简介：

简介：当前随着新一轮课程改革的推进，思想政治课教学迎来了春天。为了适应新的课程改革，思想政治课必须由过去的学科本位转向以人的全面发展为本。教师在教学中，不仅要体现和重视学科知识的特点、遵循学科发展的规律，更要坚持以人的发展为本，构建全新的思想政治课教学模式。

简介：当代的中小学生是改革开放不断深化的环境中成长起来的，他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度，就他们所关心的一些诸如经济体制改革、民主政治建设、国际形势的变化等重大理论问题和现实问题，给他们以信服的解答，希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。

简介：摘要高中政治教学有效性是一个重大的课题，作者结合自身所感所悟，特作以下探析，以期共同推动高中政治课程的深入化、持续化和健康化发展。

简介：摘要在教育教学中，利用音乐渲染情境，容易引起学生的情感共鸣，调适学生心理状态，激发学生的学习兴趣。从而达到促进学生智力活动的目的;可以增强教师教学的感染力和亲和力，便于学生在教师的引导下愿意学。有利于构建高效、愉悦的课堂，使学生在快乐中学习，在轻松而又激情里学习。

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简介：针对有关政治经济学的误读,文章讨论了三个问题：（1）＂劳动价值论无法解释价值总量变化＂的观点,早就遭到了马克思的驳斥。马克思指出的问题,不仅当年的李嘉图＂完全没有注意到＂,而且今天的现代经济学也＂完全没有注意到＂。（2）即便按＂风险报酬＂的逻辑来展开讨论,也根本动摇不了剩余价值论的基础。价值判断和道德判断不是剩余价值论的任务,历史判断和事实判断才是剩余价值论的使命。（3）马克思主义政治经济学从来不讳言其阶级性,这并不等于说,马克思主义不能做出客观的事实判断。历史评价与道德评价相统一,事实判断与价值判断相统一,这就是马克思主义政治经济学的科学性与阶级性相统一的最好体现。

简介：摘要心理学研究表明，学生在没有精神压力、没有心理负担、心情舒畅、精神饱满的情况下，大脑皮层容易形成兴奋中心，想象力和心理活动处于积极状态，容易对未知事物产生浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，要提高初中政治教学质量，教师就必须在激发学生求知欲、和谐师生关系、改善教学策略等方面下足功夫，充分激发学生的学习兴趣。

简介：加强公民教育,是党和国家的一贯主张。普及公民知识,培养公民意识,对于社会主义政治制度建设具有至关重要的意义。《政治理论与公民修荞概论》旨在为推进公民教育进行有益的尝试,为社会建设以及公民的自我教育和发展提供参考与帮助。该书定位于基础、基层、基本,首先强调中国特色社会主义理论体系的基本要求,增强道路、理论、制度三大自信，在系统介绍中国特色社会主义理论体系的基础上，强化现代公民教育的意义、内容、方法。

简介：《蛙》是莫言第一部以生育为主题的现实主义大作,它反映了新中国60年的生育政策,政治话语的传播与嬗变都深深地影响了传统乡土社会的民众和他们的生活,同时政治话语传播渗透的过程中蕴含着传统＂多子多福＂的生育观与权力之间的激烈的角斗。新时期权力对人们的控制力度减弱,但是权力日渐和金钱同谋,道德沦丧的当代社会实际上催生了以金钱为主导的新的不平等的权力机制。

简介：摘要高中生普遍对政治课不感兴趣，就培养学生兴趣增强政治课吸引力，提出转变教学方法和提高政治教师人格魅力的应对措施。

简介：摘要孩子们的天性还是比较贪玩的，爱动，好动，对于感兴趣的东西就会投入更多的感情，就会全身心地投入到其中，直到了解其所以然为止。所以来说，无论是哪一门学科，教师都要注重对于学生的兴趣的调动，初中政治课堂也不例外，教师在教学过程中，要注重让学生对于知识的兴趣的培养，创设出快乐的学习环境，让学生对于学习知识表现出浓厚的兴趣，让学生以兴趣来带动学习，只有这样学生的学习效果才会非常有效，教师才能顺利地完成教学目标和教学任务。

简介：新时期课堂教学改革的不断推进，素质教育的重要性也逐步凸显出来。初中的思想品德课堂主要是培养学生的思想行为，本文主要介绍多种教学方法的应用，提高课堂效率的途径，并且详细地阐述课内外的结合形式，扩大学生的学习视野。让学生养成良好的政治学习习惯，形成良好的个人道德素养。

简介：乡土文化作为中华民族不断繁衍发展的原动力和凝聚力,以其独特的方式,滋润了一代又一代人。优秀的乡土文化传承久远、内涵丰富,是一种得天独厚的教育资源。深入挖掘并合理利用乡土文化,借助恰当的方式融入思想政治课,不仅有助于思想政治课浸润乡土文化的芬芳,而且可以使乡土文化借助思想政治课薪火相传。

简介：14世纪，英国奥卡姆对当时争论不休的关于“共相”、“本质”之类的话题感到很厌倦，于是著书立说，宣传唯名论，只承认确实存在的东西，认为那些空洞无物的普遍性要领都是无用的累赘，应该要被剥除，

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简介：在新课改下，高中思想政治教师要积极发挥主导作用，激发学生的主体性。在教学实践中，教师要认真分析学情，合理选择和组织教学内容，把课堂探究与课外资源开发有机结合起来，合理运用多媒体，讲究课堂提问艺术，优化课后作业布置。

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简介：小说《紫色》借由一位黑人妇女西丽作为自述者以及叙述者的双重身份,揭示了深受种族主义和性别主义双重压迫下的美国黑人女性的窘境。从男尊女卑的性别＂空间表征＂可以看出黑人女性卑贱的社会身份。然而,她们中的一部分人不甘于这样的困境,通过空间争夺和空间迁移挑战所谓的空间秩序并对空间进行了改造,重建了具有颠覆性的＂表征空间＂。其中,主人公西丽经历由性别抗争意识薄弱到强大的过程,展现了美国黑人女性积极构建自我身份意识的觉醒。而小说的乌托邦结局体现了沃克重写黑人妇女历史,对整个黑人社会未来发展的希冀。

简介：作为我刊以专业研究启智引导、教学研究启智引思、治学研究心智启迪为主的骨干栏目，《大家启智》一贯坚守思想品德教育教学本真，为广大教育教学工作者的专业成长提供精美的精神食粮。张汉云同志从哲学视域审视思想品德课，认为思想品德教学最明显、最集中地体现真善美的高度契合。在他的笔下，我们无法拒绝思想品德学科的“高大上”。文章似高山流水，大气婉约，实属启人心智的美文。陈巧云同志对习近平系列重要讲话政治品格的探讨撼动人心，让我们于感召感动中积蓄实现强国梦的力量。对于思想品德的哲思与习近平同志重要讲话的赏析，这仅仅是开始，更多的惊喜值得你我共同期待……