性的贡献。

简介：20世纪五六十年代以来，美国学者施瓦布首开探究水平研究的先河，提出了探究三水平体系；70年代赫伦在其基础上增加了探究水平0；90年代以后，许多研究者更加深入地研究了探究水平，增加了活动要素，细化了师生间的地位与关系的界定。通过国外探究水平的分析与研究，认为在探究教学过程中，探究难度应由低到高，适当采取分层教学，注重师生参与探究程度的调整，以及教材资源的合理开发与利用。

简介：摘要近代由于韩国被日本殖民统治，很多文人不得已背井离乡移居中国，他们根据自身的经历创作了许多以中国为舞台的作品。本文将以朱耀變的短篇小说《人力车夫》为中心，从小说中体现的上海城市生活、中国人形象和中国的政治状况三个方面展开分析。