简介：

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简介：摘要参与式教学是指学生主动参与课堂教学，是以学生在学习活动中参与行为特征及发展规律为依据，以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提，以调动学生的学习愿望、唤起学生个体发展需要为核心，以学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地参与学习过程为基本特征，让不同层次的学生都拥有主动参与和主动发展机会的一种教学。所以，“参与式教学”能使学生易学、乐学、创造性地学。

简介：近年，我国高职教育得到了跨越式发展，其规模已成为高等教育的“半壁江山”，一个具有中国特色和充满生机活力的高职教育体系已经初步形成。但是，目前高职教育中存在的很多问题使得其改革迫在眉睫，以河南工业贸易职业学院为例．探讨根据学校特色进行高职教育改革的模式，提出立足行业，打造特色，围绕行业办“工厂式”的高职院校。

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简介：新课程理念下的开放式教学，已为数学教学注入了新鲜的血液，它将给数学课改和数学的学习带来广阔的天地和无限的生机。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫，使课堂充满生趣，充满孜孜不倦的探索。本文作者就如何组织开放式的数学教学谈一些粗浅的认识。

简介：如何在最短的时间内让记者融入基层呢？结合“走转改”活动和年轻记者较多的实际情况，盘锦日报社所属媒体开展了“记者体验新闻”活动。记者以一名基层劳动者的身份，在岗位上认认真真地工作一天，用心感受，用心发现，用心记录，了解一个行业，学会一些技能，交下一群朋友。实践证明，我们的“笨办法”是条捷径，“下苦功”练出了真功夫。

简介：进入初中，学习任务与压力日见繁重，很多人双休日已被排满了“档期”，就连出门玩也要像明星一样查看是否与“档期”冲突。与大多数人不同的是，我在休息的时候却有点闲，无论是玩还是学习全由我自己做主，但我的成绩却一直稳定。这里有什么秘诀大法呢？且听我细细道来。

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简介：阅读方式多种多样，并非只要有读，就能取得好的效果。笔者认为，只有实施层进式阅读，才能真正培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。下面以《囚绿记》一文为例，谈谈层进式阅读的几个主要方面。

简介：电视的传播力如何已经毋需多言：在很短的时间内．通过一块屏就可以视觉化地呈现一个地球村的。拟态环境”．形象生动且信息丰盈：透过电视．小伙伴们很快就会喝着同一个红色罐子的饮料．哼着那个披着头的甲壳虫的曲儿，谈论着什么时候也可以登陆月球上漫步一番。

简介：摘要传统教学难以体现学生学习的主体身份，不能适应当前的素质教育。因此，我在课堂教学中尝试了“活动式”教学，组织学生开展“读、填、演、辩”活动，激发学生学习兴趣，激活新思维，提高创新能力，满足学生实现自我的需要，体现学生学习的主体性。

简介：物理教学应注重科学探究，提倡学习方式的多样化。科学探究既是学生的学习目标，也是重要的教学方式之一。本文提出了六点初中物理探究式教学的实施策略，从而能有效地培养学生的探究精神与实践能力，提高课堂探究活动的效果。

简介：摘要植入式静脉输液港是一种可植入皮下、长期留置在体内的静脉输液装置。为了提高患者的自我护理能力,使植入式静脉输液港得到安全、有效的维护,对患者实施心理指导、输液护理及出院健康教育等措施,取得了满意的效果。

简介：陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标，其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容，再次是实施“教、学、辩、写、演”的系统生态教学过程。

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简介：针对目前高校计算机网络教学中存在的问题,利用问题驱动课堂教学,利用课题驱动课外知识扩展,利用任务驱动实验过程,三者结合促进学生深入理解计算机网络原理,加强对学生自学能力的培养,达到较好的教学效果.