简介：在历史时期藏区的经贸活动中,藏彝走廊一直发挥着异常重要的作用.以川藏道、滇藏道为主干,覆盖众多支道和小道而形成的交通网络,成为藏区经贸往来的重要通道.更重要的是,藏彝走廊地带是藏区经贸活动的重要载体,康定、雅安、松潘、迪庆、巴塘等城镇也发展成为了藏区经贸活动的重要支点.在“一带一路”国家战略中,经由藏彝走廊并穿越整个藏区的高原丝路、茶马古道无疑将扮演更加重要的角色.

简介：摘要如何培养藏区高中学生的阅读兴趣、提高他们的阅读能力成了一个教育的关注点。通过阅读教育，能够从情感和态度上培养学生良好的阅读兴趣，从能力和技能上培养高中学生的阅读理解能力，从而提高藏区高中生完整语言体系，促进其良好个性的形成。

简介：摘要： 教学改革思想要求教师在课堂教学过程中全面增强教学效果。因此，在藏族地区初中语文课堂教学中， 教师也应尝试不同方法增强课堂教学总体质量， 通过不同方式优化课堂中的教学环节，让学生 对语文课堂中学习的内容产生兴趣，提升学生 的积极性和热情，促使学生主动参与课堂中的互动，让学生领略学习重点内容，让学生找到语文学习的基本方式， 提升语文学习素养。基于此，文章中主要分析了藏族地区初中语文课堂优化教学方式、 提升教学质量的有效策略。

简介：摘要新课标下，藏区小学班集体班风建设是日常班级文化的重要组成部分。无数事实证明，良好的班风建设不但有利于促进班级学生的全面发展，还有助于提升班级整体的凝聚力和集体活力。以西藏地区小学班集体班风建设为研究对象，结合当前西藏小学班风建设现状，就西藏小学良好班集体的班风形成途径进行有效思考。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，国学经典诵读越来越受国民的喜爱，尤其在西藏中小学教育教学中着重被重视跟体现。国学经典是古代文学大儒的思想智慧的结晶，是中华民族的瑰宝。在我们藏区小学汉语文课堂教学中开展诵读国学经典有利于培养藏区小学生的汉语综合能力，提高孩子们的民族自豪感。所以，在我们藏区小学汉语教师在教学中要积极的转变自己的教学观念，不断革新自己的教学方式方法，并在汉语课堂教学中积极开展诵读国学经典的教学。

简介：摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯，因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的，而在小学教育中，教师做到了教育工作，可是回到家长，家长对小学生的管教过于溺爱，不利于他们良好习惯的养成，因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。

简介：摘要：处于小学时期的学生，其思维发展会受到多种因素的干扰和限制，这就使得学生们的认知感知过程会比较长，想要提高学生们的学习成绩以及学习能力，就需要以学生们的兴趣入手，激发出学生们学习其知识的热情以及积极性。本文主要就藏区小学数学教学生活化的教学措施进行探究，强化培养藏区学生学习数学知识的兴趣，对其进行生活化的教学，将数学知识和学生们的实际生活连接在一起，构建出更为高效的数学教学课堂，给学生们搭建认知的桥梁，提高总体数学教学的质量

简介：摘要在西藏少数民族地区小学汉语文课堂教学展现的是一门艺术，提高藏区小学汉语文教师的教学效率，带动藏区学生学习的积极性，构建高效课堂需要教师和学生的共同参与。

简介：摘要：小学英语的教学对培养学生的英语学习自信和兴趣都有着重要影响，课堂游戏的教学模式能够让教学资源有限的藏区学校，高效利用时间有限的课堂，激发学生兴趣，培养学生学习信心，提高学习效率。本文简要阐述了课堂游戏教学的作用，对课堂游戏的开展进行了部分要点分析和说明，以供参考。

简介：摘 要：德国音乐教育家奥尔夫创立的奥尔夫教学法,提出从儿童出发,学习"元素性"音乐理论。该教学法注重对学生创造力的培养,提倡让学生以最自然的方式接触音乐,进入音乐,从中获取个性发展。1980年廖乃雄首次将奥尔夫教学法引进中国并在全国推广使用，得到音乐教育界的普遍共识和认可。而该教学法在藏区小学的音乐课堂教学中如何运用,是目前藏区音乐教师需探讨的问题之一。本文通过在藏区小学的实际应用情况来分析奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的作用。

