简介：【摘要】目的：分析在抑郁症患者护理中行延续性护理对患者情感功能、社会功能与认知功能影响。方法：此次研究中选择抑郁症患者一共80例，全部患者入院治疗时间均是2018年的01月份-12月份，为实施随机对照，将全部患者平均划分成对照组、观察组，对照组实施常规的护理干预，观察组则联合常规护理干预与延续性护理，对比两组患者护理效果。结果：在护理第4周和第8周时观察组患者MMSE、HAMD量表评分明显高于对照组患者，差异显著（P＜0.05）。结论：在抑郁症患者护理中行延续性护理效果显著，值得应用。

简介：摘要：目的：研究冠心病心绞痛患者实施预见性护理的价值。方法：2020年2月~2021年3月，选择我院53例冠心病心绞痛患者，以掷筛法分为甲组（n=27例）、乙组（n=26例）。甲组应用预见性护理，乙组采用一般护理，比较两组心绞痛相关指标、生活质量水平。结果：甲组心绞痛相关指标均优于乙组，差异性显著（P

简介：【摘要】目的：研究慢性精神分裂症患者采取主动性社区治疗后对社会功能产生的实际价值意义。方法：本次在我院收入的慢性精神分裂症患者中选取了研究对象，共42例，均在2020年1月~2021年1月入院。按照随机数表方式分组，其中1/2患者采取基础社区服务治疗，纳入对照组；另外1/2患者采取主动性社区治疗，纳入观察组。分析两组治疗后社会功能恢复情况。结果：观察组治疗后社会功能评分明显高于对照组，并且服药依从性也明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性精神分裂症中实施主动性社区治疗能够提高社会功能，改善患者用药习惯，从而保证治疗效果，因此值得推广采纳。

简介：【摘要】目的：研究心理干预对放化疗后肿瘤患者生活质量和社会生活能力影响。方法：选择收治80例放化疗后肿瘤患者，对照组选择基本护理，研究组实施心理干预，对比2组生活质量与社会生活能力。结果：对照组患者心理状态均差于研究组，生活质量与社会生活能力均低于研究组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：为放化疗后肿瘤患者进行心理干预，可以改善患者生活质量，加强其社会生活能力。

简介：【摘要】目的：对自闭症儿童社会交往障碍患儿实施康复护理干预的效果和影响进行研究。方法：在2020年5月-2021年5月期间，随机抽取82例我院诊治的自闭症儿童，电脑随机分成2组，41例对照组（行常规护理），41例观察组（行康复护理），对两组患儿的生活质量、自闭症评分。结果：两组生活质量相比，观察组的生活质量各指标评分更高（p

简介：【摘要】目的 分析综合性护理干预对干眼症患者症状评分、社会支持、心理状况和生存质量的影响。方法 选择我院2019年4月-2021年4月收治的干眼症患者92例随机分为2组，分别采用常规护理干预与综合性护理干预，就其症状评分、社会支持、心理状况和生存质量的影响进行分析。结果 科研组的症状评分、心理状况明显低于常态组，而社会支持、生存质量则高于常态组，P＜0.05。结论 应用综合性护理干预后，干眼症患者的症状评分、社会支持、心理状况和生存质量均有良好的改善，具有较高的推广价值。

简介：【摘要】目的：就积极心理学护理模式对老年抑郁症患者自尊水平及社会功能的影响予以分析。方法：研究目标选取2020年7月至2021年7月就诊于我院的49例老年抑郁症患者，随机分为对照组24例、干预组25例，并分别展开常规护理、积极心理学护理，观察各自效果。结果：相比自尊水平、社会功能，干预组SES评分以及SSFPI评分更具优势，指标对比差异现显著（P

简介：【摘要】 目的 本文主要分析社会福利中心对高龄失智老人进行护理中接受循证护理培训后对老人的实际影响。方法 取20例在2020年1月-2021年1月在我市社会福利中心养老的高龄失智老人展开护理研究，同时选取该院10名护理员进行循证护理培训，并对失智老人展开护理工作。对实施循证护理前后20例失智老人发生不良事件情况，以及观察10 名护理员接受循证护理培训前后的理论知识及护理操作考核情况，利用统计学工具进行组间相应的检验。结果 实施循证护理后，失智老人不良事件发生率明显偏低，循证护理前不良事件发生率较高，组间对比有意义（P＜0.05）。培训后10名护理员的护理理论考核和护理操作考核分数均显高，培训前显分数较低，培训前后对比有意义（P＜0.05）。结论 社会福利中心对高龄失智老人进行护理中接受经过循证护理培训后护理员的护理，可明天提升总体护理质量，促使失智老人发生不良事件的可能降低，进一步保证了福利中心养老的高龄失智老人的安全，因此具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：对缺血性中风患者实施早期针灸结合康复治疗的效果进行分析。方法：研究开始时间2020.10，结束时间2021.10，内容：从该时间段在我院治疗缺血性中风患者中选出70例进行分析。因对其实施的治疗方法具有差异性，分为2组。常规治疗结合针灸治疗方式收入35例常规组，早期针灸结合康复治疗方式纳入35例研究组。分析研究2组的FMA评分、FIM评分，及治疗满意情况。结果：研究组的FMA评分、FIM评分比常规组高，（P

