简介：信息技术对自学考试的发展产生了较大的影响。以中国知网上有关信息技术在自学考试中应用的研究文献为样本来源,以元分析为研究方法,发现已有研究主要聚焦在:1)信息技术环境下的自学考试理论研究;2)信息技术支持的自学考试助学研究;3)利用信息技术转变自考生的学习方式;4)自学考试信息化系统的设计与开发;5)信息技术驱动的自学考试评价范式的转变等方面。基于研究现状提出“互联网+”背景下自学考试发展的建议。

简介：摘要随着互联网时代的到来，多媒体技术已经被广泛使用与小学教育，进而大大的提升了小学教育品质。而科学教育是小学教育的重要组成部分，实验的教学方法是学生认识科学知识的重要途径，但是就目前情况来看，有一部分老师还在采用以前的教育方法进行科学实验教学，以往的教育方法已经无法满足学生学习科学的需要了，而在小学科学实验课中使用多媒体技术可以改善这一问题，因此，本文就在小学科学实验课中使用多媒体技术进行探究

简介：摘要在小学阶段的课程体系中，科学是非常重要的组成部分，主要就是引导学生探究科学现象，在培养学生创新思维、发散思维这一方面有着非常大的效用。因此，在教学实践中，教师也应基于学科特质，致力于学生创新思维的培养，将学科价值更好地展现出来。基于此，本文将以此为话题，对创新思维的培养方法进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展和进步，在语文教学过程当中，教师更加注重迎合学生的兴趣特点来进行教学方面的拓展和创新，利用故事教学法，来深入学生的内心，激发学生的学习积极性，吸引学生的学习注意力。使学生能够跟随教师的引导来进行语文的拓展和提升有效的帮助学生进行学习和完善，激发小学生的语文学习投入力度。教师在进行教学过程当中，要充分的以学生的兴趣点来作为教学引导。

简介：摘要在新时期教育变革的大背景下，各个民办高校的体育课堂也发生了较大的变革，力求为社会培育出专业技能较强、综合素养较高的实用型人才。而在实际体育教学过程中，体育老师也引用了先进的教学工具和科学的教学理念，在较大程度上优化了体育教学课堂，为学生创建了一个相对优异的学习环境。其中激励教学法的运用较为频繁，此种教学方式在高校体育课堂中使用不仅仅可以增加学生对体育知识学习的兴趣和学习自信心，还借助了一系列的教学活动培育了学生艰苦奋斗的体育意识，顺应了新时期教育的需求。此文简要的分析了激励教学法的基本含义，以及在民办高校体育教学中运用的重要性，并且逐步探索了高校体育教学中出现的问题以及激励教学法在我国民办高校体育教学中的实际使用措施。

简介：摘要兴趣是最好的老师，在教学过程中，激发学生的学习兴趣和积极性，可以有效提高教学效率，因此，在体育教学中，引入兴趣教学法，成为体育教师提高教学质量的重要手段。本文通过简要分析在初中体育教学中应用兴趣教学法的重要性，指出兴趣教学法在初中体育教学中的合理应用措施，以期能够提高初中体育教学的效果，提升学生的体育综合能力。

简介：摘要时代的进步发展，影响和要求着教育质量和教育形式的改变，传统的“教师授课，学生听讲”教学模式已然不能完全满足教学的需要，素质教育和新课改对教学形式和方法提出了新的要求，这是教育的创新发展，也是社会进步发展的需要。在一系列新的教学方式模式中，参与式教学成为教师和学生共同提高、共同探知的重要教学方法。

简介：摘要随着科学技术的不断进步，计算机信息技术已经被纳入我国的教育课程当中，计算机操作技能的掌握已经成为现代人们在生活和工作中必不可少的一种技能，因此，从小学阶段我国就开始了计算机教育。初中阶段的计算机教学主要是培养学生对一些基础性的软件操作技能，教师应该建立多元化的教学模式，以训练学生掌握技能的扎实性和熟练性。

