简介:体育专业大学生英语基础普遍薄弱,对英语学习缺乏兴趣,单一的教学模式无法调动他们学习英语的兴趣和积极性。多模态读写教学模式调动不同的符号资源来构建意义,将学生的听觉、视觉、触觉、感知能力等充分调动起来进行目的语学习。通过在河南科技学院2010级体育学院采用多模态读写教学模式对大学英语读写课程实施改革,教学实验和问卷调查结果表明:该教学模式显著提高了体育专业大学生的英语学习兴趣和英语读写能力。
简介:摘要随着语文课程改革的深入以及职业中专语文教学的发展,职业中专语文教学必将突破传统的教学模式。要给学生展示自我的平台,让学生真正成为语文教学的主人,教学形式要灵活多样,加强学生的语文技能训练,提高学生的语文能力,为学生将来成为高素质的劳动者打下良好的基础。
简介:职高语文教学一直存在着教学效率低下,目标不明确,培养方向无所适从的现状。近年来,职高生生源质量一再下滑,学生普遍基础差,语文能力欠缺,文化素养不高,职高的语文课改遭遇瓶颈。语文新课程标准基本理念的要义之一:“面向全体,全面提高学生的语文素养”。从“能力”到“素养”不是简单的词语更换,而是我国语文教学界对语文学科的性质、地位、目标和方法进行全面反思后的自然结果,标志着语文教学研究从此进入了一个新的阶段。
简介:高职校园文化与企业文化在属性、就业、定位、时空等多个层面存在着错位,要促进二者的融合,必须要重构价值,高职校园文化要去“书斋化”、立“企业化”,企业文化要去“内圈化”、立“社会化”。高职校园文化与企业文化在人才培养的大方向上有着一致性,要推动二者的对接,就要实现理念认同、一致实践、制度渗透和机制衔接。
简介:ULBP容易受到随机噪声以及边缘对图像的影响,提出一种改进的UniformLBP算子和2DLDA融合的算法。首先对人脸图像进行局部纹理特征提取,对子块的人脸图像进行改进后的ULBP特征提取,其次结合全局特征的子空间学习2DLDA的识别方法,对人脸进行识别。在YAlE人脸识别库和ORL人脸识别库中分别进行人脸识别实验。实验结果表明提出的改进的ULBP和2DLDA融合的方法相对于局部纹理分析的ULBP及全局子空间学习的2DLDA,以及ULBP与2DLDA融合的识别方法具有很好的识别率。
简介:高职院校办学与本科院校相比最大的特色就是校企合作,而校企合作的关键是校企双方文化上的融合.近年来,高职校企文化融合取得了一些成果,但也存在高职文化对企业文化融合的深广度不足、企业文化对校园文化融合的缺失等问题.只有采取全方位推进高职文化对企业优秀文化深度融合、企业文化汲取高职校园文化内涵等措施,校企文化融合才能更加深入,最终推进高职校企合作教育.
简介:三网融合为新闻出版机构带来了一次难得的进行全面产业升级的历史性机遇。在此形势下,我国新闻出版机构应紧跟技术发展方向,革新技术与平台;充分调研市场需求,注重受众交互功能;加强平台间融合,开发新的盈利模式。
简介:本文紧密联系高职教育实况,从课程设置方面探索了实施"双证"的途径,即对在校生以模块式课程结构建立课程教育体系,将整个教学计划划分为文化基础平台、专业技术基础平台和职业能力选项平台三个层次,以全面提升学生的综合素质;对校外生,把不同职业资格证书折算成不同学分,以学分制作为沟通"双证"的纽带.同时实现校际合作,学分互认,网络教育相辅等手段,以切实提升企业职工综合素质.
