简介：在高等教育大众化阶段,尤其是大学取得独立法人地位的现实情境之下,需倡导全面大学治理观,提高社会的参与程度。学生家庭是大学的重要利益相关者且和大学之间形成了委托代理关系,理应成为大学治理的一元。虽然学生家庭作为非独立的治理因子参与大学治理的成本较高,但可以通过一定的技术安排降低成本,实现技术上的独立化。

简介：独立自主是中国共产党在领导革命和建设过程中逐渐形成并被实践所证明的正确指导原则,是毛泽东思想活的灵魂.随着改革开放的深入,世界政治多极化和经济一体化的加强,邓小平同志和江泽民同志在领导社会主义现代化建设过程中,不但继承和实践这一根本原则,而且赋予独立自主丰富的内涵.学习探讨独立自主思想,对于我国改革开放和维护世界和平具有伟大的理论和实践意义.

简介：独立学院是以市场和就业为导向,培养社会急需的人才的三本学校,传统的强调学术性、结构化的英语课程和教学形式已经不能适应新形势下对涉外英语人才培养的需要。CBI理念是以内容为依托,通过教专业内容而学会英语语言的外语教学理念,满足了全球化时代英语专业教学目标的要求,能够有效促进学习者语言能力的提高和专业知识的获取,被证明是一种复合型应用性人才培养的行之有效的方法。

简介：马悦在《中国高等教育》2013年第15／16期撰文，指出自2008年教育部发布《独立学院设置与管理办法》以来，我国独立学院发展进入了逐步与母体高校脱钩、转变为普通民办高校的转设期。湖北是我国独立学院设置最多的省份，近几年有5所独立学院进行了转设。通过对这五所学院进行调查后发现，转设后的独立学院取得了可喜的成绩：办学自主权进一步扩大；办学条件有一定改善；人才队伍建设有所加强；本科招生规模稳步扩大；本（专）科专业数量有所增加；社会认同度良好。

简介：文章通过对独立学院学生对专业课教学的期望调查,分析了独立学院专业课教学改革的方向,探索了学生对教师的教学态度、专业课堂气氛、师生互动、教学内容以及教学方式都有与现行教学模式不同的要求,必须进一步深入改革。

简介：大学生是全面建设小康社会的重要力量，是构建社会主义和谐社会的主力军，他们的思想政治素质如何，将直接关系到有中国特色社会主义伟大事业能否实现。面对新世纪的新要求，面对独立学院大学生的思想实际，我们必须加强和改进独立学院思想政治理论课的教学工作，提高教学的有效性。有效教学是指教师遵循教学活动的规律，投入尽可能少的时间、精力和物力，取得尽可能好的教学效果，从而实现预定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

简介：独立学院作为新的制度安排因降低了交易成本而显示了强大的活力。变换视角，在新的以学生为参照的微观体系中，独立学院与同它交易的学生的交易成本呈现出失衡态，学生选择在从公办高校、民办高校到过渡形式的独立学院转变中，其“支付”的交易成本趋于增大，背离了交易成本总量的变化特征。因此，降低、转移学生交易成本是独立学院增强市场竞争力的有效路径。

简介：无独立请求权第三人制度是我国民事诉讼程序的重要组成部分,我国法律的相关规定却极其简略,在理论和实务中引起了广泛争议。无独立请求权第三人是否属于案件当事人,在诉讼程序中有何种权利义务,法院直接判决其承担民事责任是否合理,对我国无独立请求权当事人制度的缺陷予以分析,同时与外国类似制度相比较,有助于探究该制度的改革和完善途径。

简介：2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》,该法令颁布后独立学院开始了转设发展之路,转设进程虽然缓慢,但每年都有一批独立学院转设成为独立设置的普通本科高校。本文结合相关数据,对独立学院的转设数量、转设地域分布、转设后办学属性选择以及举办者进行了分析,对独立学院规范发展的政策制度设计与推进过程进行了梳理。随着民办教育新法新政的颁布和分类管理的实施,在新一轮高等教育利益格局变革中,独立学院应尽快明确发展道路,把握发展机遇。

简介：摘要当前，儒家经典已经被越来越多的人所关注和推崇，从幼儿读经风潮到浩浩荡荡的青少年“国学班”再到部分高校以读经为关键和核心部分的“国学研究”，无不表示儒家经典作为中华传统文化的代表，已经渐渐为越来越多的人所关注。本文重点从职业学校特点入手，探索依靠儒家经典教育塑造学生健全人格之对策。

简介：为了适应时代发展的需要，中职要培养学生的创造人格品质。其中，德育课教学在这方面能发，挥重要作用，是培养学生创造人格品质的最主要阵地。要充分利用德育课的特点，发挥其得天独厚的优势来培养学生的创造人格品质。

简介：网络信息技术的飞速发展对与网络联系最紧密的大学生群体产生了深远的影响。该文主要以网络信息时代为背景，分析网络信息环境大学生人格形成的积极影响和消极影响，并提出几点关于塑造健康人格的对策。

简介：大学生的人格教育与培养是思想政治教育内化的基础，它直接影响到思想政治工作的效果和深入。同时思想政治教育也对于学生人格的完善起着积极的促进作用。因此，应把加强思想政治工作与人格教育有机的结合起来。

简介：李商隐漂泊半生，游走于各大节镇幕府中，一生沉郁，终未见显达。而他在求仕过程中所作的一系列干谒诗，最真实地反应了他在复杂政局之间的徘徊和挣扎，尤其是界于牛李党争之间的苦闷和矛盾，以及他人格的复杂性和人生的悲剧色彩更在这一类诗歌中得到了最好的体现。

简介：网络信息技术的飞速发展对与网络联系最紧密的大学生群体产生了深远的影响。该文主要以网络信息时代为背景，分析网络信息环境大学生人格形成的积极影响和消极影响，并提出几点关于塑造健康人格的对策。

简介：独立学院跟普通本科院校相比在生源上具有差异性,其更注重培养应用型人才。英语专业近几年随着市场的需求越来越多的院校选择了开设商务英语专业或方向,作为交叉学科,其培养模式和课程设置都还在不断探索和改进。目前国内的独立学院英语类专业商务方向课程的设置都存在一定的问题,需要根据市场需求来进行调整和优化,以期达到既定的人才培养目标。

简介：本文是对独立院校工商管理专业课程体系优化过程中，为了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法、专业课程设置和职业发展能力的真实感受、意见，设计相关问卷并对调查结果进行分析，在此基础上提出现阶段独院校工商管理专业课程体系中存在的不足和尚待改进、优化的问题。

简介：以孔子“君子不器”教育思想为引导，提出理工科高校科技英才人格培养的三个维度，即淡化工具理性，强化人文精神；拓宽学识教育空间，文理工科兼容并蓄，专业技能与通识素质培养并重；全方位提升人格境界，凝聚英才人格审美风采。

简介：研究以《卡特尔16PF问卷》为研究工具，对安徽工业职业技术学院173名高职生进行问卷调查。结果显示：享受国家助学金高职生（107）与非贫困生（66）在稳定性、责任性、怀疑性和自律性这四个特征上存在显著差异；享受国家助学金高职学生在16PF因子上存在显著的性别和专业差异。K--Means聚类分析结果表明：享受国家助学金者可分为自信型和退缩型两类，退缩型受助学生应该引起学校的关注。学校应该不断加大帮困助学力度；营造良好的文化氛围，帮助受助学生树立正确的“贫困认知观”；主动进行心理干预。

简介：在达斡尔族民间故事中.马的人格化表现形式主要是以马的语言、马的情感、马的行为·透过马对主人的无比忠诚和无私奉献体现的.