简介：摘要：随着教育事业的不断发展，在现阶段幼儿教育活动中，更加注重培养幼儿的语言表达能力。在新时期现代化背景下的幼儿教育活动中，教师可以通过开展角色游戏活动，采用多样化的游戏教学方式，以全面加强对幼儿语言表达能力的培养。基于此，在本次研究中就综合《指南》提出的要求，通过开展多样化的教学方式方法，在角色游戏活动中全面加强对幼儿表达能力的培养。

简介：[摘 要]教师在教育的发展过程中是必不可少的，无论是传统教育中还是现在进行信息化教育中，都少不了教师这个角色。但是随着教育的不断改革，教师的角色以及教师的任务也在发生改变，本文通过分析教师在传统教育中的角色特点和信息化教育中的角色特点，找出传统教育教师角色特点的不足，随着教育改革，教师的角色也发生着转换。

简介：摘要：

简介：摘要 ： 教学过程是由学生的学习过程和教师的教授过程组成的统一体。教与学双方是互相依存，不可分割的。自教科书问世以来，在相当长的时间内，教学过程基本上是由教师、学生和教学内容三个基本要素组成的。随着 科学 技术的 发展 ， 现代 教学过程就增加了教学媒体这个要素。教师通过教学媒体传递信息，学生通过教学媒体接受信息，把教师、学生、媒体三者之间连接起来的所传输的信息就是教学内容。教师、学生、教学内容和教学媒体这四个要素之间有着相互影响和相互制约的关系。将现代多媒体技术作为教学媒体，依据多媒体教学技术的特点，在教学过程中教师角色有了新的改变。

简介：

简介：摘要： 由于当前我国安全生产形势较为严峻，无论是 出于 企业现实管理实践 的需求 ，还是遵守现行法律法规 的 要求，越来越多的企业都设置专门的安全生产管理机构或配备专职的安全生产管理人员， 希 望以此加强本单位的安全生产工作。但是，企业安全生产管理机构或管理人员到底在企业安全生产工作中应该承担什么样的角色、履行什么样的职责、发挥什么样的作用，却一直存有各种各样的声音，可谓众说纷纭、见仁见智。

简介：摘要:物理实验操作是帮助初中学生理解初中物理知识,学生通过实验操作观察相应的物理知识,使学生能够更加深刻的掌握相关物理知识。物理教师在学生的物理知识的学期起着重要引导作用,在不同的物理实验教学中也会通过自身功能去推进学生主动进行学习,增强学生学习物理的能力,教师通过对角色的改变能够从不同角度对课堂进行变更,这学生们学习物理的课堂中更加的活跃,更多的利用物理知识与教师进行交流,深入了解学生状态,给予学生帮助。

简介：摘要：角色游戏是幼儿喜欢的活动。游戏中幼儿学会合作的方法，养成合作的习惯，体验合作带来的乐趣。因此，我以角色游戏为背景，来培养中班幼儿合作能力,主要从以下三点展开：一、目前中班角色游戏中，幼儿合作能力存在的问题；二、分析在中班角色游戏中影响幼儿合作能力的主要因素；三、中班角色游戏中，培养幼儿合作能力的几点建议。

简介：摘要：当前形势下，我国城市发展中，土地发展已由增量转变为存量发展通过旧城改造规划，不仅可以使城市面貌焕然一新，也能够节约土地资源，使资源得到充分利用，有利于城市的进一步规划。 在推进城市化建设 的过程之中，对旧城予以改造的时候， 常常会出现缺少专业规划等问题，进而造成旧城改造无法达到 预期。城市规划是旧城改造的关键承载以及践行的纲要，同时涉及到旧城改造的最终呈现效果、社会安全以及协同发展的目标。在 旧城改造 中， 建设主体 主要 扮演 着 房东的“合伙人”角色 。改造 项目 就像是 房东的房产增值 , 房东 就需要给 “合伙人”提供便利

简介：摘要：鉴于军人和学生两种身份的截然不同以及高校退伍复学大学生人数的逐年提升，对退伍复学大学生的角色认同进行研究具有重要的现实意义。文章通过问卷调查和访谈，从角色定向、角色适应、角色体认、角色冲突、角色懈怠和角色对抗六个维度对退伍复学大学生的角色认同现状进行了研究，进一步考察以上六个维度在性别、家庭居住地、专业、年级等变量上的差异，并基于上述结论，提出针对性建议。

简介：摘要：随着社会的全面发展，相关的教育工作也得到全面的提升和发展，而对于相关的初中地理教学来说，其对学生的综合能力提升有着重要的帮助作用，通过相关的教学方法能过全面的提升地理教学质量，而再此过程中教师需要对学生的地理教学知识进行合理的教学方法进行全面的提升，传统的地理教学过程中教师往往是课堂教学的主体，学生只能够被动的接收课堂知识学习，但是传统的教学方法对于学生来说具有相关的问题，直接影响了学生的整体学习质量提升，所以在目前的初中地理教学过程中，需要合理使用相关的角色换位方式对学生进行 相关的知识教学，以此来满足学生整体能力的综合提高，最大程度的满足其实际发展需求。

