简介:摘要目的通过160例糖尿病患者对糖尿病足病护理知识和认知程度的调查及足部评估,证实糖尿病教育对糖尿病足病预防的重要性.方法采用自行设计的调查评价表对160例糖尿病患者对足病的预防护理知识和行为进行调查.测试与评价.结果大多数患者对糖尿病足病的认识不足,缺乏足部护理知识.结论在糖尿病教育中要特别重视糖尿病足病的预防护理教育,增强患者对糖尿病足病的认识和足部保护意识,加大对糖尿病患者日常足部护理知识的教育力度,以使其建立健康的足部护理行为,减少糖尿病足病的发生.关键词糖尿病教育;糖尿病足;足部护理中图分类号R473文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0449-02
简介:1990~2002年四川省冕宁县克山病病情分析;2001年辽宁省清原县克山病病情及相关因素分析;2002年大理州克山病重病区疫情调查资料分析;慢型克山病患者血清I型前胶原羧基末端肽浓度的变化;2001年四川省凉山州硒盐预防克山病效果分析;低硒心肌损伤与硫氧还蛋白还原酶的关系研究;热休克蛋白70对大鼠心肌细胞凋亡的保护作用;对国家级监测点——陕西省彬县大骨节病10年病情消涨研究;光辉村成人大骨节病调查;冯家堡村阿所村前程村成人手部骨关节炎调查报告——氟中毒与骨关节炎关系的流行病学观察;成人大骨节病病情动态及防治效果观察的标志与方法;
简介:“病”的本义,今或作重病义,或作疾病义。通过对《诗经》等八部早期上古文献中的“病”、“疾病”用例考察,发现早期疾病义都用“疾”,“病”不用作疾病义,更无重病义;“疾病”连用,其“病”为形容词的危重义。进而通过对八部上古文献中“病”、“疾病”所有词义及其训诂的梳理,可定“病”的本义是困苦义。