简介：摘要目的探讨多索茶碱联合溴己新在小儿喘息性支气管炎中的治疗效果。方法所选的100例喘息性支气管炎患儿均为我院2012年1月至2014年1月期间收治病例，上述患儿随机分为观察组和对照组。观察组和对照组患儿均给予常规处理（给予抗生素抗感染、吸氧、镇咳类药物等）。对照组在上述常规治疗基础上给予氨茶碱平喘药物口服。观察组患儿在上述常规处理基础上给予多索茶碱静脉滴注，剂量为每天3mg/kg（加入5%葡萄糖注射液100ml中）静脉滴注，每天1次；同时给予盐酸溴己新注射液100nl静脉滴注，每天1次。两组患儿均5-7天为1个疗程。评定两组疗效。结果观察组治疗效果评定结果总有效率为96.0%（显效38例、有效10例、无效2例）；对照组治疗效果评定结果总有效率为80.0%（显效31例、有效9例、无效10例）；观察组总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论多索茶碱联合溴己新在小儿喘息性支气管炎中的治疗效果显著，值得借鉴。

简介：摘要目的对应用小剂量倍他乐克与拜新同联合对患有高血压疾病的中青年患者实施治疗的临床效果进行研究。方法将我院收治的90例患有高血压疾病的中青年患者随机分为对照组和治疗组，平均每组45例。采用硝苯地平对对照组患者实施治疗；采用小剂量倍他乐克与拜新同联合对治疗组患者实施治疗。结果治疗组患者高血压疾病治疗效果明显优于对照组；血压水平恢复正常时间和用药治疗时间明显短于对照组。结论应用小剂量倍他乐克与拜新同联合对患有高血压疾病的中青年患者实施治疗的临床效果非常明显。

简介：摘要目的观察伊曲康唑联合康复新治疗婴幼儿鹅口疮的临床疗效。方法2012年2月至2013年3月我院收治鹅口疮患儿93例，给予2.5%碳酸氢钠液清洁口腔后，用伊曲康唑粉末涂口腔，同时口服康复新液，观察疗效并随访2个月。结果所有患儿5天内治愈，其中1例于15天后复发。结论伊曲康唑联合康复新治疗鹅口疮安全、方便、疗效显著，且复发率低。

简介：摘要目的探讨口腔颌面外科婴幼儿术后留置气管插管有效的气道管理方法。方法对32例口腔颌面外科术后留置气管插管的婴幼儿进行气道管理，实施听诊、扣背、吸痰三步吸痰法，采用序惯性的操作链将三项操作有机的结合起来，并评估拔除的气管导管的阻塞程度。结果32例患儿未发生导管阻塞等并发症，计划拔除气管导管后转出监护。结论重视口腔颌面外科术后婴幼儿留置的气管插管的气道护理，积极加强气道管理，可减少并发症的发生，促进患儿早日康复。

简介：摘要目的本研究主要就血管瘤婴儿行磁共振三维动态血管成像时的护理措施进行分析，以便于为此类婴儿的临床护理提供参考。方法选择我院2010年1月—2014年1月所收治的80例血管瘤患儿作为研究对象，利用随机数字法将其均分成对照组与观察组，对照组婴儿在磁共振检查过程中给予常规护理，观察组患儿给予护理干预，比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿的护理总满意度存在明显差异，具有统计学意义，p＜0.05。结论在对血管瘤婴儿行磁共振三维动态增强血管成像检查时，通过对其给予相应的护理干预不仅可以让其早日出院，而且还可以提高患儿家长的护理满意度，在临床治疗中值得大力推广并普及使用。

