简介：

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简介：【摘 要】目的：对大数据视阈下信息化管理平台健康教育的实施效果进行评估，分析2型糖尿病患者的疾病控制情况。方法：2019年1月-2020年12月，将我院42例2型糖尿病患者作为此次评估对象，选取2018年1月至2019年1月期间的40例患者与之进行对比，分为研究组（大数据视阈下信息化管理平台健康教育）、对照组（常规护理）两组，对上述应用价值进行对比。结果：血糖指标对比后，研究组优于对照组，统计学有意义（P

简介：摘要：牙龈炎是妊娠期十分常见、高发的口腔疾病，发病后多伴有出血，不但对正常饮食造成影响，同时导致孕妇心理负担加重，导致不良妊娠风险增加。因此妊娠期相对特殊，药物治疗及洁治伴有一定的风险，治疗难度较大，因此加强对患者的口腔护理和健康教育十分必要，以提高患者的依从性，为患者的健康安全提供保障。

简介：总结了妊娠合并糖尿病患者健康教育的难点，认为从6个方面可提高健康教育的有效性：1、认真评估孕产妇，有针对性的进行健康教育；2、认真做好心理护理；3、加强对护士的培训，明确职责，提高执行健康教育的能力；4、塑造良好形象增加信任度；5、掌握灵活有序的健康教育时间及方式；6、责任护士与营养师的密切配合。

简介：糖尿病视网膜病变（diabeticretinopathy，DR）是一种常见的糖尿病慢性并发症之一，其发病率占糖尿病病人的30％～60％，是成人致盲的主要原因之一。因此有必要将防盲工作重点转移到DR的早期防治方面。我国DR防治体系相对薄弱，尚缺乏根据循证医学原则所制定的恰当的防治指南，故开展DR早期防治工作尚面临较多困难。要充分认识DR早期防治的重要性和必要性，

简介：目的提高助理护士参加全国护士执业考试的应考能力及通过率.方法以科室为单位,将助理护士参加执业考试通过情况纳入护理组目标管理及年度考评范畴,采取自学为主、科室督导与医院以考促学为辅的综合管理和教育支持模式,使助理护士应考能力循序渐进,逐步提高.结果20日～2003年医院助理护士执业考试通过率平均为8570%.结论建立并应用渐进培养和全方位的教育支持体系对提高助理护士的应考能力和执业考试通过率具有明显的促进作用.

简介：通过分析患者健康教育资源分配的现状,提出健康教育资源优化配置应遵循的5项原则：阅读载体资源多元化发展原则、成本与效益原则、个性化与共享性原则、合理合法与循证实践原则、整体优化与动态调节原则;提出正确评估患者阅读能力与阅读需求、注重健康教育阅读资源的易读性等健康教育资源优化配置的相关策略,为患者健康教育资源优化配置的研究作了方向性探索.

简介：目的探索护理专业留学生培养方法,提高护理留学生教育管理与教学质量。方法根据留学生的背景特点,制订教学计划与教学大纲,研制培训评价指标体系,实行导师负责制与班主任责任制相结合的教学管理模式。结果留学生培训效果良好,调查显示学生学有所获,对教学管理和课程教学的满意度达100%。结论结合留学生背景特点设置的教学计划和教学管理模式,既满足了留学生的求学需求,又突出了中国护理教育的特色。

简介：摘要：本文研究了门诊护理中患者自我管理教育的现状与前景。患者自我管理教育是一种提供给患者的教育干预手段，旨在帮助患者更好地管理自己的健康状况和应对疾病。本研究通过文献综述和分析，总结了目前门诊护理中患者自我管理教育的主要内容和方法，包括信息传递、技能培训、心理支持等方面。同时，探讨了患者自我管理教育的未来发展趋势，如个性化教育、远程教育和数字化技术的应用等。研究发现，患者自我管理教育在提高患者自我效能感和生活质量方面具有显著作用，对于慢性病患者的健康管理具有重要意义。然而，还存在一些挑战和障碍，如患者参与度和教育资源的不平衡。因此，未来需要加强护士的专业培训和发展更加有效的教育策略，以推动患者自我管理教育的进一步发展和应用。

简介：摘要：近几年来，随着口腔医学学科的迅速发展，各类新技术、新设备在临床上的使用越来越多，对临床医学人才的素质提出了更高的要求。针对目前口腔医学专业学生在临床工作中缺乏实际应用能力这一现状，提出了在临床工作中培养具有较强临床应用能力的应用型人才的新思路。

简介：摘要 目的：探讨分析健康教育与围生期护理在妊高症患者中的应用效果。方法：收集2021年1月-2022年1月在我院分娩的116例妊高症产妇作为纳入患者，将这些患者随机分成对照组和观察组，各58例。前者产妇实施传统护理，后者则实施健康教育结合围生期护理，比较两组的应用价值。结果：与对照组相比较之下，观察组分娩结局较良好，母婴不良并发症产生率均较低，两组比较差异具有统计学意义，P＜0.05；此外，与对照组相比较之下，观察组的护理满意度亦强于对照组，P＜0.05。结论：妊高症的健康教育与围生气护理可以有效提高患者的分娩结局，降低并发症的发生，保障母婴安全，同时可增加医护-患者双方互相理解，保障临床治疗过程中的有效沟通，可提供于临床借鉴依据。

