简介：课题引入十分重要，而课堂结尾的教学设计却往往被忽视，以致影响了课堂教学效果．好的课堂结尾，费时少，收效大，可以使学生对整堂课留下一个完整清晰的印象；可以使学生把新旧知识有机地进行串联，条理清楚系统化；可以帮助学生巩固课堂知识，为下一课的学习打下伏笔，承上启下；还可以进一步激发学生的学习兴趣，引导学生深入钻研，勇于攀登．如果一堂课有良好的开头，生动且有效的教学，最后却草草收场，难免使人感到虎头蛇尾，甚至还可能产生前功尽弃之弊．因而，我们很有必要研究一下课堂结尾的教学设计．

简介：课程教学内容多和学时少的矛盾在当前高校普遍存在,文章分析了其原因,并提出了解决的办法.

简介：本文在对工业自动化技术和应用电子技术专业毕业生进行专业能力调查的基础上,仅就如何面向职业岗位来设置电类课程与教学内容体系原则加以探讨,试图解决高职的短学制和理论实践并举要求之间的矛盾.

简介：我国现行工科大学物理的内容和体系形成于50年代，源于前苏联，教学方式以传授知识为主，以培养“专才”为目的，虽然经历过多次改革，教学内容已有所更新，体系也有小的改革，但就大的框架而言，基本上是延续了50年代形成的体系，由力学、热学、电磁学、光学和近代物理的模块式结构组成，按历史顺序分成经典物理和近代物理两部分，经典物理部分按经典观点讲述，近代物理部分按近代观点讲述，至今没有大的变化，篇幅分配上经典物理占据了内容的大部分(约80％以上)，近代物理内容少，要求低，使当代物理学发展、现代工程技术及重大科技成果难以引入。由于近代物理安排在经典物理之后，而且还经常因学时不足而在教学中被砍掉。有的学校只讲6—8学时相对论或者量子论就算了事．教学内容陈旧的问题日益突出。

简介：文章针对现代信息技术应用的现状，结合高校人才培养的要求，提出了改革高校检索课教学内容的必然，简要阐述了改革的总体框困，具体研究了教学内容发展方向。

简介：随着我国经济建设的高速发展，对钢筋混凝土结构设计的要求越来越高，结构安全度的问题应引起高度重视。

简介：中国政治制度史近二十多年的教学实践，凝聚着我们在教学改革活动中所花费的心血，为了巩固所取得的成绩以及不断完善创新，本文对其课程体系和内容的创新实践进行了总结和研究。

简介：长期以来，我国高等教育一直存在着重学术研究，轻技术与应用的积习。而且学制较长，专业设置、课程设置的结构比较单一，教学内容陈旧，难以满足我国高新技术产业发展、经济发展对技能、技术型实用人才和现场指挥管理型人才的需求。故大力发展高等职业教育已成为我国高等改革中的重要一环。

简介：《当代世界经济与政治》是高等学校公共政治理论课之一，也是师范类院校思想政治教育专业的专业必修课。多年来，课程的体系逐步完善，教学方法的改革也在不断探索之中。本文从课程内容体系结构的系统层面探讨课程的教学组织方式及课堂教学手段的改革等相关问题。

简介：目前，在小学英语教学中，“向45分钟课堂要质量”成为小学英语教师的努力方向。那么如何提高课堂的教学效率?下面笔者谈谈小学英语课堂的几种“结尾”设计。

简介：

简介：《俄语课程标准》明确倡导交际性的教学方式．积极尝试任务型教学，就是要求教师能根据学习内容．设计各种交际任务活动，让学生在完成任务过程中习得语言，学会用俄语做事，体验学习语言的过程。

简介：当前,大家都在进行面向21世纪的各门课程教学内容的改革研究,都在探讨面向21世纪各门课程的教学内容应该是怎样的,“面向21世纪”是当前的热门话题。1996年即将过去,20世纪只剩下最后4年时间了,新的世纪是信息化的时代,大学各门课程的内容如何适应新时代的要求,迎接新世纪的到来,确实是摆在教育界面前的一项紧迫任务。本人长期从事《计算机文化基础》(在我校,这门课开始称为《微机应用》,92年起改称

简介：1929年10月下旬,一位血气方刚、军人模样的男子经过秘密交通线长途跋涉,从上海回到闽西。他就是到中央汇报四军情况并出席中央军事联席会议的陈毅。陈毅回来了,带来了中央“九月来信”;带来了周恩来的重要嘱咐:“要请毛泽东复职,仍任前委书记,并召开一次党的会议,统一思想,分清是非,作出决议。”于是红四军前委在上杭召开扩大会议。朱德和陈毅派出一支部队,前往上杭县蛟洋,迎接毛泽东。红四军重又凝聚在一起。然而,旧的矛盾克服了,新的矛盾又产生。红四军的前进道路上依然荆棘丛生……

简介：不久前听了两位教师对"分一分"一课的教学,颇有一些感触.教师A为了达到本课的教学目标,精心准备了教材中的所有材料,并分别装入三个信封,每组一份.教学时,学生先打开第一个信封,通过摆弄各种颜色和形状的纸片,知道什么叫分类;然后让学生打开第二个信封按指定标准进行分类,训练学生简单的分类能力;最后打开第三个信封,以植物的叶为材料培养学生自主分类的能力.

简介：谈及当代大学校园生活，“宗教热”是一个出现频率较高的词，形形式式的说法层出不穷，有的甚至认为已经到了过热的程度。一个不争的事实是，各大学只要条件许可，都纷纷开设有关宗教的课程，选修这类课程的学生也越来越多，因此常常需要限制名额来控制规模。有些同学即便未曾选修这类课程，也会抽空前去有选。

简介：对中学教师的培训活动,我国很早就已开始,并形成了一定的模式,积累了一些经验,但教学内容比较陈旧,教学面较窄,多局限于政治思想教育和学科专业补课。为了适应社会经济发展对教育者的需求,迎接知识经济和信息社会的到来,我们要加大教育教学改革的步伐,特别在组织和设计中学教师继续教育教学内容时应根据继续教育的特点和目前教育形势,正确处理好以下几方面的问题。一、科学教育与人文教育的结合

简介：本文以市场经济发展对人才的需求为前提，以财经类院校硕士研究生为对象，以历年诺贝尔经济学奖获得者的研究成果为依据，探讨了财经类院校硕士生经济数学课的教学方法与教学内容。文章还给出了课程的具体内容及教学时数，并将具体设想在教学实践中进行检验，且取得了良好的教学效果。

简介：按照社会发展、学生自身发展及地理科学发展对学科学内容的需求，高等地理教育中的综合自然地理学必须借助于系统理论、方法及现代地理信息技术手段变革现行教学内容，从揭示自然地理环境的内在机制、规律方面为可持续发理论奠定基础。

简介：根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念,从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点.