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  • 简介:3岁的儿子上了幼儿园,每天都会给我带回新鲜丰富的信息:谁和谁打架了,谁和谁互相拽扣子了,谁抢谁的玩具了,老师说谁的指甲长了……和他有关系的,我自然不会放过训斥他的机会,和他没关系的,我也要借题发挥一下。我自认为这是一种很及时的“随机教育”,没想到不久他就不向我汇报了。每当问他学什么,他就一句话:“什么也没学。”实在搪塞不过去了,

  • 标签: 儿子 童年 共享 借题发挥 随机教育 幼儿园
  • 简介:情景回放:那是一次户外活动时间,孩子们正在进行着他们最喜爱的活动——滑滑梯。我一边欣赏着他们尽情撒欢的样子,一边四处巡视,提醒那些调皮的小家伙放慢脚步,避免碰撞。一切看起来都是那么自然、愉悦。

  • 标签: 美好 教育 共享 活动时间 滑梯 孩子
  • 简介:人跟动物最大的区别是啥?人会使用工具而动物不会!对于人们“一厢情愿”的区分办法,动物们显得十分不满。使用工具,谁不会呀!瞧,动物们为了证明自己也是使用工具的高手,已经编成海陆空三组战队向人类发起了挑战!

  • 标签: 动物 工具 巧用
  • 简介:为学校和社会提供档案服务利用是高校档案工作的根本所在,但在实际档案服务利用工作中,存在不少误区,有待于进一步更正。

  • 标签: 高校 档案 服务利用 误区
  • 简介:工程量清单的涵义、作用、分类、与定额计价的区别;推行工程量清单计价面临的工作。

  • 标签: 工程量清单 涵义 作用 分类
  • 简介:树立教育均衡发展观,对于我区学前教育,特别是民办学前教育持续、健康发展,对于维护社会稳定有十分重要的现实意义.从不均衡到均衡,是教育发展的内部矛盾斗争,也是推动区域教育发展的动力.本文总结了思明区片区管理的有效经验及其存在的不足,以期为促进区域教育均衡发展提供一些思路.

  • 标签: 教育均衡发展 学前教育 教育资源 区域共享 思明区 片区管理
  • 简介:数字教育资源是学校教育信息化建设的基础,是构建数字化学习新环境、探索数字化教学新模式的重要保障。随着教育资金投入的增大,教育资源的形式和种类不断地增多,教育资源普遍存在应用较少的现象,从而造成巨大的资源浪费。本文通过调查了解小学教师对数字教育资源的开发、应用、共享与服务和的态度、意见和建议,分析了小学教师应用数字教育资源和探究资源的开发、应用和共享过程中存在的问题及解决问题的基本方法。

  • 标签: 数字教育资源 调查现状 现状和改革 导学案共享