简介：

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简介：【摘要】 目的 分析 Ｃ反应蛋白（ CRP ）水平对诊断 细菌性肠炎和病毒性肠炎患儿的应用价值。方法 选择 201 8 年 5 月至 2019 年 4 月我院 100 例经临床检测确诊为腹泻的患儿 。随机分配为两组，观察 组 50 例，为 细菌性肠炎患儿，细菌组 50 例，为 病毒性肠炎患儿。检测两组患儿血清 中 CRP水平，并判断 C反应蛋白水平检测 对小儿肠炎的诊断价值。结果 观察组 患儿 CRP 水平为（ 35.86 ± 16.39 ） mg ／Ｌ，明显高于对照 组，两组差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05 ）。对照组 患儿血清 CRP检测阳性检出率明显低于观察 组，差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05 ）。结论 CRP水平对 细菌性肠炎患儿更敏感 ，检出率更高，对 小儿肠炎的鉴别诊断及对症治疗 具有重要的参考价值，有有效避免误诊 。

简介：摘要目的探究中成药处方点评在中药调剂中的临床应用效果。方法搜集于2018年1月至2019年1月期间对我中心中药房开具的中成药处方共128例作为点评前，同期另抽取128例中成药处方128例作为点评后。评估与比对两组中成药处方点评前、后的在中药调剂中出现的不良事件及临床有效性。结果实验组实施点评后不良事件总发生率为9（7.03）%、总有效率为12（96.09）%，均显著优于参照组患者点评前不良事件发生率的28（21.87）%、总有效率的112（87.50）%，点评前后，差距显著，（P<0.05）,结论实施中成药处方点评对于促进中药调剂中的合理使用，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要本文将主要阐述用PDCA的方法在中的使用，通过分析现在医学设备在维修方面的状况来进行详细的阐述。

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简介：摘要目的探讨安全管理在儿科护理管理中的应用分析。方法选取我院儿科于2018年5月至2019年5月收治的86例就诊患儿作为本次研究对象；采用随机数表的方式分为观察组与对照组，两组各43例；给予对照组患儿实施常规护理干预，观察组患儿则在对照组患儿的护理基础上实施安全管理护理干预。对比观察两组患儿护理满意度以及安全管理评分。结果观察组患儿护理满意度显著优于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿安全评分显著优于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科护理管理中实施安全管理有效提高患儿及家属的护理满意度，改善护患关系，同时确保了患儿在院的安全性，具有临床应用推广价值。

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简介：摘要目的分析研究优质护理服务在消毒供应中心的应用。方法选取2018年01月至2019年01期间在本院消毒供应中心工作的14位工作人员作为研究对象开展本次研究，根据随机数字表法对护理人员进行分组，分为参照组和研究组，每组工作人员各7人。其中参照组按照传统常规流程进行护理工作，研究组提供优质护理服务，对两组的满意度进行评价。结果参照组满意度显著低于研究组（P＜0.05）。结论应用优质护理服务在消毒供应中心效果良好，能够减少不良事件发生的几率，具有推广价值。

简介：【摘 要】目的：通过对患者心理行为、生活行为给予健康指导，对手术后注意事项、饮食习惯等进行健康教育，减少疾病痛苦和复发以及意外事故的发生 , 增强了患者对医务人员的信心和满意度，明显提高了治疗效果。方法：通过对 2016 年 1 月至 2018 年 1 月共 26 0例住院患者心理状况和健康知识评估。结果： 26 0例住院患者在手术治疗的同时进行健康 教育 措施的实施，取得了较好的治疗效果。我们感到健康教育不但可以作为医务人员与患者的沟通桥梁，增强患者对医务人员的理解和信任，而且可让患者正确的理解疾病的发生、 发展 、预后以及预防保健。健康教育也是一种治疗方法，进行健康教育宣传非常必要，医务人员不仅要不断丰富自己的专业知识，提升自己业务水平，还要学习人文 科学 知识，学会人与人之间的交流技巧，拓宽知识面，去适应新的护理模式。健康教育是整体护理目标不可缺少的组成部分，通过实施健康教育不但可以有效的减少和预防并发症的发生，还可以加强医患之间的交流和合作。但是实施过程中要有针对性，不仅要让患者知其然，更要让患者知其所以然。结论：通过有计划、有目的地对肛肠病患者进行健康教育，密切了医患关系，使患者和家属建立了良好的遵医行为，积极的参与到医疗过程中，使各项治疗和护理计划得以有效实施。

简介：摘要目的探讨急诊教学中采用情景式模拟教学的效果。方法从我院2018年3月-2019年3月选取急诊科实习医护工作人员40名作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组各20名。对照组利用传统模拟教学方法，观察组利用情景式模拟教学，比较两组医护人员的闭卷知识测试分值与临床信息反馈优良率。结果观察组的闭卷知识测试分值显著高于对照组；观察组的临床信息反馈优良率也明显高于对照组（P＜0.05）。结论急诊教学当中利用情景式模拟教学的方法，利于实习医护工作人员良好的提高急救能力、沟通与团队合作的能力，充分满足现代急诊教学的需求，临床上值得推广。

