简介：【摘要】 目的 调查护士规范化培训学员职业认同感与人文关怀能力状况及二者的相关性。方法 2020 年 3 月采用职业认同评定量表及人文关怀能力问卷对四川省某三甲医院护士规范化培训基地146名护士规范化培训学员进行问卷调查。结果 护士规范化培训学员职业认同总0均分为（117.13 ± 18.26）分，人文关怀能力总均分为（187.49 ± 22.80）分；职业认同总分、职业认知、社会支持、社交技能、挫折应对、自我反思与人文关怀能力总分均呈正相关（r 分别为 0.377、0.388、0.339、0.381、0.322、0.275，P＜0.05）。结论 通过重视学员需求、写反思日记、进行职业规划指导、开展专题讲座等方法，可以提高护培学员职业认同感，进而提高其人文关怀能力。

简介：摘要：当前，人们的生活压力伴随着社会经济与技术的迅猛发展而呈递增的趋势，人们面临越来越大的各种生活与就业压力。那么，拥有一个健康的心态显得尤为重要，如何用健康的心态来面对工作与生活成为当前社会关注的重点话题。学生在学习基础、行为习惯等方面问题较多，这往往会使教师在教学和管理中总是用挑剔的眼光看待学生，导致学生缺乏自信，甚至存在自我放权的消极心理。积极心理学提倡心理学的积极导向作用，关注人性的优点，提出积极的预防思想，这在教育中有利于调节教师自身状态，也有利于挖掘学生潜力，从而提升教育的实效性。

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简介：摘要：本文从课程思政的视阈，通过分析军校航空机务学员战斗精神培育的内涵要义，在对军校航空机务实践课程进行战斗精神培育的独特性进行分析的基础上，研究并提出了军校航空机务学员战斗精神培育的手段和方法。

简介：摘要：黄陵二号煤矿掘进三队党支部以培育廉政文化价值理念为核心，将廉政文化建设同区队党建工作相结合，同公司文明单位创建工作相结合，同安全生产管理等中心工作相结合，同职工素质提升和道德养成相结合，立足实际，讲求实效，长期坚持，力创特色，推动廉政文化建设向更深层次推进。

简介：摘要：目的：探讨每小时护理巡视卡在武警队属医院军人病区护理管理中的应用效果。方法：自2019年6月起制作军人病区护理巡视卡，并制定相应管理规定，根据日期进行分组，设2019年6月-2019年12月为实施前，2020年5月-2020年11月为实施后，分别随机抽取300例伤病员的护理情况进行对比，护士对各项护理工作的执行情况，并采用问卷调查法了解护士对护理巡视卡应用后的评价。结果：实施后军人病区护士在基础护理、病情观察、治疗护理、在位观察和应急处理5个方面明显高于实施前，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：重点研究以山东省举重摔跤柔道项目运动队为基础的竞技信息情报发展机制，阐述运动队竞技信息情报发展阻力因素和以运动队为基础的竞技信息情报发展实施策略。在训练竞赛实践中分析对手和其他竞技情报需求一般都以某一项目运动队为基础，将研究力量集中在特定的运动项目和运动员身上。以各项目运动队为基础开展的竞技信息情报研究活动，无论是在数据信息采集分析、情报跟踪，还是在对其价值链流程的管理方面都显得更有针对性和务实性。组建以运动队为基础的复合型竞技信息情报研究团队，强化运动队信息化建设，建立竞技信息情报资料交流、合作与共享的良性机制，符合当前我省各运动队发展的实际需要，也是提高竞技信息情报价值绩效的关键所在。

简介：摘 要：共产党员的党性不是与生俱来的，也不是一成不变的，而是需要不断地培养和提高，才能发展和保持。中国共产党历来重视加强党员的党性修养。新时期，加强党性修养应从加强理论学习、提高政治觉悟、提高道德水平、严守纪律意识、实施作风锤炼等方面进行。