简介：摘要：精神疾病具有病因了解复杂或不明、临床表现和变化丰富多样、行为言语活动发展规律紊乱复杂、干扰严重疾病或可能影响其病人家属心态生活行为等特点，而健康教育则希望通过引导教育，以逐渐减轻或消除各种疾病隐患，提高各种疾病患者个体对临床医生及护理过程行为的客观有效和依从性，促进精神健康疾病群体自身的良性快速治疗康复，科学且系统计划为患者及亲属及时解决困难患者更多的具体实际的健康问题。

简介：【摘要】癫痫是临床常见疾病，具有反复发作的特点，破坏大脑功能，表现出不同程度的智力障碍，对家庭、对社会都会造成巨大的负担。现代护理模式引入健康教育内容，作为新型护理方法，在临床已取得一定效果。本文对癫痫患者护理中加入健康教育的情况进行分析和阐述，仅供临床护理参考。

简介：摘要：目的：评估卵巢癌手术后患者对健康教育的需求和健康教育的效果。方法：研究期间为2021年10月至2022年10月，共纳入100例卵巢癌手术后患者。采用问卷调查的方式，收集患者对健康教育的需求信息。设计并实施针对卵巢癌手术后患者的健康教育方案。通过再次问卷调查和相关指标的评估，评估健康教育的效果。结果：卵巢癌手术后患者对健康教育的需求主要集中在疾病相关知识、生活方式调整和心理支持方面。经过健康教育方案的实施，患者的健康知识水平和生活质量得到显著提高。结论：针对卵巢癌手术后患者的健康教育方案具有一定的效果，能够满足患者的需求，并改善其健康状况。然而，需要进一步研究和探索更有效的健康教育策略，以提高患者的健康教育效果。

简介：摘要：静脉治疗是现代医疗中不可或缺的一部分，尤其在专科护理中，其重要性日益凸显。本研究旨在探讨静脉治疗专科护理中患者教育与自我管理的策略和实践，以提高患者的治疗依从性和生活质量。通过对国内外相关文献的综合分析和临床实践的观察，本文提出了以患者为中心的教育模式，强调了患者自我管理能力的培养在静脉治疗中的关键作用。研究发现，有效的患者教育能够显著提高患者对疾病和治疗的认识，减少并发症的发生，而自我管理的实施则有助于患者在家庭环境中维持治疗效果，促进康复。本研究的主论点是：通过综合性的患者教育和自我管理支持，可以有效提升静脉治疗的疗效和患者的自我效能感。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨呼吸内科护理中吸入疗法的操作技巧及患者教育的效果。方法：从2022年3月至2023年3月，我们选择了56名患者进行了研究，通过采用标准化操作流程和个性化患者教育方案，本研究方法包括制定详细的吸入疗法操作指南，并结合患者实际情况进行针对性的健康教育。结果：实施标准化操作后，患者的吸入治疗效率显著提高，治疗过程中的不适感减少。同时，患者教育也有效提升了患者的自我管理能力，使其更加了解和掌握吸入疗法的正确使用方法。结论：优化吸入疗法的操作技巧和加强患者教育对于提高呼吸内科患者的治疗效果和生活质量具有重要意义。

简介：摘 要：我国近些年来的社会医疗需求始终是旺盛的，而且是供不应求的。医院的管理效率和质量直接影响着其医疗服务的实施。为了进一步缓解医疗服务供需不平衡现象，大部分医院已引进或开发了医院信息网络系统。但是系统本身并无优劣之分，其能否切实辅助医疗卫生事业发展，为医院的管理和运行增添助力，则要归因于其设计是否合理。为此，文章从医院信息网络系统安全管理角度出发，探讨了其管理的要素、设计需求，并就其具体的设计与应用做了延伸思考。

简介：摘要：本文探讨了神经内科重症监护室患者家属教育与支持策略的重要性及实施方法。分析了当前家属教育与支持存在的问题，包括信息不足、沟通不畅等；接着介绍了有效的教育与支持策略，如提供专业知识培训、建立沟通桥梁等；这些策略的实施不仅增强了家属的信心和护理能力，还直接提高了患者的治疗效果，促进了整体医疗服务的质量和效率。

简介：【摘要】目的 探讨基于信息化的混合式教育教学方法在神经内科护理学中的应用效果。方法 选取2019年6月-2020年6月，本校60名神经内科护理学专业学生进行研究，随机数字表法分组，对照组（30名）传统教学方式，观察组（30名）信息化混合式教学法，对比效果。结果 观察组理论、技能成绩，高于对照组（P