简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国的兴国之魂。医学院校作为培养医务工作者的基地，是塑造医学生价值观及医德医风的重要阵地。

简介：摘要目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)与血清B族维生素水平间的关系。方法选取2018年9月至2019年4月来苏州大学附属儿童医院儿童保健科就诊的ADHD患儿103例设为ADHD组，另选取同期在儿童保健科进行健康体检的同年龄段儿童89例设为健康对照组。采用电化学法测定2组儿童血清维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B9、维生素B12水平。采用Weiss功能缺陷程度评定量表父母版(WFIRS-P)对ADHD患儿各社会功能评分与B族维生素水平进行相关性分析。结果ADHD组中维生素B9水平[(12.55±2.22) nmol/L比(13.26±2.54) nmol/L]和维生素B12水平[(278.54±32.00) ng/L比(288.90±31.32) ng/L]均明显低于健康对照组，差异均有统计学意义(t＝-2.064、-2.261，均P<0.05)。2组血清维生素B1、维生素B2、维生素B6水平比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)。相关性分析显示，仅维生素B12水平与学习/学校维度的社会功能显著负相关(r＝-0.208，P＝0.035)，其余血清B族维生素与各社会功能之间均未发现显著相关性(均P>0.05)。结论ADHD患儿血清维生素B9和B12水平显著低于健康同龄儿童，血清维生素B12缺乏对ADHD患儿学习/学校维度的社会功能具有影响。儿童期注重B族维生素尤其是维生素B9和B12水平的监测并及时补充，在一定程度上对防治ADHD的发生发展可能有积极意义。

简介：【摘要】目的 探讨精神分裂症患者采用认知行为治疗对社会功能及生活质量影响。方法 选取2019年5月-2020年5月我院精神分裂症患者60例，按随机抽样法分为对照组和研究组，接受常规药物治疗30例为对照组，接受常规药物与认知行为联合治疗30例为研究组，比较两组生活质量与社会功能评分。结果 两组生活质量各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后，研究组生活质量各项评分同对照组相比均较低，P＜0.05；两组社会功能各项评分治疗前无差异，P＞0.05，治疗后研究组社会功能各项评分同对照组相比较高，P＜0.05。结论 该病患者的治疗采用药物与认知行为联合治疗有效提高患者生活质量，对社会功能具有一定的改善效果。

简介：摘要：目的 探讨社会支持联合心理护理，应用在心脏移植患者等待期的护理效果，以作为临床依据。方法 选取我院2018年4月至2020年6月收治的等待心脏移植的患者84例，分为对照组和观察组各42例，对照组采取常规护理，观察组在此基础上应用社会支持联合心理护理，对比两组患者在等待期的社会支持度、负性情绪程度、生活质量。结果 两组患者入院7d、14d、手术前12h社会支持度逐渐增加，观察组患者社会支持度得分高于对照组（P

简介：摘要 目的 探究基于临床路径的优质护理对习惯性流产患者自我效能以及社会支持状态的影响。方法 选取我院近一年内（2020.1--2020.12）收治的72例习惯性流产患者进行研究，根据患者的个人意愿进行分组，予以参照组患者常规护理，予以观察组患者基于临床路径的优质护理，每组各36例患者。比较两组患者的自我效能以及社会支持状态评分。结果 观察组患者自我效能以及社会支持状态评分均高于参照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：分析对康复期精神分裂症患者运用全程系统干预的临床效果。方法：对照组为常规护理干预，观察组合用全程系统干预。结果：护理后观察组的GQOLI-74评分较对照组更高、SDSS量表评分较对照组更低P＜0.05；用药依从性观察组为97.37%，对照组为81.58%，P＜0.05。结论：对于康复期精神分裂症患者运用全程系统干预可有效提升生活质量、促进社会功能恢复，并可改善用药依从性。

