简介:摘要随着科技的不断发展,互联网因其“共享、及时”等优势日益渗透到教育领域,催生了各种新的教学模式和教育管理形态。在走班制的晚自习管理中如何提高高中生晚自习管理质量,是学校教学改革面临的一大课题。本文以十一学校高三晚自习管理为例,阐述了利用“互联网+”进行走班制的晚自习管理的作用案例及可能完善提高的几点建议。
简介:摘 要:为贯彻“把立德树人作为教育的根本任务”的方针,从2017年秋季入学的高一新生开始,海南省统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科“3+3”模式,实行选课走班。教师在以生为本、因材施教的基础上,选择合适的教学评价方法,从而促进学生发展。
简介:摘要: 我国的教育体系处于大变革时期,国家首先从考试招生制度入手,由此推动包括教材课程,评价体系等在内的一系列变革,影响范围广泛。其中最受关注的当属将我国传统的班级授课制变革为选课走班制。而这一举措不仅仅是教学组织方式的改良,更是学校转型的切入点,起始点,是我国教育改革在实践层面的落实。因此本文将从选课走班制为切入点,分析我国当前学校教育改革的几大侧重点,讨论选课走班制的必要性,分析当前我国教育改革的价值取向。
简介:摘要:完善的德育体系能有效促进德育管理的提升,建立和完善德育体系是一所学校德育发展的原动力。一直以来,我校就十分重视德育体系的构建,并在不断探索完善。结合我校实际,笔者认为,学校层面要做好德育体系总体规划和设计,掌握德育总目标、总方向,设计德育体系总路线、总方针;各专业部(班)从实际出发,依据自身特点,有差异性的自主构建德育评价体系。