简介:【摘要】贵州山地特色新型城镇化示范区作为国家发改委批复同意设立的全国唯一省级新型城镇化示范区,在“十三五”时期取得了卓有成效的建设成果。本文通过系统梳理示范区建设的示范基础、示范条件、示范意义和空间格局构建,作为对过去五年贵州山地特色新型城镇化示范区发展建设历程的回顾和总结。,以期为下一步贵州山地特色新型城镇化建设提供经验。
简介:摘要:根据幼儿园企业实践与调研,我发现绝大多数学幼师的学生,在步入幼教岗位时都存在这样的问题。她们在幼儿园主题活动组织和开展过程中,并不能很好地进行教师示范。而众所周知,教师的示范作为教师教学能力的基本功,在学习方式和思考方法方面的培养方面又显得尤为重要。教学示范作为教师专业必备技能之一,属于教师基础能力范畴之内。该行为能力客观要求较多,以其独特性、实操性和观赏性等特点区别于其他能力而独树一帜。在操作过程中,新手往往只会根据自己习惯的“节奏”而忽略幼儿接受程度的问题,从而陷入“竹篮打水”甚至“事倍功半”的尴尬境地——幼儿进步缓慢,学习积极性消退;重者或被困难直接“劝退”,甚至丧失学习兴趣,其重要性可见!本文旨于探究一种专门解决新手教师不会做示范的问题的解决方案,使其既符合幼师教育专业特性、又可以帮助解决新手教师的“困惑”,还能达到良好幼儿教育教学效果,可谓一举多得。
简介:2016年12月9-10日,“加快创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区建设理论研讨会”在合肥市委党校召开。会议以“区域协同创新”为主题,来自沪浙皖等省市专家、学者参加会议,积极建言献策。会议认为,要立足高水平建设合肥创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区,下好创新“先手棋”;科学分析评判合肥创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区创新发展的探索实践与成效;系统推进全面创新改革试验,积极探索建设综合性国家科学中心和全国性产业创新中心的路径与政策创新。
简介:深入浅出地给初学者讲授传统作曲技法的过程中,除要注意循序渐进,帮助学生扎扎实实打好基本功外,还应开拓学生的知识视野,鼓励他们进行创造性的探索活动,适当地汲取一些新的技法以丰富学生的创作实践,为学生营造出一个充满宽松氛围、思维活跃的学习环境。