简介：摘要目的探讨胎儿肾脏发育异常应用产前超声诊断的价值。方法收集2017年1月~2019年1月我院收治的40例胎儿肾脏发育异常孕妇临床资料，所有孕妇产前均接受超声诊断，以病理诊断为标准，观察超声诊断准确率。结果胎儿肾脏发育异常主要表现为肾积水、多囊肾、重复肾、盆腔异位肾，与病理诊断对比，产前超声诊断仅出现1例漏诊，漏诊率为2.50%，超声诊断准确率达到97.50%，与病理诊断无较大差异（P＞0.05）。结论胎儿肾脏发育异常类型较多，在产前检查时，临床可通过超声进行诊断，以提高诊断准确率，提前制定好治疗方案，以减少新生儿死亡率，保障新生儿安全。

简介：摘要目的探讨胃肠外科护理管理中风险管理的应用效果。方法从我院2018年6月-2019年6月收治的胃肠外科中选取60例作为研究对象，均分为两组，观察组与对照组各30例，其中对照组利用常规护理管理，观察组利用风险管理。对比两组不良反应出现率以及护理满意度。结果观察组患者的不良事件出现率显著低于对照组；观察组患者的护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论胃肠外科护理管理中利用风险管理的效果理想，减少了不良事件出现率，提高了患者的护理满意度，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的探讨在门诊护理的过程中应用双向沟通原理的临床价值。方法选择我院2018年1月至2018年12月门诊诊治患者计320例为研究对象，随机分为采用常规护理对照组（n=160）与采用双向沟通原理进行护理实验组（n=160），对比护理效果。结果实验组护理纠纷发生率、患者投诉率低于对照组，P<0.05，护理满意度高于对照组，P<0.05。结论在门诊护理过程中采用双向沟通原理能够有效降低护理纠纷与患者投诉率，有利于提高患者对护理服务的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨循证护理在肿瘤内科患者护理中的效果。方法回顾性分析本院2017年1月至2018年10月收治的60例肿瘤内科患者的临床资料，随机分为两组，对照组30例，给予常规肿瘤内科护理措施，观察组30例，给予循证护理，观察比较两组患者的生活质量。结果在生活质量评分上，观察组明显高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于肿瘤内科患者，循证护理能够提高患者的生活质量，在临床上值得广泛推广。

简介：摘要目的分析综合护理对胫腓骨骨折患者的应用价值。方法将84例胫腓骨骨折患者随机分组，每组42例。对照组行常规护理，观察组行综合护理，比较两组护理效果。结果护理后观察组疼痛程度评分显著低于对照组（P＜0.05），且观察组并发症发生率明显少于对照组（P＜0.05）。结论为胫腓骨骨折患者实施综合护理，可有效减轻患者疼痛程度，降低并发症风险。

简介：摘要目的腹腔镜技术在肝胆外科中的应用。方法2017年5月-2018年6月收治肝胆外科患者40例，均分为两组。对照组采用常规手术方案进行治疗，观察组采用腹腔镜手术治疗方案进行治疗。对两组患者治疗镇痛药物使用率、对于本次治疗的满意度、手术各项指标以及并发症发生情况进行统计比较。结果对照组患者镇痛药物使用率明显高于观察组，同时对照组患者对于治疗满意度低于观察组。比较两组患者术中出血量，观察组患者明显少于对照组，比较两组患者手术时间以及平均住院时间，对照组患者明显多于观察组。对照组患者治疗不良反应发生率25.0%，明显高于观察组的10.0%，组间差异有统计学意义(P＜0.05)。结论在对肝胆外科患者进行治疗时，可采用腹腔镜手术治疗方案，疗效显著，同时能够降低患者不良反应发生率，值得推广应用。

简介：摘要：目的：腹腔镜技术在肝胆外科中的应用。方法：2017年5月-2018年6月收治肝胆外科患者40例，均分为两组。对照组采用常规手术方案进行治疗，观察组采用腹腔镜手术治疗方案进行治疗。对两组患者治疗镇痛药物使用率、对于本次治疗的满意度、手术各项指标以及并发症发生情况进行统计比较。结果：对照组患者镇痛药物使用率明显高于观察组，同时对照组患者对于治疗满意度低于观察组。比较两组患者术中出血量，观察组患者明显少于对照组，比较两组患者手术时间以及平均住院时间，对照组患者明显多于观察组。对照组患者治疗不良反应发生率25.0%，明显高于观察组的10.0%，组间差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在对肝胆外科患者进行治疗时，可采用腹腔镜手术治疗方案，疗效显著，同时能够降低患者不良反应发生率，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析柔性管理在优化急诊护理中的应用效果。方法：将本院2017年6月至2018年6月急诊科作为对照组（实施传统护理管理），2018年7月至2019年7月急诊科作为观察组（实施柔性管理）。对比两组急诊护理知识掌握优良率、综合考核评分。结果：观察组急诊护理知识掌握优良率（97.50%）显著比对照组（80.00%）高，观察组综合考核评分明显比对照组高，P