简介:摘要目的针对在手术室护理的过程当中使用人性化护理干预所具备的效果做以分析。方法随机择取我院于2015年1月到2016年1月期间接受的手术患者100名,将其按照抽签的方式分成实验组和参照组(n=50),对参照组仅行以常规性的护理模式,对实验组则行以人性化的护理模式。对照分析两组患者护理最终效果。结果经过不同的护理模式,实验组的患者在SAS评分以及SDS评分上均明显好于参照组,且对于护理工作的满意程度也明显高于参照组,对比均存在P<0.05,有统计学上的意义。结论对手术室患者行以人性化的护理干预,能够获得比较理想的效果,而且能够有效地提升患者对于护理工作的满意程度,值得进行普遍推广和使用。
简介:摘要目的对应用仙灵骨葆与局部封闭方式联合对患有跟骨增生症的中老年患者实施治疗的临床效果进行研究。方法选择我院收治的患有跟骨增生症的中老年患者72例,随机分为对照组和治疗组,平均每组36例。采用中成药仙灵骨葆胶囊与西药双氯芬酸钠胶囊联合对对照组患者实施治疗;采用中成药仙灵骨葆胶囊与局部封闭方式联合对治疗组患者实施治疗。结果治疗组患者跟骨增生药物治疗总时间和跟骨生理功能恢复正常时间明显短于对照组;中老年跟骨增生症疾病的药物治疗总有效率明显高于对照组;用药过程中出现的不良反应明显少于对照组。结论应用仙灵骨葆与局部封闭方式联合对患有跟骨增生症的中老年患者实施治疗的临床效果明显。
简介:在校园文化风生水起各出特色的时期,作为一所农村小学该如何创新,另辟新径呢?这是学校管理者思索的问题,在这迷茫之际,《大学科普》为学校带来曙光。但,作为小学,基础学科的教育,该如何与科普接轨?2015年9月5日至7日全国大学科普研讨会《大学科普》编辑部(重庆)会议在大足区隆重召开。5日下午,召开了大中小学科学教育交流会,通桥小学非常荣幸地与东北石油大学科协副主席张志军、重庆市大学科学传播研究会秘书长冯素梅进行对接交流。冯教授告诉我们:“中小学科普干什么?就是了解认识最尖端的科学前沿,培养学生的兴趣,让他们爱科学,追求未知,向往未知,探索未知。”一席话,引起我们的思索,激发我们在小学中开展科普工作的热情。