简介:摘要:2002版数学课程标准评价建议中明确指出可以从探究活动中了解学生独立思考的习惯和合作交流的意识,从成长记录中了解学生的发展变化。所以小学数学情境式综合评价具有必要性,持久性。它不仅影响着每个学生思维展示过程,还能使教学活动变成具有灵气的学习活动,从而突出数学的特色性、思维的过程性、知识的综合性,提高每个学生的数学核心素养能力。
简介:摘 要:随着人民生活水平不断的提高,各种各样的建筑也随之大量兴起。建筑工程施工进度管理一直是整个建筑工程的重要组成部分,对于整个工程的质量及其参与施工企业的经济效益都息息相关。在对其进行管理时,有许多重要的环节一旦忽视就会对整个施工进度造成极大的影响,因此单位越来越重视管理人员如何合理有效的提升施工进度。本文就此以青溪小学配套道路工程为例,浅析影响施工进度的因素以及如何去合理有效的去加快施工进度。
简介:摘要:中小学校是学生学习和生活的重要场所。随着社会的不断发展,我们的教育理念也在发生不断的转变,这种转变也给学校建筑带来了新的需求,不仅要满足传统教学建筑安全、适用、经济、美观的需要,更需要从学生的角度出发,在建筑中给予更多的人性化设计。看云中学项目在设计过程中,以学生为核心要素去统领建筑布局、各项教学空间、室外景观、建筑细部以满足学生生理、心理和学习等多方面需求。通过建筑体现对学生的教育影响与人文关怀,实现学校建筑设计的突破与创新。
简介:摘要:在我国经济不断发展壮大、深入推进城镇化、全面放开落户限制(除极少数超大城市外)、生育政策放开的大形势下,城镇人口将急剧增长,现有学校尤其是中小学校将远远不能满足城镇学子的求学需求以及社会公共功能需求。因此,中小学校建设被提升到一个新的高度,新建、改扩建项目大量推出,建设如火如荼。在新形势下规划、设计、建设的中小学校工程除了具有普通房屋建筑工程建设特点外,还有其自身特点。本文将结合杭州市某中学工程施工监理工作经验以及我公司近期参与投标的几个中小学校工程,深入分析了新形势下中小学校工程施工监理不同于普通房屋建筑工程监理的几个普遍特性,并就这几个特性探讨了新形势下中小学校工程施工监理的几个特别关注点,希望能为其他类似中小学学校工程施工监理提供借鉴。