简介：摘要 : 幼儿教师是角色游戏中的观察者、合作者，不仅要鼓励幼儿根据自己的兴趣自主选择游戏角色，还要激励他们勇敢尝试学习活动。然而，当前幼儿在角色游戏中大多存在缺少自信心等问题，不仅影响了活动参与效率，也对幼儿的身心健康和素养能力的形成与发展产生了阻碍作用。鉴于此，本文对角色游戏中幼儿自信心培养的策略进行研究，希望能帮助教师找到更有效的方法。   关键词 ： 角色游戏；幼儿园；自信心；尊重；策略  

简介：摘要：随着社会的全面发展，相关的教育工作也得到全面的提升和发展，而对于相关的初中地理教学来说，其对学生的综合能力提升有着重要的帮助作用，通过相关的教学方法能过全面的提升地理教学质量，而再此过程中教师需要对学生的地理教学知识进行合理的教学方法进行全面的提升，传统的地理教学过程中教师往往是课堂教学的主体，学生只能够被动的接收课堂知识学习，但是传统的教学方法对于学生来说具有相关的问题，直接影响了学生的整体学习质量提升，所以在目前的初中地理教学过程中，需要合理使用相关的角色换位方式对学生进行 相关的知识教学，以此来满足学生整体能力的综合提高，最大程度的满足其实际发展需求。

简介：　　摘要：对于角色游戏来说，其属于小班幼儿的一种常见的游戏方式，通过角色游戏中存在的同伴互动性行为质量能够直接影响小班幼儿的发展，良好的利用角色游戏，能够有效的促进小班幼儿的发展，因此，本文主要对角色游戏中小班幼儿同伴的互动现状进行探讨，并且分析其特点，并总结出在角色游戏中进行同伴互动的有效技巧，从而提高幼儿的人际交往能力。

简介：摘要：近几年随着新课改的大力实施，在体育教学中，教学的侧重点也开始逐渐的发生了一定的变化，以前的教学只重视文化课教学，随着时代的进步发展，体育教学变的越来越重要，备受瞩目的奥运会夺金等等一直是社会关注的焦点，体育是一门实践性较强的课程，在学习过程中可很好的培养出学生体育素养、行为性能、身体素养、团队合作能力等。小学生正处于身心发展的启蒙阶段，在这一阶段中，学生学习知识的速度和行为的养成都是十分迅速且不好改变的，这就要求我们教师要积极进行角色转变，了解学生，抓住小学生的心理特点，从而直接提高学生对体育课的兴趣。

简介：摘要:《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础的，在游戏和日常生活中进行的。角色游戏是幼儿通过角色扮演，使用多种玩具创造性地反映现实的游戏活动。它是一种以幼儿的意愿和想象来进行的活动，深受幼儿喜爱。自主游戏的开展离不开场地环境和游戏材料。从幼儿教育角度来说，游戏材料是游戏中最重要的环节之一，其投放和调整会直接影响到幼儿的游戏发展。因此，教师应合理地进行材料的投放，并且做到及时调整与更新。以下通过实际自主角色游戏案例，从调整投放游戏材料比例出发，谈谈教师如何合理地根据幼儿的年龄特点、游戏

简介：[摘要] 师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，对幼儿身心全面发展有着非常重要的影响。因此，我们在幼儿园的教学过程中的师幼互动必须要从以下方面重视：让幼儿在互动中主动学习；教师注重幼儿的情感培养；鼓励幼儿自主的引发互动；教师运用多种互动类型，这样教师才会慢慢的创造出更多的积极的、有效的师幼互动，也可以更好的发展幼儿各个方面的能力。

简介：摘要：在小学教育中我们难免要接触到差班和差生，这是一个不可回避的教育问题。从一般角度来诠释差班，就会提到这个班级缺乏良好的班风学风，班集体凝聚力差，向心力不足，课内外秩序混乱等等问题。但对于差班差生，作为人民教师，我们不能去放弃任何一个差班，一个差生。固然差班差生令每一位教师感到头疼，但做好有效的班级管理，这是每一位教师的义务和职责。因此，我们要积极的探索通过良好的班级管理实现差生变得更加优秀，差班有效转化为优秀的班级。本文主要通过五个方面来积极探索如何实现小学差班变得更加优秀，以供相关教师和校方进行参考交流。

简介：摘要： 新课改后的现行初中化学教材最大特点，是强化学生学习过程中的三维目标——情感与价值的培养，知识与技能的形成，过程与方法的体验。达成三维目标最有效的方法是变学生被动学习为主动学习。

简介：摘要: 物理课堂教学是一门艺术，如何创新课堂教学模式，让每一位学生在四十五分钟里，均有不同的收获，是我一直在研究并探索的课题。以上是我在实践教学中的一点尝试，我相信：只要不断创新教学理念，切实改进教学方法，有意识地培养学生的思维能力，努力提高学生的思维品质，实现“课课是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的大教学理想是不会遥远的。