简介：基于数值分析方法对不同长度的FRP管-混凝土-钢管组合柱的正截面受压性能进行了分析．对影响该组合柱的长短柱界限长细比（简称界限长细比）的因素进行了参数分析，包括组合柱两端的偏心距比值、偏心距绝对值，截面空心率，钢管的径厚比、屈服强度，FRP管的径厚比、轴向-环向弹性模量比、环向断裂应变比，混凝土纯弯-轴压极限应变比，约束混凝土强度比，提出了可用于计算组合柱界限长细比的设计公式．与分析程序的结果相比，设计公式具有足够精度且趋于保守．

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简介：摘要目的探讨生化检验指标组合对于慢性肾病的早期诊断的效果及其临床应用价值。方法选取在我院肾内科住院治疗的慢性肾病患者50例，所有患者经肾活组织检查确诊。所有患者在早期诊断检查时均进行了肾小球率过滤、尿微量白蛋白及尿酶的检测，分析生化检验指标对早期慢性肾病检出率。结果在我科治疗的50例经肾活组织检查确诊的慢性肾病患者，在早期肾病诊断中应用肾小球滤过率、尿微量白蛋白以及尿酶的检查指标确诊患者为49例，检出率为98%。与肾活组织检查比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论生化检验组合指标在慢性肾病的早期诊断中具有重要的参考价值，为慢性肾病的治疗争取了最佳时机，且操作简便、安全有效，值得临床的大力推广运用。

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简介：摘要在大班额环境下，对学生进行分组，并采用小组合作学习的方式进行教学活动，力争通过科学分组、学法指导、互助学习、多元评价等方式，充分调动学生学习积极性，力争通过教学方式的改变来大面积提高语文教学质量，在语文课堂教学中充分体现语文学科的特点。

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简介：摘要随着新一轮课程改革的不断推进，给初中历史教学带来了新的机遇和挑战。面对机遇和挑战，如何更好地利用有限的教学资源，发挥教学的最大效能，最大限度地培养学生的历史素养。将成为较长一段时间里历史教学工作者共同探究的课题。

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简介：高中学生的英语写作水平是学生英语综合水平的重要体现，也是衡量学生能否恰当地运用语言的标志。但是，在目前的高中英语教学中，写作却是一个薄弱环节。本文主要从合作学习的角度来论述如何优化课堂教学模式，提高学生的英语写作能力。

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简介：摘要《小学数学新课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为新课程倡导的多种学习方式之一，“小组合作”挑战了教师“一言堂”的专制，首次在课堂上给了学生自主合作的机会，所以，合作学习在新一轮课程改革的实施过程中得到了进一步应用。本文仅就如何小组合作学谈自己的认识。

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简介：摘要新课程将学习方法的改革放在了战略的高度，小组合作学习就是新课程倡导的一种新型学习方式。在小学数学教学中，有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员相互激励、相互促进，进而提高学生的学习效率。在教学实践中，我们认为实施恰当的诱导策略是组织小组合作学习的关键。

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简介：小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。今天我就语文教学中小组学习来谈谈我的一些见解，供大家参考。

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简介：〔摘要〕新课程下的教学要求学生动起来，把“要我学”变成“我要学”，学生成为学习的主体，而教师是学习活动的引导者和组织者，把课堂完全交给学生，通过学生的交流与合作，使整个课堂活起来。小组探究学习方式的应用无疑为课堂注入了新鲜的活力，可以促进学生的自主学习和探究。