简介:摘要院本文以英语口语教学为突破口,从认知心理学的角度论述命题表征与工作记忆的关系,探索两者的关系有利于更好的理解文本,为口语教学提供建设性的意见和建议。
简介:摘要词汇是构成语言的三要素(语音、语法、词汇)之一,是表达意思的基础。单词的学习和记忆,对高中生的英语学习来说尤为重要,而单词的记忆问题又是困扰学生的一个十分重要的问题,所以对英语单词的记忆策略进行一定的探讨就显得十分必要。
简介:摘要数学学习中,在感知和理解知识的同时,特别是在这以后,还需要一个巩固的阶段。巩固知识的过程,就是通过记忆把感知和理解的知识牢固地保留在头脑中,以便在需要的时候即时提取出来加以运用。学习过程的这一阶段,核心的智力因素是记忆。