简介:《喜福会》以旅美的四对华裔母女为中心,分别描述她们几个家庭近百年来的遭遇,从而对比出中国女性从受尽辛酸屈辱的祖母辈逐渐成长为具有独立人格和经济地位的新一代女性。小说中在美国出生的第二代华裔女儿们大多排斥中国文化,而认同美国的价值观念,所以与自己的中国母亲产生各种各样的冲突,但在冲突中又走向融合。
简介:将高等职业技术教育与市场融合,校企合作、产学结合,是高等职业技术教育的最大特色,是职业教育发展的根本途径,也是高等职业教育建设与发展的必由之路。以张家口职业技术学院在办学中实施“校企战略同盟”的做法探讨了高等职业教育与市场融合的现状、措施及前景。
简介:新时期宁波有必要、有条件建设更高质量、更高水平的社会养老服务体系,这就要求宁波要加快发展融合型社会养老服务体系。在深人分析宁波社会养老服务体系现状和形势的基础上,着重研究了融合型社会养老服务体系的基本内涵和制约因素,并从不同主体角度提出推动养老服务“互动融合、高效协作、全面提升”的发展对策。
简介:通过把传统艺术和数码技术放到数码艺术中去考察,从数码绘画、虚拟现实、数码艺术创新、影象生存4个方面,探索传统艺术和数码技术之间的关系,论述了传统艺术和数码技术的融合性。辨证地说盟了传统艺术与数码技术的融合是数码艺术发展和变化的趋势。
简介:结合陕西文化和科技发展的实际以及文化产业的发展方向,利用三圈理论等政策工具,通过价值、能力和支持的分析逻辑,研究陕西科技与文化融合政府扶持的政策目标及其取向,针对陕西文化与科技融合发展的现状及原因进行了分析,提出了文化与科技融合的发展思路。
简介:摘 要:本文主要从国企基层党建和企业业务工作入手,深入阐述了企业党建对整个企业业务的指导、监督和全局保障作用,并结合中交城市投资宁波公司的一些相关做法,希望能为广大国有企业提供参考和借鉴。
简介:高职院校人才培养模式决定了校园文化必须与企业文化相融合,引进优秀企业文化可以帮助学生树立良好的职业道德观,培养优良的职业素养,同时也是高职院校凸显办学特色的需要。校企合作、工学结合搭建了校园文化与企业文化建设平台,为学生适应企业环境、形成合作精神、发挥创新能力,为学院赢得企业和社会的支持、自我发展提供了机会和条件。
简介:高职院校要坚持校企合作、产教融合的教育教学实践活动,开展校企联合招生、联合培养的现代职业教育校企一体化育人的研究。校企合作、产教融合是高职院校专业建设与创新的根本。高职院校要注重校企合作体制机制的管理和提高和校企合作体制机制的建设和完善。
简介:该文在分析“互联网+”的特征及其对贵州茶产业影响的基础上,结合贵州茶产业的现状,提出了一系列推动贵州茶产业融合发展的路径与对策,为贵州茶产业发展提供参考。
简介:加强大学人文素质教育,推进科学教育与人文教育的融合已成为世界高等教育发展的潮流,因为只有二者的协调发展才能更好的发挥高等教育的功能.本文通过回顾我国近代大学人文素质教育的成功经验,指出在科学主义、工具理性主导的今天加强人文素质教育的必要性,并初步探讨了一些加强人文素质教育的举措.
简介:产城融合发展是瑞安赶超发展最现实、最科学的主战略.“十三五”时期推进瑞安经济社会转型发展,必须科学应对挑战与机遇,充分分析优势与短板,以战略引领转型发展,以加快推进产业大平台、众创微平台、城市主平台和特色小镇建设为主要路径,实施产城融合发展战略,实现瑞安的赶超发展、跨越发展.
简介:产业和城镇发展作为南通沿海开发的两大重点支撑,推进两者融合发展的意义显得十分迫切而重要。文章在分析南通沿海前沿区域产业和城镇发展现状的基础上,结合上海郊区新城产城融合发展的基本经验,从坚持规划引领、促进资源整合、强化区域协调、提升配套功能和创新保障机制五个方面对南通沿海前沿区域产城融合发展提出了对策与建议。
多模态读写教学模式在体育专业大学生英语课堂中的有效性研究
改变语文教学模式提高学生语文能力
践行职高语文课改 提高学生语文素养
高职教育校企文化融合的错位、重构与对接
改进的ULBP与2DLDA融合人脸识别算法研究
现阶段高职校企文化融合存在的问题与对策
浅析三网融合下新闻出版机构的发展
高职院校课程设置与资格证书融合的探索
从《喜福会》看中美文化的冲突与融合
我市高等职业教育与市场充分融合的研究
宁波发展融合型社会养老服务体系的对策思考
从数码艺术看传统艺术与数码技术的融合
基于三圈理论的陕西文化与科技融合研究
浅谈如何推动国企党建与业务工作的深度融合
高职校园文化与企业文化融合的思考
高职院校校企合作产教融合的体制机制探析
“互联网+”背景下贵州茶产业融合发展研究
论大学科学教育与人文素质教育的融合
瑞安产城融合发展战略定位及实施路径
南通沿海开发中的产城融合发展问题研究