简介：【摘要】在科学活动中，孩子们具有很强的好奇心和探究欲。为了让他们能进一步理解相应的科学原理。我们引入了科学绘本教学，利用绘本“图像为主，文字为辅”的形式，让孩子们通过亲身体验、直接感知、实际操作形成良好的学习态度和能力。当有孩子们难以理解的科学原理和现象时，教师会运用绘本进行教学内容的相关概念和事物的延伸，让幼儿通过阅读，思考和操作挖掘到真正的科学价值。

简介：摘要：试题的命制要以课程标准为指导，从学生现实生活出发，侧重考查基础知识和技能，反映学生过程性的思维，满足学生个性化学习需求，引导教师创造性的使用教学材料，设计具有针对性的练习材料，启迪学生的思维视野，培养学生的应用意识和创新能力。

简介：摘要：林业对推动社会经济发展的作用不言而喻。在新时期下，随着人们生活质量的不断提高，群众对生态环保也更加重视。在林业建设中，育苗是十分关键的技术之一，如果育苗栽培不当，很容易造成根系不发育、根茎短小等问题，导致苗木生长缓慢、死亡率高，不利于林业健康发展。基于此，本文重点对林业科学育苗技术进行了介绍，以期为林业育苗栽培管理提供参考。

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简介：摘要：处于幼儿阶段的学生是教师应该注重的关键时期，幼小的孩子进入幼儿园是接受校园教育的开始，教师在进行教育的时候要抓住重点。幼儿阶段的教学不可忽视，科学的教育方式尤其重要，教师对学生进行教育的过程中要充分把握幼儿的身心特点，在课堂中引导幼儿进行有效的学习，进而促进幼儿的健康发展。在长期的教学过程中我发现幼儿园在科学教育中存在一些弊端，同时找到改变教育现状的一些方法。

简介：摘要：在我国全面践行素质教育的大环境下，小学科学教育的重要性不言而喻。基于培养核心素养的根本要求，科学教育活动亟需转变思路，从单纯的理论灌输转向综合运用，培养学生动脑思考与动手操作的多元能力，激活创新探索精神，提升自主学习意识。那么笔者结合小学科学课程的学科特色，在科学课堂上开展了有趣又实用的“生活化”教学实践，挖掘生活中的科学资源，分享生活中的科学案例，开展生活中的科学实验，一系列的实践活动让学生乐在其中，加深对科学知识的理解与运用，无形中促进核心素养生成与发展。

简介：摘要：国家教育事业的不断发展，对小学生的校园学习提出了更要高标准的要求，教师在教导小学生必要理论知识的同时，还应培养小学生多方面的专业素养。对小学科学而言，该学科的知识内容多以实验为主，且实验更是该学科的核心。但传统的板书文字教导难以有效将其中包含的趣味性展现出来，并且课堂教学的氛围枯燥的同时，小学生的学习积极性还有所限制。为了保障小学科学教学的高效性，教师可以采用趣味教学的方式进行教导，通过多种富含趣味的手段进行知识讲解，激发小学生学习兴趣的同时，还可以使小学生更为直接地感受到该科目所具有的魅力，进而培养小学生更为良好的学习意识。

简介：【内容摘要】科学源于生活，又高于生活，只有在生活中学习科学，才能使学得的知识贴近实际，使学得的知识运用于实践，本文就如何有效利用生活资源，结合笔者科学教学的研究和实践，总结出从课堂导入、知识点过渡、课堂探索、练习设计、社会实践活动等方面采用生活化的教学策略，提高学生学习科学的兴趣，培养学生的科学素养。

简介：

简介：摘要：科学是检验客观事物的形式、组织的知识系统，其涉及众多的文化领域。小学生学习科学课程，不仅可以更全面地认知客观事物，增强文化学识，还能塑造科学、严谨的道德品质，促进心智的健康发育。由于教师在科学教学中缺乏教学手段，影响了小学生学习的效率。因此，教师可以利用融入趣味语言，转变课堂氛围；创设情景教学，激发课堂活力；构建实验课堂，提高学习兴趣；科学分组教学，解决实际问题；拓展课堂活动，丰富科学知识的高效课堂教学方式教导小学生。 

简介：摘 要：随着时代的发展，幼儿园教育也越发地被群众所关注，幼儿园教育水平也有所提高。目前备受社会关注的科学教育已经步入幼儿园教育体系中，成为了幼儿园教育的主要发展趋势。幼儿园的科学教育将更侧重于对幼儿科学素质方面的培养，它更关注幼儿成长心理，使幼儿在教育启蒙阶段一步一个脚印，在教育的第一层稳步发展。

简介：

简介：摘要：对于小学科学课程的教学而言，要想取得不错的教学效果，首先需要充分调动学生的学习积极性，培养他们对科学的学习兴趣，不断呵护学生的好奇心以及求知欲。对于小学科学素养的培养工作而言，除了需要重视科学知识的教授之外，还需要通过实践引导的方式，让学生对科学探究有一个真实的感知，激发学生对科学的兴趣，从而逐渐形成科学的态度，促使科学探究能力得以提升。

简介：摘要：新课程改革的推进和素质教育的深入发展要求教育教学要关注学生的全面发展，并且要将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标落到实处，从而实现精准的课堂教学。科学作为初中阶段的基础学科，也必须要以新课改理念为基本的教学指导，追寻精准化的课堂教学方向。基于此，本文将从做到精准备课、精准教学内容、精设课堂活动、实施分层辅导与精选练习题目五个方面出发，分析与探究实施初中科学精准教学的基本途径和有效策略。 

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简介：摘要：在当前素质教育理念在我国基础教育阶段如火如荼的渗透背景下，越来越多的小学科学教师在开展教学和进行教学设计的过程中，摒弃了传统教学观念影响下的课堂知识为主的教学习惯，而是更加关注小学生的核心素养以及综合能力。特别是在小学科学学科的教学实践过程中，教师通过利用生活中学生随处可见的案例内容开展教学实践，创新小学科学实验教学，在一定程度上有效激活了小学生参与科学探究的好奇心和热情，为小学科学教学有效开展提供了更好的指导。因此，本文将以体会科学奥妙，探究磁铁性质为例，针对小学科学创新的具体实施策略展开分析和探讨。

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