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  • 简介:我出生在一个小山村,我的祖先们要走出大山很不容易,那是一大片连绵不绝的秦岭山脉,火车要穿越上百个山洞才能出来。这里的人们最向往的是陕西“八百里秦川”,

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  • 简介:生存是什么?德国哲学家海德格尔对此曾有精辟的阐释:“生存总是取决于每一个在自己可能挑选的抓紧或延误的生存方式。生存问题总是只能通过生存活动本身来澄清。”《地下森林断想》以一个在死火山口发现的奇迹,“一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁,松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。”用一个真实的生存活动.回答了一个生存问题。

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  • 简介:水从高山冲下瀑布,经过急流到绿洲,过不了沙漠。水再一次冲下瀑布,经过急流到绿洲,又越不过沙漠。水在沙漠前面哭着说:“沙漠是水的宿命,水永远越不过沙漠。”

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  • 简介:摘要本文分析了诗人北岛的一些诗歌,对其诗中所表达出来的人格魅力进行了探究,希望能得到同仁的斧正。

  • 标签: 北岛 诗歌 人格魅力
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  • 简介:天有日夜.忽长忽短,忽明忽暗。在冬去春来之际,花落花开之时,日子慢慢溜走.送走了2006年,迎来了崭新的2007年。回首过去的一年,我们经历过成功带给我们的喜悦,失败带给我们的痛苦,可就在这一喜一痛之中,我们慢慢长大:我们经历过盼望成长的过程,青春带来的寂寞,可就在这过程与寂寞之间,我们学着慢慢成熟。

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  • 简介:2010年12月至2012年4月,对于我而言注定是具有非凡意义的一段日子。在这一年半的时间里,我从第一次参加学校5到10年青年教师教学比赛开始获得校第一名,到浦东新区中青年英语说课评比一等奖,再到一年一度的上海市英语新教材青年教师教学展评荣获一等奖第一名,最后参加全国初中英语教师教学基本功大赛获得一等奖。

  • 标签: 教学基本功大赛 成功 英语教师 青年教师 2010年 一等奖
  • 简介:自地球形成以来的46亿年中,太阳辐射强度增加了约30%。理论上说,地球上的江河湖海早就被蒸发了,成为荒凉一片。但地球虽然被冰雪几次覆盖,但其平均体温变化幅度仅在10℃上下。难道地球天赋异禀,有办法对付太阳辐射的增加?现在的研究表明,岩石圈、水圈、生物圈、大气圈等各圈层的相互作用,是地球能够自我调节的原因。

  • 标签: 自我调节 太阳辐射 辐射强度 相互作用 地球 岩石圈
  • 简介:是什么凝聚成不死的灵魂?是什么描绘出精彩的诗章?是什么熠熠生辉于前路未知的迷茫与黑暗?海子说:“面向大海。春暖花开。”也许这就是审视前路与规划自我的旷达胸襟。

  • 标签: 《面向自我 春暖花开》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:摘要:作者以科学的观点探讨了自我意识的有关话题,论述了自我意识的形成机制,自我意识功能的界定,自我意识的定义,首次提出了所有生物都具有不同程度的自我意识,自我意识是完整智力系统的重要组件等相关话题,对行为自我意识进行了比较全面地论述,观点新颖,论述详细,值得研读。

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  • 简介:我想首先和大家分享一则寓言故事。也许很多人都熟知这个故事,那就是美国斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》。它讲述的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵,他们是两个小老鼠嗅嗅和匆匆、两个小矮人哼哼和唧唧,每天在迷宫中寻找他们喜欢的“奶酪”。有一天,在奶酪C站,他们都找到了自己想要的奶酪,开始共同分享。

  • 标签: 《谁动了我的奶酪》 寓言故事 约翰逊 斯宾塞 迷宫
  • 简介:优秀教师的成长与学校在发展中能否持续关注教师的专业发展密切相关。全力提升教师队伍的素质,建设一支积极向上的优秀教师队伍,确保学校培养质量的全面提升,一直是复旦附中学校工作的重中之重。

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  • 简介:俗话说,“尺有所短,寸有所长。”你不能在课堂上侃侃而谈,也许在球场上一马当先;你不能在舞台上尽情表演,也许在考场上胸有成竹;你不能写出美丽动人的佳作,也许能画出美妙无比的图画……只要我们找准了自己身上的闪光点,一定会有写不完的故事。

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  • 简介:命题一我们常看到这样的场景:在各种颁奖典礼上.获奖者手拿奖杯、证书,,对着话筒感谢在人生道路上给予自己帮助的许多人。说实在的.当一个人取得成绩后.要感谢的人当然很多。感谢导演、教练、师长、朋友,感谢一切给予自己帮助的人和力量

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  • 简介:扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:正如电影中所说:“我们一路奋斗,不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们。”的确,世界何其纷扰,一句“做自己”便成了最有力的呼号。

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