简介：摘要目的探讨与分析健康教育在宫颈癌介入治疗中的应用。方法对在我院进行治疗的宫颈癌患者共50例，平均分成两组，分别为观察组和对照组，观察组25例，对照组25例，这两组患者都是在了解自己的病情之下，都给予健康教育的常规治疗，而不用的就是观察组还要给予患者家属健康教育。最后在患者住院之后均观察患者生活质量，并做好记录来进行分析和比较。结果根据患者在住院一个月后的观察显示，观察组的患者以及家属在进行健康教育之后其生活质量水平要明显高于对照组。而且在治疗过程中我院还发现观察组的患者在进行健康教育之后其发生不良反应的概率也是低于对照组。结论对宫颈癌患者以及患者家属同步进行健康教育，可以有效地提高患者的生活质量，同时也降低了宫颈癌患者的在治疗中的不良反应。

简介：摘要目的分析研究住院癌症患者进行健康教育的护理对策，并对健康教育的临床效果进行总结分析，找到更好的健康教育方法，促进患者的康复。方法将2012年1月到2012年12月来我院住院的80例癌症患者随机分成对照组与实验组，其中对照组进行一般的护理，实验组进行健康教育护理干预，三个月后对比分析两组的临床效果。结果对照组内的患者虽然情绪焦虑、康复缓慢的症状有很大减少，但是实验组患者的精神状态与身体状态更好些，其差异具有统计学意义（P<0.05)。结论对癌症患者进行恰当的健康教育护理，能够明显减轻患者的焦虑压抑情绪，有利于患者的康复，值得临床推广。

简介：摘要目的观察分析对急性心肌梗死患者加强健康教育护理干预的临床效果及意义。方法从急性心肌梗死患者中抽取68例，随机分为观察组与对照组，对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上实施健康教育护理干预，对比护理效果。结果观察组患者相关知识掌握率、依从性及满意度明显高于对照组P﹤0.05，差异有统计学意义。结论对急性心肌梗死患者实施健康教育护理干预效果好。

简介：

简介：摘要社区健康教育是健康教育工作的一个重要领域。是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与健康教育与健康促进规划的制定和实施，养成良好卫生行为和习惯，以提高自我保健能力和群体健康水平。

简介：摘要目的探讨护理教育改革对护理礼仪课程教学的影响，促进护理礼仪教学方法、护生培养模式的改进。方法对比护理教育改革前后的变化。结果护生早期接触临床、对护理的全面认识，更有利于护理礼仪教学的开展及护生人文素养的培养与提高。

简介：摘要目的探讨西医护士进行中医知识继续教育的难点，寻求培训模式。方法采用护理程序理论模式进行西医护士的中医知识继续教育培训。结果西医护士对中医理论知识的掌握率由71.60%上升到91.39%，技术操作成绩由89.0%提高到95.0%，达到国家年计划合格率＞90%的目标。结论护理程序理论模式有系统性、针对性，对西医护士中医知识继续教育培训行之有效，值得推广。

简介：摘要目的了解临床护士对开展健康教育相关内容的认知情况。方法对180名临床护士进行健康教育的基本认知、影响开展健康教育的相关因素及开展健康教育所需的支持因素等相关内容的问卷调查。结果临床护士对“有必要开展健康教育”的认知得分最高，影响因素中“对健康教育相关知识欠缺”的得分最高，支持因素中“加强专业知识培训”的得分最高。不同工作年限、不同职称的护士相关知识得分差异具有统计学意义。结论临床护士基本能够明确开展健康教育的必要性及重要意义，在开展健康教育的实际工作中，应充分发挥高、低年资护士的优势，相互补充。

简介：摘要目的对长期高血压和脑卒中、冠心病之间的关系以及引起高血压患者发生脑卒中等疾病的因素进行分析和探讨，并制定有效的预防措施。方法我社区在2009年12月～2012年4月期间，一共跟踪了66例高血压患者，对患者的临床资料进行回顾性分析和总结，并对患者采取相应的干预措施。结果患者并发冠心病的患者有15例，占22.7%；并发脑卒中的患者有22例，占33.3%。结局良好的患者有29例，占44.0%。结论根据患者的特点对患者进行针对性的健康教育，可有效降低患者并发脑卒中和冠心病的比率。

