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  • 简介:摘要: 由于工程性质特殊,社会影响大,工期极为紧迫。劳务工的和谐稳定、辛勤劳动和工匠作用的发挥是工程顺利施工的重中之重。项目立足新农村建设理念,开创了工友村新的服务模式,为项目一线职工提供优质服务,拓展幸福空间,助力项目生产。

  • 标签: 工友村 党建引领 权益保障 强化服务 提升技能
  • 简介:摘 要:在企业的生产运营中,离不开生产物资,供电企业也不例外,因此,如何建立一套科学有效的物资存储和配送流程体系是目前供电企业应当高度重视的问题。在供电企业的发展中,通过建设高效率的物资仓储、配送体系,供电企业运营得效率会大大提高,还能在一定程度上降低生产成本,为企业带来更高的利润。供电企业需要重视物资仓储配送工作,主要是传统模式的弊端逐渐显露出来,供电企业迫切的需要开创新模式来满足新时代日益发展的需要。笔者结合多年工作经验,对供电企业物资仓储和配送模式进行了深入分析,对供电企业物资仓储、配送体系进行深入分析和研究,希望可以给相关专业人员提供借鉴与参考。

  • 标签: 供电企业 物资仓储 物资配送
  • 简介:摘要:本文主要对地铁设备维修保养模式进行了分析,研究了地铁设备维修保养中存在的问题,并提出了建立地铁设备维修保养的科学模式,希望能够在促进地铁稳定、安全运行等方面提供一些参考与帮助。

  • 标签: 地铁 设备 维修 保养 模式
  • 简介:摘要:音乐鉴赏课对于提高学生音乐素养及鉴赏能力至关重要,这一课程主要是让学生通过音乐作品来进行学习,并在学习的过程中体会音乐所要表达的真正情感,不仅可以更好的理解音乐,同时也能提高学生的鉴赏能力。基于新课改的背景下,音乐教师对于教学计划中的音乐鉴赏部分也越来越重视,并在此基础上不断的调整其现有的教学模式,以此来实现新课改后教学标准的实现。因此本文对小学音乐鉴赏课新课改教学模式展开了研究与分析,希望通过本文的研究可以对小学音乐教师基于新课改背景下完善自身教学模式具有一定的借鉴帮助作用。

  • 标签: 新课改 小学音乐 鉴赏课 教学模式
  • 简介:摘要:新课程改革的持续深入,高中政治教学逐渐发生转变,传统的教学模式逐渐呈现出诸多弊端,进行教学模式与方式创新已经成为了不可回避的现实问题。教师应当深刻认识到在传授知识的过程中需要培养学生的学习能力与核心素养,切实提升教学效率和质量,为学生的未来发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 高中 政治 新课程改革 教学模式
  • 简介:摘要:传统的政治教学模式过于注重学生的理论知识掌握,缺乏对学生素养与能力培养的重视。当先教育形势下,高中政治教学需要立足于新课程改革教学指导,深入探究不同教学模式的应用,使现代化教学模式可以发挥应有的价值,促进高中政治教学的发展。

  • 标签: 高中 政治 新课改 教学
  • 简介:摘要:随着新课标改革的发展,以及教学提升学生人文素养的要求。社会对于小学语文教学的要求越来越高,对于教学活动设计以及综合性的语文教学活动的要求也越来越高。小学语文课堂是小学生集体参加的以学用语言,训练读写技能,积累知识为重要课堂,也是发展学生思维,积累文化素质,提升人文素养的重要方式。为了拓展语文教学,更新教学理念,建设语文学习的新天地,让学生不拘泥于教材,在更广阔的学习天地中丰富语文知识,教学者在教学过程中应当以问题为导向,激发学生兴趣,构建小学语文教学中问题导读教学模式。本文围绕构建小学语文问题导读教学模式的重要性以及具体的教学环节和教学策略展开。

  • 标签: 小学语文 ,问题导读 , 教学模式
  • 简介:摘要:房屋建筑设计的创新是建筑行业发展的必要,也是社会主义经济建设的发展需求,房屋建筑设计是否合理直接关系到房屋建筑工程的安全性、适用性和经济性。现代房屋建筑设计可在原有设计理念的基础上进行设计优化,以综合提升房屋建筑设计的安全性、适用性和经济性。本文综合考虑房屋建筑安全、适用及经济效益之间的关系,并以异型柱框架为例,简要探析房屋建筑设计优化方法及其应用,为房屋建筑工程设计提供参考。

  • 标签: 建筑设计 创新思维 模式
  • 简介:摘要:课堂教学环节的优化能够促进有效教学的形成,充分体会学生的自我学习理念口当前,我国小学语文课堂教学的效率仍旧比较低下,依靠教学模式的改革来提高课堂的效率仍是小学语文教学的重要任务口文章结合当前小学语文教学的实际,提出了构建小学语文课堂有效教学模式的方法。

  • 标签: .小学语文 课堂教学 有效教学
  • 简介:摘要:班级是学校基本组成单位,大学中辅导员是班级的引导者与协调者,在我国大学教育体系中,一位辅导员教师需要管理较多的学生,在很多情况下,辅导员教师无法精准解决每一位学生的问题,基于此种模式下,班助模式应运而生。为了做好班助培养工作,要讲究方式方法,必须选用多元化、科学化的培养管理方案,给予班助最佳指导。在给予班助最大工作空间的同时,也要规范好班助日常行为,使得班助工作有条不紊井然有序的进行。本篇文章基于班助模式,对其培养展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的培养策略。

