简介：摘要在传统的影视行业中，内容的传播是单向的。影视公司制作内容，发行方负责影视剧的包装推广，放映环节则由视频网站、电视台和影院主导。这几个环节将影视作品单项输出给了观众。而在现在的互联网时代，如何制作出观众喜欢的影视作品是所有影视公司成功的关键。

简介：摘要：有关幼儿学习发展指南中明确提出，要将幼儿的主动性发挥出来，使幼儿去积极探究学习，主动参与到学习中去。基于主题活动下的搭建活动其最终目的在于激发幼儿的学习积极性，满足现阶段幼儿的需求和兴趣。因此，本文就针对幼儿主题活动下的搭建活动遇到的问题进行了阐述，并对其提出了相对应的建议措施，以便能够有效提升幼儿的自主搭建能力和经验积累，推动幼儿教育的均衡发展。

简介：摘要:随着时代的发展和新课陈改革的深入推进,班级管理已不能仅仅停留在靠制度和自觉的管理模式之上,更多的关注学生群体的情感体验,促进学生的成长,打造和谐、奋发、学习、创新的学生团队正在越来越受到社会的认同,越来越成为推进教育改革的有力武器。

简介：

简介：摘要：在人类历史的长期发展和演进中，数学知识对培养人的理性思维、树立科学思维、促进智力发展具有重要作用。通过基于现实生活实践经验的实际活动，学习者能够有效地扩展逻辑思维能力和实验技能，在生活实践中体会数理概念，并加以检验与探究，从而利用数理概念与有关的知识理论解决现实问题。它通过剖析与解答，给学习者带来的直观、全面、生动和高度个性化的教育活动。

简介：[摘要]教学评价其实是对教学成果的一个一定量的考核，教学评价对于学生们以后的学习和教师以后的教学工作都是非常重要的。教师在教学过程中需要重视这个评价，要思考如何科学的评价教学，要对学生的学习进行一个及时的有效的反馈，这样对于学生们的学习具有非常大的好处，对于教师以后教学工作的开展也是非常非常重要的。现在的教学方法有很多，其中情境教育就是非常有效的一种，但是在现在的教学过程中，仍然是存在的一系列的问题。教师就需要去解决这些问题，才能够让学生们真正的从小学数学中学到一些东西，本文就将具体探究情境教育下小学数学教学评价。

简介：摘要:本篇文章主要是讲述在智慧课堂进入教学后，数学教育教学的课堂变化，以及数学教学成果在互联网时代教育技术手段下的展示变化，以及在传统教学和现代教学的结合思考。

简介：摘要：高中历史教学中，需要注重教学方式的创新，丰富教育的内容，让学生在学习历史的同时，逐步形成历史学科核心素养。不但如此，提出素养教育这一教学理念的目的也能够为了更好的建设学生的内在素养。在新课程改革的背景下，使学生正确的认识历史学科、对历史教师教学的模式进行改进，这些都是实现核心素养培养的主要途径，为了提高素养教育的效果，应该在教学活动中不断的改进和创新教育模式。

简介：摘要：随着人类社会进入到21世纪后，社会和解对教育事业提出的要求也随之越来越高。新课程改革的实施，要求体育教育工作者在改革创新体育教学模式时，加强学生身心健康评价策略研究的力度，培养学生养成终身体育锻炼的健康意识。体育教师在开展体育教学活动时，应该在新课程改革的指导下，优化和完善体育学科教学内容，合理运用多样化教学评价策略，调动学生的运动积极性和主动性，培养学生养成良好的体育锻炼意识，提高体育课程教学质量和效率的有效提升。

简介：摘 要：2019年全球突发的新型冠状病毒肺炎，打乱了我国各个行业的原本秩序，学生教育行业也未能幸免。本文通过对疫情下学生学习方式，以及在“隔空学习”中面临的问题做出相关说明。在当前疫情肆虐的大环境下合理的“隔空”学习，有效的响应了教育部号召的“停课不停学”政策，对疫情下学生学习策略的选择有重要借鉴意义。

简介：

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏与日常生活中进行。”陶行知先生在“民主教育”理念中也指出，“教育的主体是儿童，教育的方式应是以真实的生活为教室，在实践中追求真理、检验真理，以民主的方式在生活中进行教育。”基于儿童的生活才是儿童的教育，在一日活动中，我们要尊重幼儿，充分挖掘他们的兴趣和需要，“做学教合一”，鼓励幼儿在“亲知”中获取经验。

简介：

简介：摘要：“双减”政策的大背景下，对中小学的原有教学产生巨大冲击，同时推动中小学教学进行适应和改革，在这一改革浪潮下，学校和教师如何更好的适应和贯彻政策，让政策真正落实，发挥其预想中的作用，在减轻学生负担的同时更好发挥教育的作用，完成既定教学任务，这就需要教师进行教学调整，积极思考和实践。

简介：摘要：近年来，微媒体背景下阅读引发众多学者的关注，其中深阅读成为关注焦点之一。微媒体时代阅读的特征及其局限，主要体现在浅阅读带来的思维肤浅，快阅读带来的曲解和误读。同时，微媒体时代的阅读也有其值得肯定的价值。分析微媒体时代阅读特点，就如何在微媒体时代推广深阅读进行深入研究。将深浅阅读结合使用，养成深阅读习惯，注重趣味培育和内容精选，提高阅读品质，关涉全民素质的整体提升。

简介：【摘要】信息技术的飞速发展给德育工作带来了便利，同样也给德育工作带来严峻的考验与挑战。网络够提供丰富的学习资源，但是网络信息参差不齐，加上小学生思想态度不成熟等原因一定程度上会对学生的思想品德工作带来负面影响。因此在网络时代背景下如何顺应时代发展的趋势，探索与创新与之相适应的策略，促进学校德育管理的时效性是摆在德育工作者面前的一大难题，笔者结合工作实际，对网络背景下小学德育面临的挑战进行分析，并尝试提出解决问题的策略。

简介：

简介：摘要：疫情下的线上教学是新的教学探索，通过构建线上翻转课堂教学模式，在保护学生视力的同时，还保证了高质量的教学效果。师生间的交流，不仅没有因为网络隔空教学变得生疏，反而因为网络翻转课堂变得熟悉，甚至连以前性格内向、不苟言谈的学生，都能敲打文字与老师频繁沟通，学习成绩也因此得以明显的提升。

简介：摘要：“熊孩子”这一群体始终是教育工作中的难点内容，这一群的学生大都是独生子女，在万般宠溺的状态下长大，另外加上其年龄较小，致使其形成了以自我为中心的思想意识。在学习和生活中一切按照自己的意愿进行活动，很多学生出现了叛逆、扰乱课堂纪律等问题，随着问题的出现教学活动的开展难度不断增加，同时为老师的教学工作提升了难度，本文将以小学时期的语文课堂为平台，探索对“熊孩子”教育工作的现状以及有效方法。

简介：［摘 要］自主游戏观察是实现教育工作和幼儿真实需要之间的重要桥梁。但是在教师的自主观察行为现实中往往存在对于自主游戏观察行为定位不准、观察方式记录不全、主观化、观察反思不够深入等一系列不足之处，为解决当前教师自主游戏观察中存在的问题，更好地促进教学和幼儿发展，教师应当找准观察定位，创新教研方式，选取适宜的观察方式和记录方式，注重理论与实际相结合提升反思深度等方式进行改进，让教师可以在观察视角下更好地促进幼儿在自主游戏中发挥自主性、创造性及独立性。