简介:内容摘要:教学评价是“数控车削加工技术与技能”教学中普遍采用的评价方法,采用评价方法教师能够比较简便地对学生理论知识水平和技能水平作出评价。然而,单一地采用这种评价方法不能对学生在学习过程中表现出来的学习态度、分工协作及职业素养等方面作出全面的引导和评价,从而制约学生综合职业能力的提升。本文对此现象进行了剖析,探索在中职“数控车削加工技术与技能”教学中采用量化式评价模式,并详细阐述了阶段性评价的实施方法。
简介:摘要:本文主要介绍了青岛西客站东广场钢结构罩棚工程中异形扭曲环梁加工的一种方法。通过三维建模,大型压力机钢板压制,设计包裹式胎架,上胎组焊完成双曲环梁的加工制造,以达到设计要求。
简介:[摘 要] 结合教学加工两用型微型数控铣床实训室的建设,针对当今高职院校数控技术人员培养模式中存在的不足,从人才培养、课程体系、实践活动、协同育人长效机制和“双师”素质教师团队等方面的建设,培养综合型创新人才,激发高校创新活力,并取得了初步成效。
简介:摘要:针对于中职教育来讲,其教学有着实践性强的特征,而借助微课程开展实训教学可以有效实现教育目标,因为微课程有着独特的特征,可以储存载体,有效的渗透可以完善传统课程教学结构。基于此,本文主要分析微课程在中职数控铣削加工实训教学中的应用,希望可以促进中职教育发展。
简介: 摘 要:随着近几十年来中职院校在技能教学过程中应用VR技术的现象日趋普遍,广泛应用于医护类、汽车工程类、机械工程类等学科,改善了各类专业的技能教学效果,提高了教学效率,但接踵而来的问题也渐渐明显,学生如何在技能学习的过程中更好地利用VR技术的问题迫在眉睫。该文主要针对这一问题,对国内外关于VR技术与数控加工专业技能教学的相关研究进行综述和分析,以期对目前中职数控加工技能教学的发展有所启发。
简介:【摘要】为了提高小学信息技术课堂教学效率,应用“半成品加工”策略。从分析问题、思考对策,联系实际、应用策略以及规范应用、优化课堂三个方面来分析半成品加工策略在小学信息技术教学中的实践应用。
简介:摘要:本文介绍了钱皋路106m钢桁架、46m钢箱梁桥结构体系,着重介绍了钢桁架弦杆的加工制作过程、箱梁的加工制作过程以及为了保证现场的安装质量、施工进度对钢桁架、钢箱梁进行厂里预拼装。其目的为后续各项工作的快速展开提供保障。
简介: 摘要:先进的数控机床是“中国制造2025”积极推动的重大创新之一。它是制造业的基石。以多轴加工为代表的新型数控技术正在引领制造业先进技术的发展方向。对轴数控编程和加工技术人员的需求也在增长。针对智能制造产业集群对专业人才的需求,中等职业多轴数控加工专业开设了与智能制造产业集群的中等职业多轴数控加工专业课程体系相对应的专业课程。