简介：摘要：小学是学生接受教育的起始阶段，也是学生走向社会的基础时期。自小学时期便开设了语文、数学、英语等主要科目，直至高校教育，这些主要的科目始终伴随终身。在众多的主要科目中，数学作为一门实用性强、具有实践意义的科目，为学生今后的发展打下坚实的基础。为此，数学学科自小学时期便得到了众多教学工作者的高度重视。不同于城市小学，农村小学因为教学资源有限、经费不足等因素，导致其教学水平落后。针对这一问题，特以藏区农村小学的视角，分析提高其数学课堂教学质量的优化措施。

简介：巍峨的大雪山，奔涌的大渡河将金川的大山大川之关演绎得淋漓尽致。大渡河流域纵贯全域，境内有大小溪流37条，人均拥有水量4.27立方米，为全国的13．7倍。全县水电蕴藏量达520万千瓦，居阿坝州第一。

简介：中央统战工作会议召开之后，迅速在全国各地掀起学习贯彻会议精神的热潮。对这次会议精神，我印象最深刻的是习近平总书记关于做好民族工作和宗教工作的论述，习近平总书记的重要讲话充分体现了新一届中央领导更宽阔的视野和更博大的胸怀，凸显了中央新时期统战工作的全新思维。

简介：

简介：云南藏区具有鲜明的地域特色,复杂多样的地理、地貌环境和气候环境,孕育出了丰富、独特的人文资源和自然资源。当前,云南藏区的资源有待继续开发,社会整体建设有待继续加强,市场体系有待继续完善。为了进一步将藏区资源优势转化成经济优势,同时兼顾当地实际条件需要,文章从地理区位、经济结构、资源条件等方面分析了云南藏区的现状,认为在交通网、物流网、城市化和资源整合等方面仍然有待大力改善,从而推进藏区经济现代化。

简介：前言：由美国福特基金会赞助，蒲公英美术教育计划行动组为完成教育部2＋1工程编写美术教材中藏羌部分，于7月19日至26日，历时8天走访了四川甘孜、阿坝州九县的校长、教师和民间艺人。饱览了藏羌独特的高原风光和民族文化，克服了高原反应和艰苦生活条件,收获甚丰，满载而归。

简介：云南藏区公共文化建设不但是政府公共服务均等化的重要内容之一，也是公民文化权利的保障及边疆民族地区社会和谐发展的源泉。云南藏区的民族文化传统及其发展规律有着鲜明的特殊性，在推进公共文化服务的工作中，凸显“三贴近”式的文化产品不足、文化服务供给不足，服务于藏区的公共文化资源总量偏少等问题。还存在着为藏区群众提供的公共文化服务模式针对性不强，部分公共文化产品不能切合藏区广大群众的需求，与云南藏区的文化特点存在一定的差距等问题，探索适合当地特点的公共文化服务模式成为当务之急。

简介：抓好民族团结教育是藏区高校的首要任务。藏区高校的民族团结教育必须正确把握藏区高校办学环境、校园文化、服务面向、政治层面、师生交往的特殊性,深刻认识影响藏区高校民族团结教育的政治、经济、文化、教育、管理等因素。藏区高校的民族团结教育重在形成深化师生思想认识、促进民族文化交流、加强少数民族人才培养的工作格局。

简介：“9＋3”免费职业教育计划是党和政府在藏区实施的一项民生工程。“9＋3”免费教育计划旨在利用内地优质教育资源，引导藏区学生成才。2009年四川省开始实施此项工程以来，德阳安装技师学院已陆续接收藏区“9＋3”学生665名。学生来自藏区不同的地方，方言迥异，受语言环境的影响，他们接受知识的能力有待提高。

简介：刑罚的经济性是对刑罚的成本与效益的分析，即以最小的刑罚成本支出，最大限度地遏制犯罪。研究刑罚经济性的价值在于追求刑法制度符合经济学原理和思想，以合理成本追求最大法律效益。我国藏区刑罚适用成本往往大于收益，刑法适用并非全面规范且并未充分体现刑法的现代价值，不能得心应手地解决刑事冲突。本文通过分析刑法运行的成本与效益，旨在解决既要有效维护刑法的权威，也要融合习惯法的合理性，使之以最小的成本获取最大的收益。