简介：摘要：目的 判定耳穴投影仪在防治儿童青少年近视眼中的应用效果。方法 本次采用对比实验的措施判断耳穴投影仪在防治儿童青少年近视眼中的效果，将人员随机分为两组，一组应用耳穴投影仪联合耳穴压丸进行效果观察，另一组只采用耳穴压丸进行效果观察。两组人员应用效果通过视力检查情况及满意度调查两方面进行评定。结果 应用耳穴投影仪联合耳穴压丸能够取得更满意的效果。结论 本项目将传统的中医“耳穴压丸”中医适宜技术与投影设备相融合。可以帮助操作者准确快速进行耳穴定位。具有提升医务人员工作效率，同时由于操作简便、科普性强，能够让中医适宜技术更多的引起儿童青少年的参与兴趣、减轻心理负担，从而大大提高耳穴压丸应用效果，从而提升传统中医技术的普及度，起到启蒙儿童青少年传承中医理念的效果。

简介： 【摘要】目的：分析托吡卡胺眼药水治疗儿童近视的药理作用。方法：选取2021年1月至2021年12月期间在我院进行治疗的近视患儿72例，简单随机法分组，共2组，即观察组（n=36）和对照组（n=36）。对照组患儿采取阿托品眼用凝胶治疗，观察组患儿采取托吡卡胺滴眼液治疗，对比观察两组患儿近视疗效、裸眼视力以及不良反应发生率。结果：观察组患儿的近视治疗总有效率，高于对照组，比较差异有统计学意义P＜0.05。两组患儿治疗后6个月时的裸眼视力，均高于治疗前，且观察组明显高于对照组，比较差异有统计学意义P＜0.05。观察组患儿的不良反应发生率，低于对照组，比较差异有统计学意义P＜0.05。结论：相比阿托品眼用凝胶，托吡卡胺滴眼液在体内的代谢速度更快，不良反应更少，其治疗安全性更高。

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简介：摘要：眼睛是心灵的窗户，只有正确用眼，才能够让学生提高学习效率，让学生的眼部保持健康。但从目前的实际情况上看，由于受到了应试教育影响，我国学生近视几率不断上升，再加上用眼习惯的不健康，对于学生的用眼健康产生十分不利的影响。因此，在现阶段，应该对诸多对策有效的进行运用，对近视问题进行预防，达到理想当中最佳的预防效果。

简介：就这样要走了。走出报社大楼,竟发了一会儿的呆——铺向天空的大红字牌横竖看不清爽。终于明白自己已近视得不可收拾。记者一身的精华,大致集中在一付好眼力上。精彩见闻往往不是用笔,而是用眼睛写出来的。不幸我视力只剩下0.1,更不幸的是我辞谢了眼镜,居然很原谅很欣赏起这份近视来,怕是不大有救喽。近视眼有它的绝活儿——擅长省略。公关小姐眯眯向我夸耀她眼睛的神通:“告诉你,我是每天早上对着镜子练眼神的!练到老板一抬手,我就会意该递烟灰缸,还

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简介：饭桌前，妈妈兴裔地指着窗外说：“看!好漂亮的鸟儿!”我和爸爸同时扭头搜寻，可是明晃晃的日光下，我只闻得鸟儿“啾啾”，却怎么也定位不了它们的准确方向。“唉!”爸曾看到我眯缝着眼、一脸茫然的样子，深深地叹了一口气。在我很小很小的时候，爸爸妈妈就常语重心长地告诉我：“心池，一定要好好保护眼睛啊，爸爸妈妈都是眼镜族，太知道戴眼镜的苦恼了!”可这些话听多了，我就左耳进右耳出，把它们当成耳旁风了，时常躺着看书到深夜，上网追剧一追就是大半天。

简介：平时妈妈总是唠叨：“铃铃，要注意眼睛卫生，保护好视力。”这时候我总觉得妈妈烦，把她的话当耳边风。一天，表妹来我家玩，她的视力不好，戴着矫正视力的眼镜。我很好奇，也想戴戴。

