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  • 简介:在深入研究STCW公约及《中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范》的基础上,针对当前“航海仪器的正确使用”适任评估存在的问题,结合实际设计出适用于新大纲评估训练的课时安排、实操训练方案和评估考试方法。

  • 标签: 海船船员适任评估 航海仪器 实操评估训练 考试评估
  • 简介:结合机械设计课程设计的特点,本文提出了课程设计评价标准体系及选题指南。该体系综合评价了学生和老师两方面因素,学生部分包括知识掌握、能力培养、思想素质等,老师部分包括任务驱动设计、过程管理实施、题目难度控制等。针对大专生的特点,选题仍选以减速器为主体的传动机械装置题目。

  • 标签: 机械设计 课程设计 评价标准
  • 简介:《前厅服务与管理》课程是酒店管理专业的核心课程,本课程创新“STEP”课程体系,采用学、练、训、践一体化教学模式,立足职业岗位群的进阶分析,以项目教学为切入点,使学生熟练掌握酒店前厅部各岗位服务与管理技能。并通过职业基本能力和专业技术能力两个方向对项目化课程进行评价。

  • 标签: 酒店管理 前厅 项目化课程
  • 简介:高职英语课程项日化教学体现了高职教育培养目标对高职教学的要求,顺应了现代社会发展的要求。商务英语课程项目化情景教学突破了传统的教学模式,通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握,大大提高学生学习的积极性和主动性,也使学生的动手能力、解决实际问题能力得到很大提高。

  • 标签: 商务英语 项目化教学 情景教学
  • 简介:项目教学法是特别适合职业教育的教学方法之一,得到了广泛应用。文章以"船舶结构与设备"课程为例,阐述了项目教学的教学任务设计、实施及实施中必须注意的问题。

  • 标签: 项目教学法 船舶结构与设备 实践
  • 简介:大学生心理健康教育课程教学的目的是培养学生健康的心理和良好的心理素质,使其在思想认识、知识和技能三个层面学有所获。课程教学应遵循理论与实践相结合、教师讲授与学生体验相结合,通过课堂讲授、小组讨论与典型案例分析、心理素质训练与拓展等体验式教育方法进行教学;采用理论效果评估与实际操作效果评估相结合的方式对课程效果进行评估。

  • 标签: 心理健康教育 心理素质训练 体验式教育
  • 简介:本文概述通识教育国内外现状以及我校通识课程建设现状,分析了我校建设《现代科学技术概论》通识课程的必要性,阐述了我校《现代科学技术概论》通识课程建设的目标,最后对通识课程建设中的难点进行了分析与研究.

  • 标签: 现代科学技术概论 通识课程 课程建设
  • 简介:根据材料成型及控制工程专业的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对《复合材料工艺及设备》课程进行了改革,提高了学生学习的积极性和学习效率。

  • 标签: 《复合材料工艺及设备》课程 教学改革
  • 简介:随着新的教学理念的引进,以及礼仪教育重要性的不断提升,我国各类中等职业学校都竞相开始注重《礼仪》课程的教学,尤其越来越关注其实践教学。但是由于受到多方面因素的制约,我国中等职业学校《礼仪》课程实践教学仍存在较多的困难和问题。因此,只有找出这些制约因素然后加以克服,才能使《礼仪》课程实践教学更好地开展下去。

  • 标签: 礼仪课程 实践教学 制约因素
  • 简介:对人文教育的忽视是当前高职教育面临的一个突出问题。开展人文教育可以从多方面入手,在英语教学中融入人文精神教育是一个重要的途径。提升英语教师的人文素养是培养学生人文精神的前提。挖掘英语教学内容中的人文素材,实现语言教学与人文教育的融合是培养学生人文精神的核心和关键。采用富有人文精神的教学途径和方法能够在无形中培育高职生的人文精神。

  • 标签: 高职英语 人文精神 人文教育
  • 简介:在大规模开放在线课程的快速发展中,微课程有着越来越宽广的发展前景。其研究和实践在取得长足进步的同时,还存在着发展中的问题。加强设计,规范管理,不断提高微课程的传播效果,充分发挥其在教育教学改革中的作用,是微课程建设和发展的必然趋势。

  • 标签: 微课程 设计分析 构建策略
  • 简介:为了进一步完善船舶电子电气专业课程体系,从专业课程设置的角度出发,对课程体系内容进行分类讨论,并提出相应的建设意见;对课程体系的探讨与优化起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 高职 船舶电子电气 课程体系
  • 简介:文章分析了高职船舶工程专业课程体系改革的原因,提出了本专业课程体系改革的原则和思路,并结合改革实践指出了新课程体系的特点。

  • 标签: 船舶工程 课程体系 改革
  • 简介:高职教育作为高等教育的一种类型,与普通高等教育相比具有明确的职业特征,与中职教育相比又具有高等教育的属性。其指导思想是以素质为先、注重技能、工学结合、学做一体;其课程体系突出"工学结合"理念,主要体现在基于工作情景导向的"课堂教学与现场教学相结合"、"理论学习与生产实践相结合",让学生在"学中干"、"干中学";实施一体化的项目式教学模式,"教室、车间"一体化,"教学、生产"一体化,"教材、技术文件"一体化,"教师、技师"一体化,"学生、学徒"一体化,"作业、产品"一体化。

  • 标签: 工学结合 课程体系 项目教学 探索 实践
  • 简介:经济学研究人类社会如何利用有限的资源,有效地组织社会生产活动,它结合了政治和科学的优点,把科学的方法引入政治问题,它向学生提供一种全新的思维方式。在高职学校开设该课程,可以使学生站在一定的理论高度上理解技术政策,实施技术应用

  • 标签: 高职 经济学课程 教学方案
  • 简介:高职音乐表演专业应在高职教育思想和理论指导下,根据高职音乐表演专业人才培养目标,按照职业岗位对高职音乐表演专业人才的实际要求,以能力本位、演学结合作为教学的核心,构建符合时代要求的、科学合理的教学体系。培养具有系统的音乐理论知识、良好的专业技能、较高的综合文化素养、符合社会需要的应用型音乐表演专业人才。

  • 标签: 高职音乐表演专业 课程体系 能力本位 演学结合 实践教学
  • 简介:文章介绍了船舶管路与安装工艺课程的特点,并结合该特点从工学结合的角度入手,初步探讨了课程的特色教学方法。

  • 标签: 课程特点 特色教学方法 工学结合
  • 简介:本文根据工程制图教学中项目教学课程改革的实践经验,从课程项目的开发、教学过程的设计、对工程制图教学提出的变革要求等三个方面提出了对项目教学的见解和看法,对融入项目教学法课程改革进行了探索和研究。

  • 标签: 工程制图 项目教学
  • 简介:表面工程技术是材料类专业的一门专业基础课,针对传统授课中存在的问题,结合地方高校的实际情况,通过加强专业认知教育,合理制定培养方案,更新教学模式,加强实践环节和师资队伍建设等途径,激发学生的学习主动性,培养兴趣,提高了该课程的授课效果。

  • 标签: 表面工程技术 授课效果 培养方案 实践环节
  • 简介:以运输技术经济学为例,分析当前航运类高校专业基础课程课程评价中存在的问题,并从课程评价体系的完整性、科学性、多元性、全程性等方面提出针对性建议。

  • 标签: 航运类高校 课程评价 评价指标 评价内容