简介：

简介：一、lookat“看……,观看……”,表示看的动作,但不一定看得到。如:1.Lookatme!看着我!2.Lookattheblackboard,please.请看黑板。二、lookthesame“看起来很像,看起

简介：现今全国通用的一本教师用书中有这样一条注释：

简介：中学英语课本中经常出现由动词take组成的短语，现将这些短语的用法归纳如下，供同学们学习时参考。

简介：<正>近年来,英语中breakinupon,holdoutfor,makeoffwith,sitdownunder等一类“动+副+介”短语,日益引起人们的关注。“动+副+介”短语在结构方面的显著特色,是形态一律。几乎所有这类短语,都由动词加副词,再加介词构成。构成“动+副+介”短语里的动词,短小精悍,充满活力,如bear,break,carry,

简介：1．buyoneselfsomething给自己买东西如.

简介：

简介：初中阶段学习的短语包括并列、偏正、主谓、动宾和动补五种。为了能让同学们快速判断出短语类型，我摸索出了一套简便易行、切实有效的方法，同学们不妨一试。

简介：

简介：<正>我们在英语教学中大量地接触到动诃和形容诃的修饰语'副词',同时也注意到了副词的构成形式,即除了本身就是副词的如:very,often,then,等以外,英语的副词还通过其它形式构成,如:派生副词,如:truly,perfectly,palely;转化副词,如:in,up,down等;还有合成副词,如:however,anywhere,together,otherwise等。不容忽视的是还有一些短语副词(thephrasaladverb)的存在,即分开书写的两个或两个以上的英语单词,组合起来起一个副词的作用,我们把起到一个副词作用的短语(亦称为词组),叫做短语副词。在此之前

简介：1.Nobodynoticedthethiefslipintothehousebecausethelightshappen-edto.A.beputupB.giveinC.beturnedonD.goout2.Wedidntplanourartexhibitionlikethatbutitverywell.A.workedoutB.triedoutC.wentonD.carriedon3.Wethoughtofsellingthisoldfurniture,butwevedecidedtoit.Itmightbevaluable.A.holdontoB.keepupwithC.turntoD.lookafter4.Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountrieswithnoagreementreached.A.havebrokendownB.havebrokenoutC.havebrokeninD.have...

简介：短语在汉语语法系统中是由词过渡到句的桥梁,是构成句子的基础.短语教学在初中语法教学中地位十分重要.进行短语教学要重视概念的建立和区别,要注意把结构形式分析与结构关系分析结合起来.

简介：词汇法(thelexicalapproach)是在提倡外语教学以实际应用为目的、词汇教学日益受到重视的背景下兴起的新的语言教学理论。在这一理论中,词汇短语起着举足轻重的作用。本文分析了语言教学中对词汇的新认识及词汇短语的种类,重点阐述了词汇短语在语言教学中的重要作用。

简介：有些语法教科书认为,短语进入句子,短语成分就成为句子成分。例如黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》在论述句子成分时说:“照现在的观点,短语加语调、语气,就成为句子,短语成分也就成了句子成分。”我们认为这种说法是不恰当的。

简介：英语中有一些表示颜色的单词在与其他单词构成短语时，往往失去“本色”，组成许多习惯用语。以下的有“色”词组，实际上已失去本色的含义。

简介：《今日英语》(EnglishToday)在93年7月第3期上刊登了新西兰作者D.S.泰勒的一篇讨论当代英语主、谓语在数上的一致关系的文章,文中指出了当前英语在这方面的一些变化和今后的发展趋势,很值得注意。现把该文的主要观点介绍于下。

简介：英语句子中的谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致，即：主语是单数形式，谓语动词也用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。而在实际使用中，又有一些具体情况，概括起来，主谓语一致要遵循以下三个原则：语法一致原则，概念一致原则，就近一致原则。

简介：

简介：主谓语的协调联系表现在性、数、人称形式的一致上,可是,主语的结构及语义、谓语动词的词汇意义(表示存在、状态、积极行为、消极行为、共同行为、分散行为)、文章的语体(公文、政论、科技、会话)、词序(主谓语的相互配置)、句子的逻辑意义及修辞色彩

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