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  • 简介:针对评委聘请问题建立了综合评估模型,得出了各位评委的打分能力的评价分数,分析了评委淘汰的各种原因。就打分机制的公平评价问题,定义了公平偏移度,建立概率统计模型,量化给出了几种打分机制的公平的评价结果。

  • 标签: 综合评估模型 公平偏移度 概率统计模型 打分机制的公平性
  • 简介:Iafluencefunctionofastatisticdescribestheeffectofasmallperturbationofthedataonthisstatistic.ThispaperstudiestheinfluencefunctionofsquaredcorrelationcoefficientR^2ofksetsofvariablesdefinedbyY.ZhangandX.ZhuandgivesthevarianceanditsestimationofthesquaredsamplecorrelationcoefficientRn^2.Finally,theresultsobtainedareappliedtoassessingtheinfiuenceofindividualobservationwiththeaidofanexample.

  • 标签: 随机向量 相关性变量 影响函数 概率分布
  • 简介:本文提出了一种带移民的碰撞分枝过程,它由三部分组成:马氏分枝过程、碰撞分枝过程和状态独立的移民过程,给出了该过程正则和唯一判别准则。

  • 标签: 马氏分枝 碰撞 移民 正则性 唯一性
  • 简介:函数作为高中代数的基础,贯穿于整个高中代数教学过程的始终.函数的定义域是函数的三要素之一,因此函数定义域的正确与否,直接关系到最终函数是否正确.所以,在高考中,遇到函数问题,一定不要忘了考虑定义域.本文将在教学中经常遇到的几种错误归纳如下:

  • 标签: 函数定义域 解题 教学过程 函数问题 代数 高中
  • 简介:研究具变系数中立型差分方程△(xn-cnxn-r)+pnxn-k-qnxn-l=0(*)的振动,其中cn,pn,qn(n=0,1,2,…)是非负实数,k,l,r是整数且0≤l≤k-1,r>0,pn-qn-k+l≥0((≠)0).通过建立一些新的引理,获得了方程(*)所有解振动的几个新的充分条件.我们的结果不需要通常的假设∑∞n=0(pn-qn-k+l)=∞,且改进了文献中的一些结果.

  • 标签: 振动性 中立型 差分方程
  • 简介:为改善教与学的方式,提高徐州市教学质量,全市推广了“学讲方式”,即学进去,讲出来的教学方式.在吸取国内外经验的基础上,以人本主义学习理论、建构主义学习理论、孔子启发式教育思想等教育教学理论为指导,结合本市实际和高中特点,

  • 标签: 高中数学 建构主义学习理论 教育思想 教学质量 教学方式 人本主义
  • 简介:应用整体反函数理论证明了广义Lienard方程a(t)x"+f(x,x′)x′+g(t,x)=e(t),x(0)-x(2π)=x′(0)-x′(2π)=0,周期解的存在唯一,并由此得到它在几种特殊情况下周期解的存在唯一定理.

  • 标签: 广义LIENARD方程 周期解 存在唯一性
  • 简介:本文给出算子迹的三个不等式,利用柯西推理方法证明其等价,且推广了一些文献的结果.

  • 标签: HILBERT空间 算子 不等式
  • 简介:数学试卷讲评课是一种重要的课型,尤其是到期中期末复习、中考和高考前的总复习阶段甚至变成了主要的课型它集评、讲、练于一体,不仅对学生掌握知识的正确与错误起着强化校正的作用,而且对学生学习行为具有反馈、激励和提升等功能,同时还可以帮助教师发现在教学方面的不足,进行自我总结、自我反思、改进教学方法,达到提高教学效果的目的.

  • 标签: 数学试卷 讲评课 期末复习 教学方法 学习行为 教学效果
  • 简介:图G中同构于K1,p的子图叫G的p-爪(p≥3).如果G中任意一个p-爪中1度顶点之间边的数目≥p-2,则称G为K1,p-受限图,它是无爪图(p=3时)的推广.本文证明了:连通、局部3-连通的K1,4-受限图是路可扩的.

  • 标签: K1 p-受限图 局部k-连通图 路可扩图