简介:【摘要】目的:探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法:选取本院2018年3月~2019年3月收治的神经内科住院患者152例,随机分为对照组和观察组,各76例。对照组采用常规健康教育;观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果:观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组,且P<0.05,差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表(SDS)评分在出院时明显低于对照组,且P<0.05,差异具有统计学意义。结论:针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量,减少不良情绪的影响,增强患者的治疗信心。
简介:【摘要】目的:探讨分析健康教育在传染病控制中的价值。方法:研究最初开端时间与最终结束时间分别为2021年4月和2022年4月,在电脑随机抽选系统干预作用下,在上述所提及这段时间内选择我院接受治疗的传染病患者60例当做本次研究治疗的探究对象,区分为不同的两个组别,前组为共计30例为其施以常规护理的对照组,后组为共计30例为其施以健康教育干预的观察组,针对于患者接受治疗后的临床成效进行互相之间的比较。结果:患者最终掌握知识程度更多的为观察组(P<0.05)。结论:在临床传染病控制的过程中施以健康教育指导,能够让患者对于疾病知识了解程度得到有效的提升,更好的开展疾病控制工作,这是一种值得临床推广并使用的干预方式。
简介:【摘要】目的:探讨小儿哮喘中应用健康教育对护理效果的影响。方法:抽取确诊为哮喘的80例小儿病例,患儿均于2021.05~2022.05期间就诊,将40例病例在研究前以双盲法分为甲乙组,对比时各纳入40例。甲组实施常规治疗护理,乙组在甲组措施上加强健康教育。对比评价患儿配合度、肺功能、再住院率、生活质量(QOL)及家长知晓率、满意率等情况,以评定效果。结果:经对甲乙组患儿配合度、再住院率、家长知晓率做出比较统计,乙组各项统计值均优于甲组(P<0.05)。经对甲乙组FEV1、PEF等指标做出比较统计,乙组改善程度优于于甲组(P<0.05)。经对甲乙组家长满意率做出比较统计,乙组总体95.0%高于甲组80.0%(P<0.05)。经对甲乙组患儿QOL评分做出比较统计,乙组各项统计分值均高于甲组(P<0.05)。结论:小儿哮喘中应用健康教育的效果较为理想,可提升家长认知水平和患儿配合度,减少再住院率和复发风险,还可改善患儿生活质量,家长多数满意,可极力借鉴推广。
简介:摘要:目的:探讨在脊柱骨折护理中采取健康教育路径的效用价值。方法:此次研究共选取62例患者进行对比实验,均为脊柱骨折,采取摇号方式将其分为对照与观察两组,各31例患者,前者沿用常规护理及宣教方式,后者实施健康教育路径干预手段,对两组实际应用效果进行比较。结果:经实验数据表明,相比对照组,观察组患者健康知识掌握率相对较高,与此同时观察组FIM、SF-36评分优于对照组及护理前(P<0.05)。结论:在脊柱骨折患者护理期间展开路径式健康教育不仅可以有效提高患者对疾病相关知识的知晓与掌握程度,对患者各功能的恢复也有积极促进作用,切实提升其生活质量水平。
简介:【摘要】目的:探讨分析健康教育在传染病控制中的价值。方法:研究最初开端时间与最终结束时间分别为2021年4月和2022年4月,在电脑随机抽选系统干预作用下,在上述所提及这段时间内选择我院接受治疗的传染病患者60例当做本次研究治疗的探究对象,区分为不同的两个组别,前组为共计30例为其施以常规护理的对照组,后组为共计30例为其施以健康教育干预的观察组,针对于患者接受治疗后的临床成效进行互相之间的比较。结果:患者最终掌握知识程度更多的为观察组(P<0.05)。结论:在临床传染病控制的过程中施以健康教育指导,能够让患者对于疾病知识了解程度得到有效的提升,更好的开展疾病控制工作,这是一种值得临床推广并使用的干预方式。
简介:摘要:目的 探讨孕期健康教育应用于产科门诊护理中的效果。方法 选取我院2022年来产科门诊的80例孕妇为研究对象,分为观察组和对照组,以孕期健康教育作为干预措施,观察并对比两组在孕期并发症发生率、自然分娩率以及孕期健康知识知晓程度的变化。结果 在妊娠期糖尿病、妊娠期高血压等孕期并发症的发生率上,观察组明显低于对照组,产后出血的发生条件也明显较低;观察组的自然分娩率明显高于对照组;另外,观察组的孕期健康知识知晓程度在干预后显著提高。结论 对于孕妇进行专业的孕期健康教育,能有效的降低孕期并发症的发生,提高自然分娩的比例,提升孕妇的孕期健康知识知晓程度,对优化产科门诊服务质量、提高孕产妇满意度有积极的指导意义。
简介:摘要:目的:观察门诊妇科阴道炎护理健康教育干预下的效果。方法:选取60例门诊妇科阴道炎患者,均分为常规门诊组和健康教育门诊组,分别进行常规护理和健康教育干预。对比分析两组的健康知识水平、心理健康状况、患者依从性、疾病控制情况等指标。结果:健康教育门诊组在护理后的健康知识水平得分、心理健康情况的改善、更高的患者依从性、更好的疾病控制情况上,均较常规门诊组有显著改善,差异均有统计学意义(P<0.004)。结论:对于门诊妇科阴道炎患者,采用健康教育干预,可以有效提升患者的健康知识水平,改善心理健康状况,提高治疗依从性,促进疾病控制,具有重要的临床应用价值。
简介:摘要: 目的: 对心血管内科护理风险与对策的分析。 方法: 选择医院在 2018 年到 2019 年间收治的 80 例心血管疾病患者作为研究案例,根据随机分组的方式将其划分为两个组,分别为对照组与观察组,对照组采取的是常规的护理,观察组则是在常规护理的基础之上,具有针对性的增加了心血管内科的风险改良护理,并对两组患者的护理风险事件发生率、护理投诉率等展开分析与对比。 结果: 在心血管内科的护理过程中,较多的风险因素都在本次的研究分析中明显的看出,相对而言观察组的患者护理风险事件发生率、护理投诉率明显的低于对照组,并且两者之间存在着比较明显的差距,具有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 在本次的临床试验开展中,基于心血管内科患者的常规护理方法之上,进一步的对护理风险进行改良,能够有效的降低护理事件发生率、护理投诉发生率,使患者的预后得到有效的提升,有着比较显著的效果值得在临床上应用于推广。
简介:摘要:目的:探讨早期优质护理 在慢性心力衰竭 患者护理中的价值。方法:将 2017年 4月至 2019年 1月作为研究时段,对该时段内我院数据库进行记录分析确认,其中存在资料登记的 60例慢性心力衰竭患者的基本资料,所有患者一般资料录入 Excel表格后,按照公式法进行两组均分 , 记名为对照组与实验组, 单组样本量设置为30。对照组患者实施常规护理,实验组患者实施 早期优质护理 。记录两组患者的护理满意度,分析组间差异。结果:本次研究成果显示,实验所患者的护理满意度相较对照组来说明显更高,各数据对比差异显著(P< 0.05)。 结论:对于慢性心力衰竭 患者应用早期优质护理 有助于降低并发症发生率,缩短患者的住院时间和恢复时间,可以在临床中应用和实践。