简介：摘要目的研究微生物制剂(妈咪爱)对于抗菌药物相关性腹泻(AAD)的预防效果。方法将80例拟行头孢菌素类、青霉素类治疗的肺炎患儿随机分为观察组和对照组，每组各40例，观察组在使用抗菌药物同时予以妈咪爱1g口服1次/日，对照组予以同量安慰剂口服。观察比较两组患者腹泻的发病率及腹泻持续时间。结果观察组和对照组腹泻发病率分别为5%(2例)、32.5%(13例)，差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组AAD患儿腹泻持续时间显著低于对照组(P＜0.05)；观察组未见微生物制剂相关性不良反应。结论微生物制剂对于预防婴幼儿抗菌药物相关性腹泻作用显著，且用药安全性高，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨布地奈德、万托林联合爱全乐氧气驱动雾化吸入治疗高原地区婴幼儿喘息性肺炎的疗效观察及护理。方法选择我科2012年元月—2013年2月收治的海拔2260m～4000m中度地区喘息性肺炎160例，随机分为观察组和对照组各80例，全部患儿采用常规治疗和护理方法，观察组在此基础上采用三联药物氧气驱动雾化吸入治疗及相应的临床路径护理。观察比较两组患儿喘憋、呼吸困难、肺部罗音改善情况及总体疗效。结果两组患儿喘憋、呼吸困难、肺部罗音消失时间、疗效比较，均有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规治疗基础上，用三联雾化液氧气驱动雾化治疗婴幼儿喘息性肺炎，再配合临床路径护理，能迅速缓解症状，改善通气功能，减少不良反应的发生，显著提高疗效，值得临床推广使用。

简介：摘要目的分析“消旋卡多曲颗粒+蒙脱石散”治疗婴幼儿轮状病毒性肠炎的临床疗效。方法选取118例该病婴幼儿为研究对象，随机分作对照组和观察组，各59例，对照组在常规治疗的基础上予以蒙脱石散治疗，观察组在对照组的基础上予以消旋卡多曲颗粒治疗，比较两组临床疗效及显效时间。结果在治疗总有效率方面，观察组(96.61%)明显优于对照组(77.97%)；在以止泻时间为代表的显效时间方面，观察组也明显优于对照组。结论对于婴幼儿轮状病毒性肠炎的治疗而言，“消旋卡多曲颗粒+蒙脱石散”具有相当积极的临床疗效，能够快速降低腹泻频率，恢复大便正常性状，促进患者早日康复，且用药之后不会诱发明显的不良反应。

简介：

简介：摘要目的研究糖尿病患者的社区健康教育效果，为将来的临床防治提供参考和依据。方法；随机选取我院2010年5月—2012年5月期间收治的糖尿病患者220例做研究对象，分别对糖尿病患者建立健康档案，对其饮食、生活习惯、年龄、病程、血糖情况等各个方面进行分析，分为对照组和观察组，对照组采取常规办法，医生给予各项糖尿病基础相关知识的讲解。观察组在对照组的基础之上，再采取社区健康教育和护理。结果在社区内通过以健康教育为主要手段的方法，能够有效提高糖尿病患者的自我护理管理能力。结论糖尿病患者的社区健康教育，有利于控制患者的血糖，能有效的帮助患者改善生活中不良的生活习惯。

简介：摘要目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法，从某高校护理专业中一个班随机抽取60人研究对象，试验组30名学生采用同伴教育教学法，对照组30名学生采用传统教学法。通过技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能操作考试成绩优于对照组（P<0.05）。结论同伴教育可提高护理操作技能教学效果。

简介：摘要目的探讨健康教育干预在肺结核病治疗中的临床影响。方法250例门诊收治的肺结核患者作为研究对象随机分为观察组和对照组，对照组患者采取常规健康教育，观察组实施个体化健康教育，主要包括患者评估，病情教育和健康指导。结果1年后统计显示，观察组的服药，复查，饮食和运动等依从性均显著高于对照组(均p<0.01)，痊愈率也显著高于对照组(p<0.05)。结论个体化健康教育能更好的得到患者的认同和支持，从而提高依从性和痊愈率，改善患者预后和生活质量，值得广大同行考虑。

