简介：摘要：目的：分析肿瘤学临床教学实践中采用循证医学教学模式的效果及作用。方法：选取我县医院2020年4月～2021年6月100例肿瘤学实习生作为临床教学对象，为突出循证医学教学模式在临床教学中的作用，我县医院将100例肿瘤学实习生平均分为两组进行对比教学，其中一组肿瘤学实习生将以循证医学教学模式为基础，另一组则采用常规教学模式进行学习，对比两组肿瘤学实习生对知识掌握情况以及教学效果等。结果：从理论知识掌握情况以及实际操作能力情况来看，循证医学教学模式组学生对各项知识掌握情况明显优于常规教学模式组学生，根据教学的相关标准以及效果对比得出的数据可将其视为（P＜0.05）对比差异存在统计学意义。结论：肿瘤学临床教学实践中运用循证医学教学模式不仅可以提高学生对问题的主动分析性，并且在一定程度上可保证部分学生在临床教学中的操作能力得到加强，利用理论知识与操作能力的相结合，也同时使得众多实习生对肿瘤学知识更加了解。

简介：摘要：甲状腺癌临床发病率较高，起源于人体甲状腺上皮细胞，依据病理类型可将其划分为滤泡状腺癌、乳头状癌等。甲状腺癌无典型临床症状，随病情进展，甲状腺结节肿块体积逐渐增大，并可随正常吞咽移动，如肿块压迫气管，可导致呼吸异常及声音嘶哑等症状。早期确诊并行针对性治疗干预是甲状腺癌治疗的关键性因素，临床诊断甲状腺癌的常规方式为触诊、免疫学检查等。超声是临床应用广泛的无创检查技术，甲状腺癌患者超声声像图存在特异性表现，利用超声诊断甲状腺癌是现阶段临床研究的热点问题。

简介：【摘要】目的：分析和研究心电图技术在心血管疾病诊断方面的价值和作用。方法：选择本院在2020年5月到2021年4月在本院接受心电图检查的60例心血管疾病患者60例，对所有患者首先采用常规心电图进行检查，然后采用动态心电图对患者进行监测，然后对比分析采用常规心电图以及采用联合检查之间的差异和不同。结果：通过对比分析可以得出联合检查的阳性率更高，两种检查方案对房扑、房速、室速、窦房传导阻滞几个方面存在显著性的差异（P

简介：【摘 要】目的：分析护理干预应用于老年腹部CT增强扫描诊断患者中的影响效果。方法：选取我院于2019.09－2021.09期间接收的80例进行腹部

简介：摘要：[目的] 探讨基于神经语言程序学干预方案减轻脊柱结核手术患者焦虑抑郁的效果。[方法] 将脊柱结核手术患者随机分成对照组与干预组各35例，对照组采取常规护理；干预组在常规护理的基础上，增加神经语言程序学护理干预，两组干预时间均为确定手术方案当日开始，至患者出院为止。检测比较两组患者汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）得分。[结果] 两组患者干预前的 HAMA、HAMD 评分无显著差异（Ｐ＞0.05），干预组干预后HAMA、HAMD 评分均显著低于对照组，P＜0.01，有统计学意义。 [结论] 基于神经语言程序学的干预方案可改善脊柱结核手术患者焦虑抑郁等负性情绪，有效促进患者治疗，值得推广。

简介：摘要：[目的] 将心肺五项检测联合加速诊断路径运用于急诊胸痛患者诊疗当中，对其运用效果进行分析。[方法] 将2020年12月1日0时至2021年12月1日0时昆明市延安医院急诊胸痛中心收治的120例急性胸痛患者作为本次研究对象，并分为参照组和试验组，每组中各有患者60例，其中参照组予以常规检查，试验组患者实施心肺五项检测联合加速诊断路径，随后对患者相关指标进行对比分析。[结果] 通过研究发现，试验组患者检查灵敏度、特异度以及准确度均明显优于参照组，CK-MB、cTnI、Myo、NT-BNP、D-D 水平较为敏感，另外，试验组患者急诊滞留之间短于参照组，死亡率较低，各指标之间差异显著，故而具备统计学意义。[结论] 针对急诊胸痛患者予以心肺五项检测联合加速诊断路径，可提高诊断准确性，缩短急诊时间，大大降低死亡率。