  • 标签: 班助模式 培养策略 探索过程
  • 简介:摘要:一些父母双方,或父母一方,常年在外打工的儿童,被冠以一个非常悲情的名字“留守儿童”。“留守儿童”的“留守”,既是一种无奈,也是一种孤独。无奈与孤独,势必就会让留守儿童产生各种心理健康问题。如果教师不关注初中留守儿童的这些心理健康问题,那么,这些心理健康问题就会对初中学困生的健康成长产生各种不利影响。基于此,以下对初中留守学生心理辅导模式进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 初中留守学生 心理辅导 模式探究
  • 简介:摘要: 随着我国网络的发展和进步,针对企业培养人才的方法也有了创新,其中就是线上培训的方法。线上培训模式打破了传统的面对面培训的方式,让培训变得更快捷。线上培训模式主要是依靠互联网来进行,线上模式相比传统的培训模式相比,具有更快捷的特点,并且线上培训模式的成本更低。线上培训模式也被定位了我国企业未来的主要的培训方式。本文主要是分析线上培训模式的优点,对线上培训模式进行分析和研究,并对线上培训模式的路径进行探索。

  • 标签: 线上培训 模式研究 路径探索
  • 简介:摘要:社会在进步,对高素质人才的需求逐渐增加,教育部门随之开始了一系列的改革。高中教育显得尤为重要,教师不仅要让学生掌握知识,还应使之核心素养得到提升,以最好的状态去应对高考。高中课堂管理存在着一些问题,需要教师在实践中不断创新并找到最恰当的方式,促进我国教育事业的稳步发展。

  • 标签: 新课程标准 中学课堂 教学管理
  • 简介:【摘要】在新课标的要求下,小学语文教学越来越重视学生的综合素质能力培养,游戏化教学则是小学语文深化教学改革的有效措施,能够符合小学生的心理需求,有效获得良好的教学效果。所以,将游戏化教学方式融入小学语文教学模式中,一方面能有效激发学生的学习兴趣,保证学生有效提升语文成绩,另一方面还能积极构建良好的课堂学习氛围,全面提升小学语文教学质量。本文根据本人多年小学语文教学经验,对小学语文游戏化教学的方法进行探讨。

  • 标签: 小学 语文 游戏化
  • 简介:【摘要】伴随着社会的发展,当前电力行业也正在进行着改革,物资管理有了更加新颖的方式,基于此,本文首先分析了物资采购管理在电力企业中的重要性,然后分析了存在的问题,并提出了几点措施,希望能够为今后的电力物资管理提供一定的参考。

  • 标签: 电力物资 计划管理 新模式
  • 简介:【 摘 要】 :马铃薯在中国既是粮食作物也是经济作物,全国多地种植,云南 陆良县也是马铃薯种植大县,特别是近几年发展迅猛,种植模式多样。机械化种植技术发挥了重要作用,抓节令、抢农时、节本增效,增加了农民经济收入,为乡村振兴提供了保障。

  • 标签: 马铃薯 陆良县 种植模式 机械化
  • 简介:摘要:改革开放以来,我国政府一直致力于优化政务服务,提高为企便民服务效率和水平,公共管理模式的转型取得了一定的进步,但由于内外环境等诸多因素影响,我国政府公共管理模式在构建仍然存在一些问题。本文从公共管理模式的现状、构建中存在的问题分析,找出了一些解决方法,对公共管理模式构建的提出几点探索途径。

  • 标签: 公共管理 公共管理模式 构建
  • 简介:摘要:在我国快速发展过程中,经济在迅猛发展,社会在不断进步,生产活动中对资源的需求量不断扩大,提高相关资源开采部门的工作水平是现阶段重点工作。因此本文针对采油厂生产运行管理模式的创新进行研究,首先简单了解采油厂生产运行管理的基本现状,然后有针对性的提出了几点采油厂创新生产运行管理模式的对策。通过本文的分析采油厂的内部相关人员提供参考,继而全面提升采油厂的工作水平。

  • 标签: 生产运行管理模式 创新
  • 简介:摘要:据统计,全世界每生产 100台电梯, 75部在中国;每安装 100部电梯, 65部在中国;全国日均乘梯量超过 2亿人次。目前,陕西省电梯总量达 17.4万台,比 2018年增加近 3万台。然而,电梯安全该怎么管?事故纠纷怎么算?消费者权益如何保障?笔者认为,从落实安全主体责任入手,开展电梯安全监管创新模式的探索,具有重要的现实意义。

  • 标签: 电梯安全监管 监管模式 创新
  • 简介:【摘要】课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段,是全面提高教学质量的一个重要途径。随着素质教育的全面实施和新课程改革的逐步深入,构建“自主合作探究”的教学模式势在必行。素质教育的实质是实施主体性教育,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,而课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此,素质教育下的小学数学新授课教学模式要以新的教学理念为先导,进而改变教师的教学行为,要体现数学课堂教学的重心从获取数学知识向培养学生的终身发展转移,从接受性学习向积极参与转移,这样才能有利于提高全体学生参与的程度,有利于活跃学生的思维,有利于加强学生之间的交流,有利于教学目标的全面达成。

  • 标签: 教学模式 新课程理念 实践探究 课堂教学