简介：现在近视的情况在中学生中相当常见，一个班里几乎有一半的人戴眼镜，还有一些是近视而不戴眼镜的，真正视力正常的学生又有几个呢？

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简介：【摘要】目的：讨论评价防控儿童青少年近视工作中低浓度阿托品滴眼液的作用及临床意义。方法：抽选100例就诊时间为2021年7月至2022年7月的儿童青少年近视患者为对象，应用抽签分成两组，50例/组，即采取角膜塑形镜疗法的参比组，和采取角膜塑形镜+低浓度阿托品滴眼液疗法的实验组，针对两组视力及防控效果展开讨论。结果：实验组治疗后的眼压及角膜曲率低于参比组（P＜0.05）；实验组防控有效率明显高于参比组（P＜0.05）。结论：临床防治儿童青少年近视患者时，可采取低浓度阿托品滴眼液药物疗法，对视力改善有促进作用，能够防控病情，继而延缓疾病进展。

简介：摘要目的：明确配戴角膜塑形镜（OK镜）后对单眼近视性屈光参差儿童对侧眼近视进展的影响及其相关因素。方法：回顾性研究。收集2017年至2020年间在温州医科大学附属眼视光医院因单眼近视初次验配OK镜或单光框架眼镜的屈光参差[双眼等效球镜度（SE）差值≥1.00 D]儿童，年龄8~13岁，近视眼的SE为-4.00~-0.75 D，随访时间为1年。根据屈光状态和矫正方式分为：OK镜组50例，其中配戴OK镜眼为OK-近视眼组，未配戴OK镜的非近视眼为OK-非近视眼组；单光框架眼镜组（SP组）54例，其中近视眼为SP-近视眼组，非近视眼为SP-非近视眼组。分析戴镜前及戴镜1年后的双眼眼轴长度、双眼眼轴差值及角膜曲率平坦轴（Kf）等参数的变化。采用配对t检验和多元线性回归分析进行数据分析。结果：①眼轴变化：戴镜1年后，OK-近视眼组与OK-非近视眼组的眼轴分别增长了（0.13±0.19）mm、（0.43±0.25）mm，二者差异有统计学意义（t=-6.50，P<0.001）；SP-近视眼组与SP-非近视眼组的眼轴分别增长了（0.33±0.19）mm、（0.27±0.22）mm，二者差异无统计学意义。OK-近视眼组眼轴增长明显慢于SP-近视眼组(β=-0.11，P=0.006)，OK-非近视眼组眼轴增长明显快于SP-非近视眼组(β=0.16，P=0.001)。OK-非近视眼组眼轴增长量（）与年龄（X）呈负相关：=-0.104X+1.564（R2=0.27，P<0.001）。②双眼眼轴差值变化：OK镜组双眼眼轴差值由基线时的（1.06±0.41）mm减少至（0.77±0.46）mm，差异有统计学意义（t=6.65，P<0.001）。SP组双眼眼轴差值由基线时的（0.81±0.34）mm变为（0.87±0.35）mm，差异无统计学意义。③角膜曲率：OK-近视眼组基线平坦子午线上的Kf （42.42±1.30）D被压平坦至（40.73±1.33）D，二者差异有统计学意义（t=12.76，P<0.001），OK-非近视眼组基线Kf（42.31±1.30）D变平坦至（42.18±1.27）D，二者差异有统计学意义（t=3.08，P=0.003）。而SP-近视眼组、SP-非近视眼组的基线Kf与戴镜1年后的Kf相比均无明显变化。结论：配戴OK镜能有效控制单眼近视性屈光参差儿童近视眼眼轴增长，但对于年龄较小患者可能反而会加速对侧非近视眼的近视进展，且年龄越小，近视进展速度越快。