简介：【摘要】目的：探析无痛内镜精细筛查在临床消化道肿瘤高危人群诊断中的应用效果。方法：随机选取我院2017年1月～2018年1月内收治的100例消化道肿瘤高危人群患者，所有患者随机分为参照组（50例、传统内镜诊断）和研究组（50例、无痛内镜精细筛查），对比分析两组患者影像评分及消化道早癌检出率。结果：研究组患者形态影像、胃小凹分型影像及毛细血管影像评分均显著高于参照组，且消化道早癌检出率为97.56%（40/41），显著高于参照组61.90%（26/42），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床消化道肿瘤高危人群诊断中使用无痛内镜精细筛查，可通过较高的影像评分显著提高消化道早癌检出率。

简介：【摘要】目的：探究在中老年人群健康体检中应用甲状腺超声诊断的价值。方法：本文纳入2019年3月~2020年9月在体检中心开展健康体检的216例中老年人开展研究。所有受检者均接受甲状腺超声检查，随后以实验室检查及病理检查结果为诊断金标准，分析超声检查甲状腺疾病的诊断准确率。结果：本组受检者甲状腺弥漫性病变超声检查符合率均较高；超声检查检出的甲状腺占位性病变与病理确诊情况相比无明显差异（P＞0.05）。结论：甲状腺超声检查方式在中老年人群健康体检中合理应用，可有效诊出其甲状腺弥漫性病变情况，并提高占位性病变的诊断准确率。

简介：摘要：目的：本研究旨在深入探讨糖尿病肾病（DN）患者肾小管损伤的机制，并寻找早期诊断肾小管损伤的生物标志物，以期为DN的早期诊断、治疗和护理提供科学依据。方法：本研究通过回顾性分析和前瞻性研究相结合的方式，收集并分析了DN患者的临床数据、实验室检查结果以及肾小管损伤相关指标。同时，运用分子生物学技术，如基因测序、蛋白质组学分析等，深入探讨了DN患者肾小管损伤的机制。此外，我们还通过文献综述和实验验证，筛选并验证了可能作为DN肾小管损伤早期诊断标志物的生物分子。结果：研究发现，DN患者肾小管损伤的机制主要包括遗传因素、长期的糖代谢紊乱、血流动力学改变、蛋白尿、炎症因子、细胞因子、激素等多种因素的综合作用。其中，肾小管间质纤维化和肾小管上皮细胞功能障碍是DN肾小管损伤的主要病理特征。在早期诊断标志物方面，我们筛选出了多个与DN肾小管损伤密切相关的生物分子，如尿转铁蛋白（UTRF）、铜蓝蛋白（CP）以及新型脂肪因子Metrnl等。这些生物分子在DN早期阶段即出现异常表达，具有较高的灵敏度和特异性。结论：本研究揭示了DN患者肾小管损伤的机制，并筛选出多个具有早期诊断价值的生物标志物。这些成果为DN的早期诊断、治疗和护理提供了重要的理论依据和实践指导。未来，我们将继续深入研究DN的发病机制，探索更多有效的早期诊断标志物和治疗方法，以进一步提高DN患者的生存质量。

简介：摘要：在医学生的职业生涯中，住院医师的规范化教育培训在其中属于十分重要的一个阶段，同时也是科研能力和临床能力得到加强以及理论基础得到夯实的重要时期，在一些有着创新精神的高素质临床医生培养中也是一个重要环节。对学员感染病学进行教学时，为了提高学习效果，此时需通过科学的模式展开教学，本文分析将TBL教学模式联合翻转课堂对学员展开教学具有的临床教学价值。

简介：摘要：目的：探究骨髓增生异常综合征以及急性髓系白血病细胞遗传学特征。方法：选择从2014年10月到2020年1月在我院接受治疗的骨髓异常增生综合征、急性髓系白血病以及急性单核细胞白血病各40名患者作为本次研究的对象，使用短期细胞培养法对患者的骨髓细胞进行短期培养，另外再通过R显带技术对患者细胞的遗传学特征进行分析，对分析结果进行比较分析。结果：在急性髓系白血病以及急性单核细胞白血病之中分别有25%的患者出现了克隆性的细胞遗传学异常，但是其常见的异常有所不同，有40%的骨髓异常增生综合征的患者出现了细胞遗传学的异常，常见的异常与另外两种患者并不相同。结论：对骨髓增生异常综合征以及急性白血病的患者进行遗传学的特征研究，能够起到较好的诊断作用，值得在临床之中进行应用。

简介：摘要：后疫情时代下应加强护理学专业学生的爱国主义教育，培养新时代下护生的爱国主义情怀、深化爱国主义认知和内化爱国主义精神。本文以《病原生物与免疫学》课程思政中融入爱国主义教育元素为例，从课程建设中的教师团队培育、人物事迹和典型案例教学方法的建立来实现对护生的爱国主义思政教育教学目标，并对课程思政的考核形式和教学效果评价做出阐述。

简介：