简介：摘要小组合作学习,是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式,近年来我校大力提倡小组合作学习方式在课堂教学中运用。在语文教学中,我也立足新课程改革,结合小学语文教学实践,实施小组合作学习方式,充分发挥教师主导作用,突出学生主体地位,教会学生合作学习。实施小组合作学习,激发了学生学习的兴趣,增强了学生的集体荣誉感,提高了学生的语文学习能力,提高了语文课堂效率,提升了学生管理能力,取得了明显的教学效果。

简介：摘要当下，新课改给语文教学提出了新的要求，其强调学生在学习中的主体地位。为此，语文课堂教学也出现了一种新的模式，即是“助学式”课堂教学。本文主要探讨五步互助学习模式在高中语文教学中的应用。

简介：摘要多媒体在农村小学语文教学中的普及使教学直观、生动、形象。本文对多媒体在农村小学语文教学的优势进行分析，同时探讨多媒体教学应用于农村小学语文教学存在的问题，提出农村小学语文教学中多媒体教学的具体应用策略。

简介：摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分，其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究，可以提高教师对教材辅助文的认识程度，关注其在教学中的价值所在。

简介：摘要在信息技术背景下，基于雨课堂的参与式教学法，在大学中的运用，深受教师和学生的喜爱。本文简单介绍了雨课堂的参与式教学法，重点阐述了运用策略，主要有整合教学资源、提升教师专业性、重视角色定位、评价和反思融合等，旨在为高等教育模式创新提供建议，为社会培育更加优秀的人才。

简介：摘要合作性教学通过让学生合作，让学生能够更好地与同伴沟通和交流；让学生自主学习，可以让同学对学习更有兴趣，具体体现在课堂上能够思考问题、能够回答老师提问，如此一来，课堂氛围变得更加活跃，学生的综合素质也在潜移默化之下提高了。本文就对合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用进行了分析。

简介：摘要数学作为一门极为重要的学科，具有培养学生数感、空间观念、推理能力、计算能力、建模能力等数学核心素养的效用，通过应用题的练习不仅能够提高学生的思维活跃能力，而且也能够考查学生对于数学知识的综合运用能力，将数学知识在生活实际中进行运用。只有学生自己重视应用题教学，才能够发挥各种教学方式的效用。本文就小学数学应用题的教学策略进行分析。

简介：摘要在新课改不断深化的背景下，小学英语的教学观念和教学方式都发生了一些变化。自然拼读法就是一种十分有效的教学方法，能够有效的激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。本文首先分析了在小学英语教学中应用自然拼读法的意义，然后针对如何在小学英语教学中应用自然拼读法提出了几点策略。

简介：摘要本文对体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用策略进行了分析，明确了体裁教学法的应用优势，并提出了针对记叙文、说明文、议论文等不同体裁阅读文章的体裁教学法应用策略，希望微关注此话题的人提供有效的参考。

简介：摘要高中阶段是学生快速成长的时期，高中教育也是学生能力培养的关键阶段。而数学教育是高中教育中不可分割的一项内容，对学生综合能力的培养有重要意义。因此教师在教学中需要需要结合新的教学理念与方法，给予学生更好的课堂体验，更好的增强学生的数学水平。而示错情境教学也是一种新型的教学方式，可以引导学生判断解题方法的正误。从而不断提高学生的学习积极性，增强学生的学习质量。本文旨在探究高中数学课堂教学中示错情境的设计及应用方法。

简介：摘要通过实验证实了小组口头报告对海军职业英语词块习得具有促进作用，结合教学实际，对小组口头报告词块教学模式的使用进行了反思。

简介：摘要伴随着社会的不断进步，人类文明史上发明了很多带有“微”字型的软件，如，微博，微信等。信息技术也在无形中推动着教育的发展，其中微课的应用最为广泛，微课与教学的完美融合，不但能提升课堂教学的质量，更能让我国教育事业更上一层楼。