简介：摘要：体验式教学注重学生切身的体会和感悟，《大学生心理健康教育》课中运用体验式教学是教与学的必然要求。授课过程中应基于体验式教学的教学理念，进行课程设计和教学方法的选择。同时，体验式教学在实际运用中也存在诸多难点，需要在实践中进一步思考和探索。

简介：古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“美德即知识”.我国高校不断进行着科学知识教育之时,其实还在进行了最高尚的教育——德育教育.在开展《中国近现代史纲要》课程的“雅典式”教学的过程中,汲取苏格拉底的讨论武的教学方式,能极大的促进学生主动思考和探索,对于把我们的大学生培养成拥有正确的世界观、人生观、价值观,具有坚定的爱国主义精神和强烈的民族自豪感和自信心的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义.

简介：随着配电网的发展,每年需更换大量跌落式熔断器,若采用传统常规带电作业项目或停电更换,都会造成不良影响,为此,可以考虑采用综合不停电方案.以国网河北保定供电公司为例,就综合不停电作业法的作业背景、作业前准备工作、作业流程、作业安全措施和注意事项以及项目中的创新成果作了简要阐述和分析,为今后带电作业项目的实施和推广提供了理论支撑.

简介：当下国际贸易发展日新月异，学生的才能需要社会的考验，提升中职外贸学生技能水平比单纯学习课本理论知识更为重要。知学生之“what”，道老师之“why”，解课堂之“how”，展学生之“show”，该文以4个“W”展开对“自助餐”式教学模式的探讨，希望在具体教学实施中，根据学生的不同，配备不同的“菜肴”，真正还课堂于学生，使其各尽其能，各有所得。

简介：应用型高等教育以培养应用型人才为主，重视知识应用能力和实际操作能力。为了加强大学生实践能力和创新精神的培养，多层次、开放式实验教学就是这一途径的实现平台,通过课内外实验活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力．特别是在创新能力方面。

简介：人才培养模式是决定人才培养质量的关键因素之一。杭州科技职业技术学院建筑装饰工程技术专业以工学结合为切入点,依托深层次校企合作平台,实施＂六个一体化＂,建设专业整体课程体系和实践课程体系,对＂PSP双向反馈式＂人才培养模式进行积极探索。实践证明,人才培养模式改革成效显著,提高了人才培养的质量和水平。

简介：摘要针对学科教育下课程体系的弊端，笔者提出了以校企深度合作为平台、以目标岗位职业能力为本位、以岗位要求和职业标准为依据，构建“三阶”递进式课程体系的课程设计思路。

简介：

简介：摘要本文以PLC（可编程控制器）课程为例，对“教学做一体化”的教学方法进行了研究，创建了2个设计，1个评价体系的“2+1”式教学模式，分别在PLC课程内容、课堂教学方法、评价体系三方面进行了改革，并在我院机械制造与自动化专业实施，效果明显。

简介：以湖州师范学院商科实验教学中心为例，讨论了开放式实验室管理与教学中存在的突出问题，结合作者多年在高校实验室的工作实践，对这些问题进行了分析和研究，并提出了应对措施。开放式实验室管理是当前高校实验室管理改革的需要，开放式实验教学是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。建立开放式的实验室管理与教学机制，从管理角度讲，提供更好实验平台。从教学角度讲，更能挖掘学生的创新潜能，增强学生的实践意识和应用能力。

简介：本文坚持科学发展观的理念原则，结合教学实践活动，认为合理运用专题式教学方法，既有利于教师把教材体系转化为教学体系，将知识体系转化为信仰体系，又有利于充分调动学生们学习的积极性、主动性，增强思政课教学的实效性，对提升大学生思想政治教育质量亦有助益。