简介:目的:研究分级护理管理对脑出血患者睡眠质量的影响。方法:选取2014年9月到2015年12月在我院进行住院治疗的脑出血患者106例,随机分为观察组和对照组,每组53例。观察组进行分级护理管理,对照组仅进行常规睡眠护理。采用ASHQ睡眠因子和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评价2组患者的睡眠质量。比较2组睡眠质量和护理满意度。结果:对照组ASHQ睡眠因子中各项因子分值明显高于观察组,差异均具有统计学意义(P〈0.05);对照组匹兹堡睡眠质量指数量表中除安眠药物指标外各单项得分以及总得分均明显高于观察组,差异均具有统计学意义(P〈0.05);对照组患者对护理的满意度明显低于观察组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:分级护理管理可以改善脑出血患者的睡眠质量,有利于患者身体健康的恢复,同时可以提高护理满意度,值得广泛推广。
简介:摘要:目的:探讨心内科专科护理分级模式应用效果。方法:将 2018年 3月- 2018年 9月普通病房收入或者转入的患者按照随机数表法分为对照组和观察组,对照组按照以往临床护理工作模式,由医生下达护理等级医嘱,护士根据医嘱进行护理。观察组采用心内科专科护理分级模式,主要是运用自制的心血管专科疾病病情评估表以及改良 Barthel指数评分表对患者进行综合评估,医护合作共同确定护理等级。比较 2组死亡率、抢救成功率、护理分级准确率、不良事件发生率、平均住院时间及患者满意度是否存在差异。结果:观察组死亡率、不良事件发生率低于对照组( P< 0.05);观察组抢救成功率、护理分级准确率及满意度均高于对照组( P< 0.05);观察组平均住院时间少于对照组( P< 0.05)。结论:心内科实施专科护理分级模式可降低患者死亡率、不良事件发生率,缩短平均住院时间,提高患者抢救成功率、护理分级准确率,提升患者满意度。
简介:目的:研究分级护理管理对脑出血患者睡眠质量的影响。方法:选取2014年9月到2015年12月在我院进行住院治疗的脑出血患者106例,随机分为观察组和对照组,每组53例。观察组进行分级护理管理,对照组仅进行常规睡眠护理。采用ASHQ睡眠因子和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评价2组患者的睡眠质量。比较2组睡眠质量和护理满意度。结果:对照组ASHQ睡眠因子中各项因子分值明显高于观察组,差异均有统计学意义(P〈0.05);对照组匹兹堡睡眠质量指数量表中除安眠药物指标外各单项得分以及总得分均明显高于观察组,差异均有统计学意义(P〈0.05);对照组患者对护理的满意度明显低于观察组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:分级护理管理可以改善脑出血患者的睡眠质量,有利于患者身体健康的恢复,同时可以提高护理满意度,值得广泛推广。
简介:摘要目的探讨医护共同决策型分级护理模式的应用效果。方法以我院2016年8月—2017年8月收治的80例患者为对照组,2017年9月—2018年9月收治的80例患者为观察组。对照组实施传统分级护理模式,观察组实施医护共同决策型分级护理模式,对比两种模式下医护对护理分级相关内容的知晓率和两组患者的护理效果。结果培训前后护士对护理分级相关内容知晓率均明显高于医生(P<0.05),共同决策型分级护理培训有助于提升医护对护理分级相关内容的知晓率(P<0.05);观察组护理质量评分为(96.81±3.24)分、护理级别与患者病情和自理能力符合率为96.25%、患者满意度为98.75%,高于对照组的(89.64±5.21)分、62.50%和88.75%(P<0.05)。结论医护共同决策型分级护理模式的实施与构建可以提升医护对护理分级相关内容的知晓率,更加准确的界定患者的护理级别,提高护理效果。
简介:【摘要】目的:观察分级护理结合个性化护理在颅内出血患者护理中的应用价值。方法:结果:纳入范围选择2023年3月至2024年4月,我院收治的在颅内出血患者40例,随机分组,研究组开展分级护理结合个性化护理,对照组开展常规护理,将两组患者死亡率、再次出血率、FIM及FAM评分进行对比。结果:研究组死亡率、再次出血率更低,与对照组数据直观对比差异较为显著,经计算后为P<0.05;两组治疗前FIM及FAM评分无差异,P>0.05;治疗后研究组FIM及FAM评分改善情况更优,与对照组数据直观对比差异较为显著,经计算后为P<0.05。结论:分级护理结合个性化护理在颅内出血患者护理中的应用价值更高,可以有效降低患者死亡率及再出血发生率,对样本生存及预后有积极的作用。
简介:摘要目的探讨在分级护理中的教学模式以及责任制整体护理下的应用效果。方法将所调查的160名大专生按照所要求的进行分组处理,一边是对照组,一边是实验组,这两组的人员平均分配,每个小组大约有80名。对于两个小组来说,所要完成的任务也是不同的。实验组主要是通过动手实践来进行的,主要是由老师带领在不同的环境下完成不同级别的患者护理,而对照组则是按照实验要求,也是由专门的老师带领进行临床实习。一般来说,按照我国实习护理的要求,大约两个多月就可以完成实习,然后对实习进行一个总体的评价。结果显示对照组无论是在急流知识方面还是在患者满意度方面以及在操作等方面都是略逊于实验组,在最后的考核中实验组的成绩也是高于对照组的。(P<0.05,P<0.01)。结论从这个对比中,我们就可以得出,在责任制整体护理环境下,分级护理带教模式在一定程度上提高了学生的综合素质,使得患者更加满意。
简介:[ 摘要 ] 目的 研究在老年病房采用分级细化标准护理质量管理对患者的分级护理效果以及对临床护理人员的影响。方法 选取 2019 年 2-6 月在我院全科医学科病房住院治疗的 160 例患者作为对照组, 2019 年 7 月 -11 月 收治的 465 例患者作为观察组。对照组收治的患者给予常规分级护理,观察组患者给予分级护理细化标准管理以及分层护理,比较两组患者的专科护理质量以及对比实施前后护理不良事件及并发症的发生、护理人员的职业倦怠现状比较。 结果 观察组患者专科护理质量评分均明显高于对照组 ( P < 0 .05) ; 观察组 患者发生 护理不良事件及并发症明显低于对照组 ( P < 0.05 ) ;实施细分标准的分级护理质量管理后,观察组护理人员的职业疲倦感、职业成就感的评分明显高于对照组(