简介：摘要美育，是小学语文教育中的一个非常重要的内容，在全面推行素质教育的今天，美育被推向了一个更新的高度，美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用。本文是从美育在小学语文教学中的重要性和在语文教学中该怎样融入美育这两个方面来阐述小学语文教学中的美育的。

简介：摘要在初中教育阶段，学生不仅是要把学习做为自己的主要任务，更关键的是在青少年时期，培养一个好的道德品质才是一个人做人的根本。清华大学校歌中有一句歌词“立德立言，无问西东”指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基。在初中素质教育中，美术教育可以帮助学生提高审美能力，内化对美的认知，将美的言行融于学习生活中。所以，成长道路上，好的品德和美的言行才是对学生教育的根本要求，是学生成长路上内化的优秀品格。教师在德育过程中渗透情感教育，使德育教育如春风化雨，起到润物细无声的良好效果。本文在论述教育工作的同时结合本校的具体案例情况对德育和美术教育工作进行阐述。

简介：摘要音乐教学是智慧与情感、知识与理想融合在一起的，师生共同追求人类文明的艺术实践活动。音乐教材从不同的侧面蕴涵着、显示着自然之美，社会之美及艺术之美。从美育理念解读当前初中音乐教学，音乐教师应充分利用教材中蕴涵着的审美因素，发掘、培养、提高学生的审美感受力、理解力及创造力。

简介：摘要：随着素质 教育的进 行，在小学音乐 教学中，教师要改变传统的教学方法，注重音乐 教学和美育教育相结 合，学生从音乐中发现 美、感受美，激发学生对音乐学习的热情，在学习 和欣赏音乐的过 程中熏陶他们 的情感，使他们 的音乐 能力和审美 能力获得 不断提高，实现 高效的小学音乐素质 教育。在教学中，教师 要充分发挥教师 的引导 作用，让 学生在积极 探究过 中获得 更多的知识 和能力，使音乐 教学课堂 成为 美育教育的主战场 ，促进 学生综 合素质 的有效提高。

简介：摘要学生健康的审美观和审美能力的培养，是基于核心素养的初中语文教学的重要教育内容之一。在初中语文教学中渗透审美教育是培养全面发展的人才的需要，能让学生在学习语文知识的同时体验到文学给人的魅力与愉悦，让学生对文学产生渴望与热爱，在鉴赏美的过程中个性创造力得到培养，道德情操得到更好的陶冶。

简介：

简介：摘要美育教育是小学语文教学中的重要组成内容，教学不仅要教会学生读书、写字、语言表达等“工具性”的基础知识，更应该为学生建立起一种美学的“人文素养”，以促进学生良好个性和健全人格的形成，本文结合我国小学语文教育，从小学语文教育中美誉的缺失、美育在小学语文教育中的重要作用、如何进行美育教育等三个方面对如何在小学语文教育中实施美育进行简要的分析与探讨。

简介：在中西文化碰撞融合的20世纪初,蔡元培提出“以美育代宗教”说,深刻影响了中国美学理论发展和美育实践推进。而对此学说,一直存在很多质疑之声。故对这一学说需要重回当时的中西方历史语境,基于当时的思想背景、话语逻辑、问题意识,了解那个时代西方宗教变革的“去魅”趋势,并结合中国本有的人本思想和思维模式,重新思考“以美育代宗教”的历史意义,并面向未来进一步拓展其理论生发力。

简介：摘要随着我国教育的不断发展，素质教育实施的范围也越来越广泛，这就使得越来越多的学校开始重视对于学生的美育。美育一直都是素质教育中的一个重要组成部分，因此在普通的教学中很多学校也非常重视美育。美育指的是对学生发现美、感知美和创造美等能力的培养，由于各个学校对于美育了解的完善，所以小学美术教师对于美育的了解也越来越透彻。本文主要针对如何在美术教育中落实美育目标进行了一定的探讨。