简介：摘要目的分析儿童配戴角膜塑形镜后近视眼控制效果的相关影响因素。方法回顾性病例系列研究。收集2016年6月至2020年7月在温州医科大学附属眼视光医院完成验配并坚持配戴角膜塑形镜24个月的137例近视眼儿童的资料，均选取右眼进行分析。通过计算机随机法随机选取其中91例为建模组［男性53例，女性38例；年龄（11.24±1.69）岁］，其余46例为验证组［男性22例，女性24例；年龄（11.09±1.66）岁］。记录戴镜前的情况，包括年龄、等效球镜度数、瞳孔面积及角膜形态学参数，并测量角膜塑形镜偏心及戴镜前和戴镜24个月眼轴长度。分析建模组儿童基线情况和戴镜稳定后的变化与戴镜24个月后眼轴长度变化的关系并构建回归方程，将验证组相关因素导入回归方程中计算期戴镜后24个月的眼轴长度，并与实际测量值进行配对t检验。结果戴镜前和戴镜后24个月，建模组眼轴长度分别为（25.16±0.90）和（25.56±082）mm（t=-10.12，P<0.001），验证组分别为（25.29±0.71）和（25.67±0.69）mm，差异均有统计学意义（t=-10.12，-8.79；均P<0.001）。戴镜24个月后眼轴长度变化量与基线年龄（r=-0.37，P<0.001）、基线等效球镜度数（r=0.31，P=0.003）、偏心距离（r=-0.35，P=0.001）和瞳孔面积（r=-0.26，P=0.013）相关。回归分析结果显示，基线年龄（β=-0.056，P=0.001）、偏心距离（β=-0.315，P=0.001）、瞳孔面积（β=-0.009，P=0.004）、基线等效球镜度数（β=0.054，P=0.021）均与戴镜24个月眼轴长度变化有关，构建回归方程y=1.609-0.056a-0.315b-0.009c+0.054d（y为眼轴变化，a为基线年龄，b为偏心距离，c为瞳孔面积，d为基线等效球镜度数；R2=0.31）。将验证组对应参数导入方程，得到戴镜24个月眼轴长度变化量为（0.40±0.20）mm，与实际眼轴长度变化量（0.40±0.32）mm相比，差异无统计学意义（t=-0.04，P=0.971）。结论近视眼儿童的年龄、等效球镜度数、瞳孔面积以及戴镜稳定后的偏心距离对其配戴角膜塑形镜后的近视眼控制效果影响较大，可以通过这些因素预测戴镜后的近视眼控制效果。

简介：摘要重复低强度红光(RLRL)照射辅助儿童青少年近视治疗的研究应用已在国内多地开展，初步临床研究结果显示，RLRL眼部照射能够抑制儿童青少年近视的快速增长，但由于目前尚无相关的统一标准，导致不规范应用的现象时有发生，也增加了不良反应的潜在风险。因此有关专家基于当前的循证证据及结合实践经验，并广泛征求意见，从RLRL照射防控近视基本原理、适用对象、方法及剂量、检查项目及照射频次、设备选择及使用功率、不良反应、终止治疗、与其他方法联合应用问题的建议等8个方面制定《重复低强度红光照射辅助治疗儿童青少年近视专家共识(2022)》，为规范RLRL照射在儿童青少年近视防控中的应用提供指导意见。

