简介：数字化学习以其学习主体个性化、学习方式灵活化、学习过程交互化、学习时空全面化等优势，成为我国构建学习型社会，实现终身教育的重要途径，也成为教育技术学专业研究的新热点。采用文献研究和内容分析法，对2001--2012年期间在教育技术学专业核心期刊上发表的论文进行分析，从文献数量、研究内容、研究机构等方面进行研究，阐述了我国数字化学习研究现状，提出数字化学习发展建议，为今后国内外学者对数字化学习研究提供参考和借鉴。

简介：本文以原始文献为统计对象,运用定量分析的方法,通过对《江西社会科学》2010年度的载文选题内容、摘要、作者和引文等方面进行统计分析,概括出《江西社会科学》发文的一些规律及特点,为该刊今后的发展提供参考数据。

简介：《统计学》是远程教育财会专业的一门必修基础课程，传统《统计学》教学模式难以较好地适应学生学习及社会岗位的需求，本文剖析了当前《统计学》教学模式的现状及存在问题，结合作者自身教学实践经验，从教学内容、教学方法、考试方法等方面阐述了对《统计学》教学模式改革的思路和见解。

简介：高职教师在高职教育的健康发展中起着重要的作用。充分认识高职教师的职业倦怠现状，进而分析其对策是必要的。本文基于问卷调查的统计分析，初步探讨了高职教师职业倦怠的现状，并提出了解决的对策。

简介：研究基于远程开放教育多年的教务信息数据，采用多种统计方法，从学科及专业的维度探讨辍学率变化趋势，对开放教育不同学科和专业的辍学率进行横向、纵向分析对比，从而了解辍学率在学科与专业的分布情况：理工学科辍学率高于其他学科，新设小专业辍学率高于常设大专业；并提出兼顾大专业与小专业平衡发展的应对策略。

简介："数学教学效率论"这一概念包括着比较丰富的内容,它是在数学教学中发展并与当代科学发展观理念相符合的一种数学教学思想。我国所提倡的科学发展观比较注重对效率的要求,但是在数学教学中还没有形成很好的效率意识;当前的教育改革正在如火如荼的开展之中,能否提高数学教学的效率是衡量该改革在数学教学方面能否成功的标准。本文将在以下内容中对数学教学效率的一些问题展开探讨。

简介：利用“几何画板”软件制作导数几何意义动画课件，使学生在动画中直观、趣味地获得数学知识。同时笔者从课件中对曲线上一点的割线、切线进行了深探细究，给出一道思考题：当点和重合时割线会出现什么样的状况？你能通过演示看到吗？为什么？通过对思考题的探索，引出了更多数学知识并以此回答了思考题中的问题，训练了师生的数学思维能力。

简介：本文主要在对高职《经济数学》教育中存在的教学问题以及原因进行分析的基础上，以培养学生应用能力，提升加强学生数学素质为目标，突出《经济数学》教学过程中所应突出的应用性，知识性，能力性以及思想性的教学目标，并且从教学方法，教学内容进行了探讨，提出了高职《经济数学》教学中存在问题的解决建议以及意见。

简介：高职教育肩负着培养第一线高技能人才的使命，对推进我国的经济建设发展有着举足轻重的作用。然而高职数学课作为基础课程，必须要改变原有的方式以更好地适应高职教育的发展。本文重点阐述了高职数学闭环式教学模式的实施步骤，目的是提高学生的综合素质，从而成为优秀的技能型人才。

简介：现代远程教育的根本就是学生基于网络化资源的学习模式,在现代远程教育的环境下,学生工学矛盾,大部分以自主学习为主。数学课程在传统教育教学中难教难学,在远程教育中更是这样。为了找到解决这些问题的方法,本文结合数学课程教学设计、教学过程和资源建设,从教学模式提出的必然性、理论依据和技术支持谈起,从基于网络资源的教与学过程出发,对教学资源建设和学习支持服务进行了初步探讨。

简介：本文给出数字8的一个神奇特征，即接连的8个正整数、偶数、奇数的2^l、3^l、5^l、7^l、10^l次方中。前4个取负，后4个取正，它们的代数和是4的整数倍，对于偶数和奇数，则是8的整数倍。

简介：高中数学课程是重要的基础理论课。本文针对基于网络平台的高中数学改革情况,从改革内容、改革目标、解决的关键问题、实施方案和取得效果方面较详细阐述了此次的改革的实践效果。

简介：高等数学是理工类各专业的一门重要基础课,该课程既要为学生后续专业课学习提供必要的知识基础,又要为学生完成后续学习任务奠定良好的能力基础。因此,高等数学课程建设和教学改革是一项重要且有意义的工作。本文从高职高专院校高等数学教学内容改革、教学方法改革及教学模式改革等方面总结了高等数学课程建设和教学改革的探索与实践。

简介：教师是教育的基础,教师素质的高低决定着教育改革的成败.基于《教师专业标准（试行）》,结合教师素质结构现状和学科特点从师爱、师责、师风入手具体研究和探析小学数学教师应具有的教育教理念与师德;结合学科教育教学特点与小学生的身心发展规律,提出小学数学教师应具备的专业知识和专业能力.