简介：摘要构建美育课堂，培养学生的审美能力是小语文教学的重要目标之一。课堂是学校教育的基本形式，也是培养学生审美能力的重要途径。在语文教学中，教师要充分利用教材的特点，以课堂为中心，不断激发学生的兴趣，挖掘学生的知识潜能，不断渗透美育教育，提高学生的审美能力。

简介：摘要随着新课改标准的实施和教育的不断发展，学生的日常学习生活和校园、班级文化建设也在不断的更新。班主任需要在日常的学习生活中关注每个学生的状态和行为，注重自己班级的文化方面的建设和管理，还要培养学生可以自己做好考试和心理的平衡，让学生更加珍惜在校园内拼搏奋斗的美好时光，时刻保持着自己奋发向上的精神。班主任要对与班级管理中作出一定的转变，有效的进行课堂美育教育，让自己班级内部的文化建设得到更好的发展，更加适应学生的需求来促进学生的全面发展！

简介：摘要小学数学中的美育有别于传统“思想品德课”，发掘小学数学教材中的美育，从小学数学认知美，创造小学数学实践美，开启小学数学运用美，使小学数学美育成为每个学生素质教育中不可或缺的一部分。

简介：2018年是中国美育研究大发展的一年,取得了丰硕的成果。从以下五个方面,可以大致了解本年度中国美育研究情况:一、美育理论研究;二、美育实践研究;三、美育思想研究;四、美育经典话题研究;五、美育史研究。而注重美育实践研究、关注美育理论和思想的现实价值可以说是这本年度美育研究的两个重要特征。

简介：摘要音乐作为美育的重要艺术学科之一，音乐教师在教学过程中，必须重视美育的重要性，实施有效的教学策略，全面进行美育渗透，这对于提高小学生的综合素养，有着十分重要的积极意义。

简介：在中国现当代文学课程的教学中,美育工作有着极其重要的作用。本文从教学目标内容、形式三方面着重探讨了如何把美育和中国现当代文学课程相结合,进而把“以美育人”的思想落实在教育教学的实处。

简介：徐林祥教授和郑旳博士合著的《语文美育学》系统阐述了语文美育学的学科地位、学科性质、学科研究对象和学科价值等,系统构建了其学理体系,摆脱了前人的局限,将语文美育学的研究范围扩大到了语文自身的方方面面及语文教学实践,是迄今为止学理构建最系统、最严密,最能体现立足语文本身全方位深入挖掘语文自身美及语文教学美的语文美育学著作,标志着语文美育学学科独立并走向成熟,具有很强的理论创新性、实践指导性和时代标志性。

简介：美育是以传授审美知识为手段,以提升人生境界为目的的教育。本次研究通过实地考察和问卷调查的形式,通过随机取样的方法,对江西省南昌市新建区五所小学中的共162名留守儿童进行调研,将留守儿童生存现状分为看护状况、与父母见面相隔时间、生活状况、学习状况、情感状况五个维度。结果表明:在看护状况、与父母相见相隔时间基本一致的条件下,美育对留守儿童的生活状况、学习状况、情感状况有一定的积极影响;美育与留守儿童的学习状况、情感状况有着显著的正相关。

简介：我们不能因艺术个体审美发展而轻视艺术社会审美价值的教育,也不能因艺术社会审美价值而阻碍艺术个体审美的发展,　　艺术的个体审美价值与社会审美价值的关系还表现在社会价值对个体价值的渗透上

简介：摘要高中语文教材中不少有古代和近代的古诗词和诗歌、散文等内容，我认为这部分内容都是很好培养学生对“美”的理解和感受的素材。美育教学就是回归本质，带着欣赏的眼光去品读课本中的课文无论什么题材都要有发现美和创造美的意境。在高中语文教学中诗歌语言教学也是一种较为常见的美育策略，本文中围绕高中语文诗歌语言教学的美育策略为例，展开在高中语文教学课堂上的教学。

简介：我们的美育需要依托生活这个母体,去帮助幼儿建立对美的全面认识和理解。我们有理由相信,一个能够用心灵去感受和表现生活之美的孩子必定是充满爱的。