简介：摘要高血压是全球范围内的重大公共卫生问题，患病率逐年升高，严重威胁人类健康。对高血压患者进行社区系统性健康教育，可充分调动患者的主观能动性，学会自我管理，改变不良生活方式，有效地控制高血压病及其并发症的发生和发展。

简介：摘要目的评价健康教育管理单在骨折护理中的应用效果，总结实施经验。方法各取200例骨折患者分别纳入对照组与观察组，前者给予常规健康教育，后者给予健康教育管理单管理，统计对比相关指标。结果观察组陪护者疾病认知、特殊护理、康复锻炼、自我诊断鉴别水平分别为（2.6±0.2）分、（2.8±0.1）分、（2.8±0.2）分、（2.7±0.2）分高于对照组（2.1±0.3）分、（2.3±0.5）分、（2.0±0.6）分、（1.7±0.3）分，观察组并发症发生率5.0%、延长住院时间率1.0%、愈合不理想率2.5%低于对照组9.0%、4.5%、7.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于骨折护理之中，开展健康教育管理单管理，有助于提高健康教育系统性、适用性、可行性，提高健康教育效果，改善患者预后。

简介：摘要目的研究分析对痔疮手术病人实行系统健康教育的治疗效果的影响。方法挑选我院70例病人，将他们随机分为观察组和对照组各35例，对他们采取不同的护理方法，研究系统健康教育对病人病情的缓解状况。结果观察组的治疗效果明显好于对照组，住院时也明显少于对照组，两组的差异具有统计学意义﹙P＜0.01﹚。结论系统健康教育对于缓解病人的病情、降低住院时间具有至关重要的作用。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育在初产妇中的应用。方法通过多种多样方法对初产妇实施孕期、产期、分娩时、产后健康教育。结果通过系统化健康教育使初产妇正确认识孕期的生理、心理变化，减轻紧张恐惧心理，满足初产妇及家属对健康知识的需求。结论系统化健康教育能提高初产妇认知水平，增强自我保健意识，帮助初产妇树立健康观念。

简介：

简介：摘要目的分析对耳鸣症状患者在治疗过程中开展健康教育的作用。方法选取近2年来前往我院进行治疗的耳鸣症状患者100例，在其临床治疗过程中实施健康教育，比较教育前后患者对耳鸣知识的认识度。结果开展健康教育后，患者对耳鸣知识的掌握程度明显提高，与没有开展健康教育前对比，差异存在统计学意义(p<0.05)。结论通过开展健康教育，不仅满足了患者对耳鸣知识的需要，同时还帮助患者有效的治疗耳鸣，保证临床疗效，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的通过临床实践，分析健康教育在核医学科门诊的应用价值。方法选取我院从2010年10月至2012年12月间收治的100例接受核医学检查的住院患者，按照11的比例将其划分为观察组（A组）与对照组（B组），观察组采取健康教育，对照组采取常规的宣教，对比分析这两组患者的护理效果。结果在患者合作率比较上，观察组为98%，对照组为82%，观察组明显高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。在健康知识认知度上，观察组为88%，对照组为64%，观察组显著高于对照组，有统计学意义(P<0.05)。在采取措施之后的SAS评分比较中，观察组为（30.2±6.1）分，对照组为（49.9±9.1）分，对照组显著高于观察组，有统计学意义(P<0.05)。结论对接受核医学检查的住院患者采取健康教育，可以提高患者对核医学检查知识的认知度，提高患者的合作率，在此基础上，还能够改善患者不安的心理情绪，积极配合医院的各项检查治疗。

简介：摘要对患者进行健康教育是临床护理一项非常重要的内容，是贯穿临床护理始终的一项重要工作。健康教育的主要目标就是树立患者的健康保健意识，通过相关知识的讲解，增强他们的保健意识和公众健康的责任感，消除不良因素的影响，让患者养成健康的生活习惯和良好的行为方式。在临床护理中开展健康教育有助于患者康复，提高患者自身及其家属的健康保健能力，具有非常重要的意义。本文就从健康教育的概念出发，对健康教育的意义进行了深入分析。