简介：在多年有关六年级方程应用题的教学实践中，方程应用题难教是一个一直困惑于心头的问题。由于应用题题干长，涉及到的数量多，数量关系显得分散而隐蔽，教师难以找到一种有序、有效的教学模式来教会学生独立思考。有没有一种方法能把教师千变万化的分析过程以一种规律化的形式展示出来？有没有便于六年级学生操作、效仿的方式来整理自己的思路，从而提高学生对应用题的分析能力？文章基于实践困惑及托尼·巴赞的理论启示，探索了“思维导图”在六年级应用题教学中的有效运用，以期有所启示。

简介：针对道路勘测设计教学内容多、灌输式课堂教学效果差的问题,提出了基于项目驱动的道路勘测设计课程教学改革思路和方法.根据课程核心内容,编制多个能涵盖教学内容的项目计划书,由学生分组完成项目,以大作业的形式提交研究成果,以此为平时成绩的主要依据.实践证明,通过项目驱动学习,学生由被动知识记忆转变为主动理解应用所学知识,教学效果提升明显.

简介：“中国饮食文化”作为高职酒店管理及相关专业的一门重要的专业基础课,应紧跟改革主流,围绕对学生职业能力的培养目标进行项目课程的改革与开发.笔者通过走访相关企业和知名专家,在对酒店管理及相关专业岗位群典型工作任务分析的基础上,提炼出“中国饮食文化”课程的教学目标：模拟酒店工作流程设置课程项目和任务,通过开展项目训练、任务驱动来提高学生的职业能力.

简介：城乡统筹发展中农村留守儿童的教育问题已成为当今一个严重的社会问题，留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。文章以推进新农村建设、实现城乡统筹发展为背景，推进体制改革与制度创新，完善农村社区教育和监护体系，提高父母对孩子教育问题的认识，探讨其相应的对策。

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在初中地理课堂教学中发挥着不可估量的作用。在地理内容多、知识点琐碎、时间紧的情况下，思维导图作为一种有效的教学模式，能促进建构性学习和知识的整合，能够改变学生的认知方式，提高教学效果，是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

简介：摘要地是地理学科独有的一种语言。培养学生读、用的能力，训练学生间想象能力，逐步发展学生的理解、想象、分析等思图图图空维能力和解决地理问题的合素质，提高创新意识和创新能力。综

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在高中生地理学习中发挥着不可估量的作用。在高中地理内容多、时间紧的情况下，思维导图可作为一种有效的学习模式，能促进建构性学习和知识整合，能够改变学生的认知方式、提高学生的学习效率，也是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

简介：把思维导图应用到小学英语单元整体教学中，能帮助学生建构语篇框架，推进对话教学；有助于激活学生大脑中的词汇网络，帮助学生积累词块句架；有利于引导学生操练并巩固拓展，提升学生的综合语言运用能力；能形成既相对独立、各有侧重，又紧密联系、互相呼应，有衔接、有梯度、有特色的语篇课、词句课和综合课。

简介：

简介：勾股定理有着悠久的历史，古埃及人在4500年前建造金字塔和测量尼罗河泛滥后的土地时，就广泛地使用勾股定理．在中国，《周髀算经》有记载，相传是在商代由商高发现，故又有称之为商高定理．几千年来，勾股定理的证明已达数百种，且具有广泛性的应用性，在几何中占有重要的地位．在当前的初中数学学习中，勾股定理是初中数学的一个核心知识点，勾股定理的一种直观表示就是勾股图——以直角三角形的3条边向外作正方形所构成图形．勾股图中蕴含的许多结论在初中数学竞赛中有着广泛的应用，勾股图的优美激发起了我们的求知欲，让我们一起来探索吧!

简介：面对“文革”浩劫中的强权压迫，不顾实际生搬硬套“学大寨”，硬要毁果园开水田，农民生活陷入更深的危机之中。但农民却保持着淡定乐观的心态，用智慧与之斡旋并取胜。文章从人性美的审美视角，对《弹坑长满青草》的主题提炼、人物刻画、结构铺排、语言运用等进行体验性评价，展开了一幅农民在黄连树下纵情欢乐的图景。

简介：实践教学是工程地质教学的重要组成部分，为探索实践教学更加有效的方法，以泰安境内及周边实习点、课堂、实验实践教学为例，分析目前实践教学方法存在的问题，结合实例提出从增强野外实习探索性、增强实验教学自主性和增强课堂实践真实性等三个方面来提高实践教学效果，并提出加强视频教学和模型教学，培养具有竞争力及适应市场需求的应用型人才。

简介：随着世界经济一体化进程的提高,让世界各国间的交流更加频繁,在此种社会形势下,社会对于基础教育中英语的教育水平、教学质量投以更多的关注目光。当前初中英语教学改革仍存在着很多问题亟待解决,本文针对初中英语教学组织形式的创新方法进行了简要的分析和论述,旨在为提高初中英语课堂教学效率,提供可参考依据。

简介：

简介：遵循由浅入深、循序渐进的教学原则,教学应采用分层的数字图像处理教学体系,逐阶段地引导学生建立起完整的数字图像处理知识体系。此外,为提高学生的学习兴趣,教师应增强他们的综合能力与创新能力,提出将实际课题引入教学,通过与课题相关的教学案例、实验和课程设计引导学生运用所学知识解决实际问题,并对课题驱动式教学方法进行有益地探讨。

简介：近年来关于不完全知识的规划成为活跃的研究领域,许多逻辑系统引入感知动作、条件规划描述这一问题。作为代表性的成果之一,Son和Baral提出了动作语言Ak及其不完全信息下的推理语义。本研究进一步为Ak设计了谨慎语义和弱谨慎语义,使得主体可以在严格安全环境下生成并执行可靠的规划。计算复杂性分析表明谨慎语义降低了Ak的推理复杂性;为上述语义提出用于验证条件规划推理机制的Hoare型证明系统,该系统是可靠和完全的,既可应用于规划生成,又可应用于规划验证;且该系统有离线规划的性质,即在离线状态下主体可以将已有的短的证明组成新的长的证明。

简介：教师专业发展规划是教师在教育背景和学校环境下，结合自身实际为自己专业发展设计的未来蓝图，可为教师专业发展提供引导、监控以及参照。中小学教师专业发展规划的制定，可归结为“条件分析一目标定位一路径选择一反思调整”。其中，“条件分析”是教师要明白的自身特点与所处环境，

简介：《数据结构》是计算机学科的一门专业基础课程，但由于数据结构的多样性和算法的抽象性、动态性，使得学生掌握数据结构的关键知识点存在一定的难度。本文提出了采用手机游戏辅助数据结构课程教学的思路，试图将游戏的趣味性与数据结构课程的关键知识难点相结合，探索采用可视化多媒体技术协助学生理解数据结构的基本原理，并给出了手机游戏的软件原型设计架构。通过针对数据结构关键的知识点，如链表、指针操作等进行游戏场景设计，突出了辅助教学式的手机游戏的主要难点和技术挑战。

简介：<正>从2013年春季学期起,厦门市岛内外幼儿园的预算内生均公用经费定额标准,将实现城乡一体化,标准为每生每年500元。标准统一后,厦门市实现了从幼儿园到高中整个基础教育阶段的公用经费定额标准统一化,厦门也是福建省首个实现基础教育公共服务均等化的城市。据厦门市

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。教研工作要向农村中学倾斜，教研中心要向农村转移，不断提升农村中学教师专业化水平，不断提升农村中学校本教研水平，不断提升农村中学的教育教学质量，从而真正实现城乡教研一体化，不断提升农村英语教学水平。