简介：【摘要】 目的 分析程序化护理对社会福利机构癫痫儿童负性情绪和生活质量的影响。方法 参与本次研究的100例癫痫儿童均来自社会福利机构，以2020年1月-2021年1月为研究时间，研究期间以护理方案为标准将患儿均分成两组，分别为研究组（程序化护理）及参照组（常规护理），同时对不同护理后两组患儿的SAS、SDS 评分和生活质量评分进行统计，同时利用统计学方法对数据进行对比、分析。结果 护理前，两组患儿之间SAS、SDS 评分未体现出明显性差异，显示P＞0.05；在护理后，患儿SAS、SDS 评分均见明显变化，并且两组之间评分差异明显（P＜0.05）。从心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活状态各项评分可看出，研究组患儿评分显高，参照组相对较低，两组之间差异明显（P＜0.05）。结论 将程序化护理应用于社会福利机构癫痫儿童临床护理中效果确切，能够使患儿的负性情绪得到明显改善，同时患儿生活质量得到很大程度提升，值得推广并使用。

简介：摘要: 目的 了解医学院校大学生群体对于自闭症相关知识的认知现状，明晰医学专业学生对自闭症的了解程度，为以后自闭症的宣传及医学生对自闭症的关爱打好基础。方法 利用随机抽样方法，使用自编问卷“医学院校大学生对自闭症儿童的认知调查表”对包头医学院在校大学生进行调查。统计方法为描述性统计分析。结果 本研究中绝大多数被调查者不了解自闭症；对自闭症的症状及治疗的方式方法也不是很清楚；对自闭症家庭面临的困难及解决方式了解程度也不高。但调查对象对于自闭症儿童的态度则较为乐观积极，极少有排斥情绪。结论 医学院校在校大学生对自闭症相关知识的认知程度较低，通过调查和学习，医学院校大学生认为作为医学院校的大学生自己有责任和义务去关注这个群体，了解他们、帮助他们。

简介：【摘要】 目的 探究自我角色认同护理对精神分裂症患者激越行为及社会交往功能的影响。方法 选取我院自2019年11月至2020年11月期间收治的48例精神分裂症患者作为研究对象，采用随机数字表法将其平均分为实验组和参照组，两组患者均为24例。其中，参照组患者给予常规护理干预，实验组患者在参照组患者的护理基础上给予自我角色认同护理。然后，对比两组患者的激越行为、社会交往功能以及护理满意程度。结果 实验组患者的激越行为评分明显低于参照组患者，差异有统计学意义（

简介：【摘要】目的：研论药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持治疗抑郁症的临床疗效。方法：本文选择2020年1月至2021年1月我院收治的抑郁症患者80例作为本次的研究对象，根据患者情况进行分组，对照组和实验组。每组40例患者，其中对照组的患者进行常规的抑郁症药物治疗，而实验组患者提供药物治疗和认知行为疗法，同时结合心理社会支持来进行治疗。对两组患者进用药2个月后对患者在生活和情绪方面的情况进行比较。结果:经过3个月的治疗后，发现实验组的患者治疗效果较优，患者在生活和情绪方面均有很大改善，可以进行研究，p>0.05。结论:在抑郁症患者的治疗方面，使用药物治疗和认知行为疗法同时结合心理社会的支持，进行治疗的效果更好。

简介：摘要目的了解为女性性工作者（FSW）提供艾滋病防治服务的社会组织项目管理能力建设需求。方法向2017-2018年参与国家艾滋病防治基金项目的社会组织负责人开展问卷调查及访谈，结合基金项目管理信息系统相关数据，利用Excel 2016软件和SPSS 25.0软件整理分析社会组织的分布与基金获得情况，以及社会组织对项目管理能力的需求。结果2017-2018年参与执行基金FSW项目的社会组织共184个，完成问卷调查的社会组织156个，主要集中在西部地区（44.0%，81/184），以四川省、广西壮族自治区和云南省居多；东部地区获得的基金支持最多；社会组织对项目数据收集及分析利用的需求最高，占68.6%（107/156），其次是项目风险分析应对及质控，占64.1%（100/156）；社会组织负责人学历对项目计划管理和项目财务管理能力建设需求的差异有统计学意义（χ2=5.78，P=0.016；χ2=8.99，P=0.003）。结论当前我国FSW领域的社会组织数量和基金获得比例的分布，与异性性传播的艾滋病疫情分布不一致。仍需继续鼓励、引导扶持社会组织的发展资金；结合社会组织对能力建设的需求针对性的制定项目能力建设计划。