简介：摘要目的系统评价周边离焦软性角膜接触镜(PDSCLs)与单焦框架眼镜、单焦角膜接触镜(SVCLs)对儿童青少年近视进展的控制效果。方法采用Meta分析方法，使用中文检索关键词近视、角膜接触镜、儿童、青少年、近视进展、眼轴、屈光不正和相关自由术语检索中国知网(CNKI)、万方数据和维普网(VIP)等数据库，使用英文检索关键词myopia、contact lens、children、adolescents、myopia progression、axial length、refractive error和相关英文自由术语检索PubMed、Medline、Embase和Cochrane Library。由2名研究人员独立收集数据，纳入将佩戴PDSCLs者作为试验组、佩戴单焦框架眼镜或SVCLs者作为对照组来控制儿童青少年近视的随机对照试验(RCT)研究文献。采用RCTs的Cochrane风险偏倚评估工具评估纳入研究的文献质量。本研究的评级指标为2个组间屈光度变化和眼轴长度变化的差异，合并效应量以加权均数差(WMD)和95%置信区间(CI)表示。采用I2检验评估各研究的异质性。试验组与对照组间的屈光度及眼轴长度的比较采用Z检验。将附加度数≤+2.00 D、低像差、低焦深量的试验数据分配至低中附加组，附加度数>+2.00 D、高像差、高焦深量的试验数据分配至高附加组，采用亚组分析的方法探讨不同附加值PDSCLs对近视的控制效果。结果共检索到378项研究，最终纳入10项高质量的RCT研究，共14组数据纳入Meta分析。纳入文献中受试者年龄6~18岁，随访时间10~36个月，包括试验组808例和对照组837例。其中有2项交叉试验研究未设置洗脱期，故仅纳入其首次干预后的结果。Meta分析结果显示试验组屈光度变化小于对照组，差异有统计学意义(WMD＝0.22 D，95%CI：0.15~0.30，Z＝5.65；P<0.05)；试验组眼轴长度短于对照组，差异有统计学意义(WMD＝－0.10 mm，95%CI：－0.12~－0.09，Z＝12.28；P<0.05)。亚组分析结果显示，低中附加亚组中，试验组和对照组屈光度变化和眼轴长度变化的WMD分别为0.21 D(95%CI：0.10~0.31)和－0.10 mm(95%CI：－0.13~－0.08)。高附加值亚组中，试验组与对照组屈光度变化和眼轴长度变化的WMD分别为0.26 D(95%CI：0.13~0.38)和－0.13 mm(95%CI：－0.15~－0.10)。结论与单焦框架眼镜或SVCLs相比，PDSCLs可更有效地减缓儿童的近视进展，且PDSCLs附加度数较高时，减缓近视进展的效果更明显。

简介：摘要目的：了解山西省交城县学龄儿童近视状况，分析其流行特征，探讨其可能的影响因素，为构建当地的近视综合防控体系提供科学依据。方法：横断面调查研究。于2019年3月采取整群随机抽样方法，随机抽取交城县3所小学、3所中学在校学生（每个年级随机抽取2个班级）进行视力和屈光度检查。通过卡方趋势检验，比较不同年龄段学龄儿童近视发展趋势。采用Logistic回归分析其影响因素。结果：共调查了3 927名学龄儿童，年龄6~14（10.3±0.6）岁，男女比例为1.13:1。视力不良总检出率为76.24%，近视总检出率为80.14%。随着年龄增长，12~14岁中、高度近视检出率逐渐升高（χ2for trend=294.84，P<0.001）。Logistic回归分析显示女生是近视的危险因素，对于9~11岁和12~14岁学生，家庭作业超过2 h是学生发生近视的危险因素。户外活动超过2 h、睡眠时间充足、每年至少2次及以上的眼健康检查是近视的保护因素。结论：山西省交城县学龄儿童视力不良率及近视患病率处于全国较高水平，应尽早采取必要措施进行干预，构建近视综合防控体系，培养全民近视防控意识。

简介：摘要目的观察综合疗法在防治少年儿童假性及混合性近视眼的有效性、安全性。方法对130例假性及混合性近视的少年儿童应用05%消旋山莨菪碱滴眼液、近视眼治疗仪治疗、用眼卫生指导和饮食指导3个月后，观察疗效并进行随访。结果130例(260眼)经综合治疗后，视力均得到改善。静态检影屈光度数大部分降低，28例显示远视状态，27例呈正视，44例存在散光，41例近视度数降低。其中近视度数降低最少020D，最多110D，平均降低076D。均未出现并发症。结论综合方法治疗和预防少年儿童假性及混合性近视眼疗效确切、安全方便，是在临床上值得推广的方法之一。

简介：摘要：随着我国青少年近视群体的愈发庞大，年轻人近视的患病率居高不下，维持在在 80-90%左右。这可能预示着由于病理性近视导致的低视力和失明群体的增加。因此，对于儿童时期的近视情况的调研工作就显得格外重要。因此，文章就重庆长寿区 5-6岁儿童近视状况进行了调研，并对预防青少年儿童的近视提出了几点措施。