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简介：摘要目的探讨基于微信的以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）联合微课堂用于住院医师规范化培训学员胃超声造影教学中的应用价值。方法选取2019年1月至2021年6月在重庆医科大学附属第一医院超声科进行住院医师规范化培训的40名学员为研究对象。将其分为试验组（基于微信的PBL联合微课堂教学）和对照组（传统教学）。教学内容均为胃超声造影诊断。理论课和实习操作课结束后对两组学生进行胃超声造影理论考试和操作考试。采用SPSS 22.0进行t检验和秩和检验。结果胃超声造影教学结束后，试验组的理论考试成绩高于对照组[（93.09±2.31）vs.（90.63±2.26）]，差异有统计学意义（P<0.05）。但两组学员中操作成绩各等级的人数分布差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于微信的PBL联合微课堂用于住培学员胃超声造影的教学效果良好，可尝试推广应用。

简介：摘要：目的 探究全科教学门诊对社区实践基地学员沟通能力提升的影响。 方法 选取2021年1月至2022年10月社区实践基地学员30例为对象，均实施全科教学门诊培训，对比培训前后各学院的医患沟通能力、积极性、满意度。结果 培训后医患沟通准备评分、信息收集评分、信息给予评分、理解患者评分、结束问诊评分均高于培训前，差异P

简介：摘要：弄清“以学员为中心”视角下军校政治理论灌输与认同的科学内涵，需要认清军校政治理论灌输与启发的辩证关联，理解“以学员为中心”与“以教员为主导”的逻辑互补，实现军校政治理论认同与实践的双向呼应，在此基础上，提高军校政治理论教育水平和实效。

简介：【摘要】 了解宣城市人民医院住院医师规范化培训（以下简称“住培”）在培学员的心理健康状况，分析影响住培学员的心理健康因素，并提出合理的解决方案和建议。方法 用症状自评量表（SCL-90）对宣城市人民医院在培51名学员进行问卷调查，填写一般情况表，将所得结果输入SPSS20.0统计软件对比全国常模进行分析。结果 宣城市人民医院SCL-90总分、总均分、阳性项目数、阴性项目数、强迫、焦虑、恐怖、精神病性得分均高于全国常模，而阳性症状均分显著低于全国常模。同时不同性别学员研究结果有显著差异。

简介：摘 要：电子技能实训课是一门任职基础课，是服务岗位、聚焦打仗的一门技能实践课，与理论课教学有较大差异。为培养学员学习兴趣，提高教学效果和质量，立足士官人才培养方案要求，对电子技能实训课程教学以及考核评价进行了初步研究与探索。

简介：【摘要】：目的：住院医师规范化培训带教老师教学质量学员满意度调查 。方法：本次研究随机抽取本院2017年1月-2021年12月收入接受培训的医学生44例，按照随机数表法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受常规化教学，实验组接受分层教学，对比教学效果。结局表示实验组学生的临床教学效果比对照组理想，经过教学优化后，实验组学生的学员满意度比对照组高，效果理想，建议推广。结果：实验组学员的综合学习满意度比对照组高，且经过教学培训后学员的理论能力、职业道德能力等指标都有明显提升，对比对照组（p＜0.05），有统计学研究价值。

简介：摘要：坚持“以学员为中心”的视角创新军校政治理论灌输与认同，要发挥教员主导作用，增强政治教员的责任感使命感，提高政治教员的能力素质水平；要尊重学员主体地位，确立教员学员的平等观念，在不同班次进行因材施教，鼓励学员的自我学习教育；要调整灌输内容方法，充实完善政治理论灌输内容，探索创新政治理论灌输方法，积极回应学员现实关切困惑；要构建灌输联动模式，实现不同主体的联动灌输，推动各个平台的配合灌输。

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简介：摘要:近年来，社会飞速发展，科技日新月异，面对新的形势、新的任务和新的要求，为贯彻落实《交通强国建设纲要》，为提升对我国管辖水域的水上交通动态管控能力下，为加快推进“陆海空天”海事立体监管体系建设工作，海事系统自上而下实施创新驱动发展、履职转型升级战略。其中南海航海保障中心作为下辖单位，积极探索航保转型升级的新方向，实践科技与航保业务的融合发展，率先成立飞龙无人机飞行队，作为航标、通信、测绘三大业务转型升级的新突破口。下面，就如何做好飞行队的建设管理，高效发挥其职能进行探讨和研究。