简介:
简介:初中数学学习中,经常遇到一些绝对值问题.解答它们,要注意灵活利用不等式知识,先确定绝对值中各个代数式的取值范围或绝对值的取值,然后化去全部或部分绝对值.
简介:摘要近几年来,最值问题成为中考数学的热点问题。本文从不同的角度分析常见最值问题的解法,与大家共同探讨。
简介:1919年,全中国精英向北京汇聚的时候,一个美国人也来了,他叫司徒雷登。现在知道这个名字的人,大多数是从毛泽东那篇《别了,司徒雷登》开始的,他的形象一直和“送别”联系在一起,而实际上,他的“来”比他的“走”要有趣得多。
简介:例1若0≤a-b≤1,1≤a+b≤4,求a-2b的最大值,并求此时a及b的值.
简介:本文从人体血液内缓冲体系入手,对血液的pH值进行了计算。
简介:<正>在某一几何图形中,若有一个运动变化的量,则随着图形中这一元素的运动变化,与它有关的某个量也随之变化,有时这个变化的量就存在最大值或最小值.解决这类几何最值问题通常有下面的几种方法.一、运用对称变换例1(牧马人饮马问题)傍晚时分,正在A处牧马的牧马人准备回到B
简介:<正>在越来越多的实际问题中,需要研究某函数在给定范围上的最大值和最小值。下面就几种常见情形讨论给定函数在给定区间上的最大值、最小值问题。一、f(x)在闭区间[a,b]上连续,讨论f(x)在[a,b]上的最大值、最小
简介:数学教材安排了大量详实的、训练学生思维能力的实践活动,为学生积累各种数学基本活动经验提供线索、创造机会和搭建平台。教师对教材中的素材需要有深度把握,善用活动帮助学生积累新的活动经验,引导学生利用已有的活动经验进行新的数学活动,从而提高学生各方面能力。
简介:摘要教师是课程资源的开发者和创造者,有目的、有意识地开发习题资源,把握习题的效度、信度、广度、新鲜度和灵活度,科学合理地改造、包装习题,能够促进学生学习方式的变革,有利于切实减轻学生过重的课业负担。
简介:解含绝对值的方程的关键,是根据绝对值的定义或性质去掉绝对值符号,把它化为一般的方程,从而解决问题.本文就近几年竞赛中可能出现的类型题加以研究解决,供参考.
简介:今天,在校园内,无论是教学上,还是活动中,师生及学校常常在不经意间便遭受了伤害。如何把伤害值降至最低,学校领导的管理占据主导地位,但仅靠管理者也远远不够,必须多方联动。
简介:关于平面直角坐标系中最小值问题,因学生对这类问题缺少必要的变换和转化思想,从而在做题时感到无从下手。下面,笔者通过几道例题,提供几种应对这类问题的方法,供参考学习。方法1:作关于坐标轴的对称点,利用两点之间线段最短解决问题。例1如图1,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,2),点B的坐标为(1,-2),试在y轴上找一点P,使PA+PB的长度最小,并求出该最小值。解:作点B关于y轴的对称B′,在y轴上任意取一点P′,联结
简介:世界教育急剧变革与创新,深刻影响了学校教育的思考维度。从学校外部看,不仅要从世界教育的发展中借鉴有意义的思想和经验,还要立足中国当代教育的实际,进行科学的定位;从学校内部看,既要深度把握教育的本质,也要理解学生成长与发展规律,充分审视当下教育,创造更好的环境促进学生的未来发展。教育在时代中的定位在教育全球化的新时代,教育逐步呈现出了全球性、开放性、互动性、实践性、定制性等特点,
简介:本文在J.J.Buckley的“Fuzzy复数”理论基础上,定义了Fuzzy复值可测函数,Fuzzy复值测度及相应的Fuzzy复值积分,并讨论此积分的性质与收敛定理。
简介:本文提出并解决了两个关系最值的新问题。
绝对值问题大解决
帮你解答绝对值问题
常见最值问题的解法
北大只值六万块
待定系数 妙求最值
人体血液pH值的计算
例析几何最值问题
绝对值中的美
函数f(x)在给定区间上的最大值、最小值问题的讨论
西安某黄土场地自重湿陷量计算值与实测值差异原因分析
在活动中积累经验,用经验指导活动
“题”尽其能,“物”超所值
例说解绝对值方程
含有绝对值符号的方程
多方联动,把伤害值降至最低
最小值问题的方法研究
学校教育要为学生创值
关于Fuzzy复值测度的积分
与圆有关的最值问题
两个最值新问题