简介:摘要:众所周知幼儿园阶段是幼儿发展的重要时期,如今随着社会的发展,不管是从国家还是家庭来看,对于幼儿教育都是空前的重视,因此也迎来了新一轮课程改革的浪潮,无疑对于幼儿教师来讲更是面临重大的挑战。面对新课改我们发现,在幼儿园教育教学活动中,有时过于强调要发挥孩子的自主性,因此带来了很多弊病--自由散漫,无拘无束。如课堂上会出现随便打断别人的话,随意插话,随便下座位等这些不礼貌的现象,而这些在一定程度上说明我们忽略了幼儿倾听能力与规则意识的培养。因此我依据《3-6岁儿童学习与发展指南》结合我班有而实际,针对“幼儿倾听能力”尝试性开展了“老师讲故事!”“我会倾听”等系列活动,通过关注幼儿表现及时表扬评价、认真倾听幼儿表达及时鼓励,发现幼儿倾听习惯逐步形成了。
简介:摘 要:本研究关注检验检测机构多体系运行分析,并拟将"三合一"管理体系与ISO/IEC 17025整合。本文首先介绍了运行"三合一"管理体系的优势,包括适应经济发展趋势、提高市场竞争力和提升实验室的管理效率。随后,论文探讨了将"三合一"管理体系与ISO/IEC 17025整合的可行性,包括管理原则、过程要求和标准术语。研究进一步关注了在实验室中实现"三合一"管理体系与ISO/IEC 17025的整合运行,包括整合思路和整合措施。最后,本研究总结了检验检测机构的多体系运行分析结果,指出了实现"三合一"管理体系与ISO/IEC 17025的重要性。
简介:摘要:教师要有地域文化自信,这种自信建立在丰厚、扎实的地域文化底蕴基础上。在课程思政教育中,教师应对学生进行双向多维度的引导和共享,一是站在历史时代的高度,全面了解、领略我们国家穿越千年的瀚如烟海、灿若繁星的文化脉络,二是从我们自身所处的特定地域人文环境出发,与学生一起感受和构建。