简介：摘要通过心理疏导、饮食指导、用药指导、运动指导、指导培养自我护理能力等方法对高血压病人进行健康教育

简介：摘要目的探讨健康教育对精神分裂症康复的作用。方法介绍对720例精神病患者健康教育的做法。结果健康教育为临床提供了有力的支持,使更多的病人获得精神病防治的知识，并且使治疗的依从性增加，收到较好的社会效应,使医院服务形象得到提高。结论健康教育值得开展和推广,是护理工作的重要部分，提高了疗效，减少了精神分裂症的复发。

简介：摘要目的研究早期健康教育对糖调节受损病人的效果评价。方法选择2010年1月-2011年12月我院门诊及社区体检查出的糖调节受损病人216例，其中空腹血糖受损病人130例，糖耐量受损病人86例，随机分成观察组和对照组，每三月随访一次，连续随访四次，观察病人病情转归情况，分析总结早期健康教育的效果。结果观察组108例糖调节受损病人血糖升高演变为糖尿病病人12人，血糖恢复正常68人，仍存在糖调节受损28人；对照组108例糖调节受损病人血糖升高演变为糖尿病病人54人，血糖恢复正常20人，仍存在糖调节受损34人。结论早期健康教育能减少糖调节受损病人血糖进一步升高，提高生活质量，延缓糖尿病发生，效果明显，值得推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区预防保健起到的作用，承前着社会的发展，引发疾病的原因越来越多，据调查发现有45.1%致病原因是由于不良的生活习惯引起的。在社区进行健康教育对预防保健起到关键作用。在社区进行健康教育的同时要考虑到疾病的针对性，人群的接受方式。同时应该加强对弱势群体的健康教育，帮助弱势群体恢复信心，可以走出自己狭小的空间，使健康教育更全面地服务人类。

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简介：摘要目的探讨健康教育对门诊高血压患者生活方式的影响。方法对门诊80例高血压患者生活方式实施护理干预，在干预前和干预6个月后用调查表对患者生活方式进行调查，观察干预后生活方式的改变对血压的影响。结果干预6个月后患者吸烟、饮酒、喜食肥腻、高盐饮食、精神压力等危险因素较干预前均能有效控制。结论护理干预能改变患者不良生活方式，减少危险因素的发生。把血压控制在正常范围内，降低靶器官的损害和并发症的发生，提高患者的生活质量。

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简介：摘要贫困地区经济、文化滞后，人口素质差异性大，对健康教育的需求千差万别，针对病人不同文化层次及疾病的不同阶段进行有效具体的指导，提出运用语言、非语言性沟通技巧，进行个性化的沟通与交流，在教与学的互动过程中建立良好的护患关系。掌握并灵活运用知识灌输技巧，采用大众化、口语化语言，在疾病不同时期选用不同内容有针对性的进行个别讲解与集体讲解相结合，定时讲解与随时讲解相结合，遵循教育计划反复实施，以获得最佳的健康教育效果。

简介：摘要糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合征，由于体内胰岛素绝对或相对不足而引起糖脂肪、蛋白质代谢紊乱。中医属消渴范畴口渴引饮为上消，善食易饥为中消，饮一溲一为下消。据统计，中国糖尿病患者人数达9200万，数量达到世界第一。糖尿病已成为21世纪继肿瘤、血管病变之后第三大严重威胁人类健康的慢性非传染性疾病，成为当前世界各国共同面对的公共健康问题。

简介：摘要目的通过对慢性阻塞性肺气肿患者的健康教育，加强患者对疾病的认识，有效的控制病情，延缓并发症，提高患者生活质量。方法利用不同形式和方法，如宣传栏，小册子等开展广泛的宣传，由医务人员向患者及家属讲解进行健康教育。结果60%的患者了解，32%的患者基本掌握了慢性阻塞性肺气肿的相关知识并能配合治疗，有效的控制病情，减少并发症的发生。

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