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  • 简介:摘要:在当今快速发展的物联网体系中,高速高精度定位位置信息,将是工业信息智能化的重要组成与必然应用,通过解决4.0时代工业现场供应链组件、生产设备、调度车辆与操作人员精确定位的问题,是对生产组织过程进行智能分析、科学决策的前提条件。因此,超宽带定位技术为高精度室内定位提供了可靠的定位技术。

  • 标签: 无线定位 UWB 高精度定位
  • 简介:【摘要】面对当前教学改革与发展,在整个初中地理教学活动开展的过程中,教师应当积极创新教学方法,情境教学法有利于增强学生体验,吸引学生的兴趣,适用于初中地理教学。基于此,本文以初中地理“学看地形”为例,分析在情境教学视域下,地理实践能力的培养策略。

  • 标签: 情境教学 初中地理 “学看地形图”
  • 简介:摘要:本研究以沈阳城市建设学院“五实教育”为基础,注重强化课程行课方法的改革。将教学、研究、实践三者融为一体,以培养学生个性、发展学生创造能力及提高学生分析问题、解决问题的能力为主,以教师讲课为中心转为以学生研讨为中心。利用课程设计充分调动学生讨论、思考、实践。过程中通过集思广益、相互交流、共同思考、凝聚共识,充分调动每一个学生的潜能和智慧,充分发挥团体的动力,培养学生团队协作,提升专业实战能力。

  • 标签: 工作坊制 人才培养 设计类课程
  • 简介:摘要:本文首先分析了传统的高校城乡规划专业教学方式存在的问题,包括教学内容过于理论化、实践经验不足、学生实践能力不足等。然后,本文介绍了产教协同育人的理念和策略,以及其在高校城乡规划专业教学中的应用。接下来,本文重点探讨了基于产教协同育人的高校城乡规划专业实践平台的搭建,包括平台的目标、功能、组成和运作模式等方面。最后,本文总结了基于产教协同育人的高校城乡规划专业实践平台的搭建对于提高学生实践能力、促进产业发展、推动城乡规划专业教学改革等方面的积极意义。

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  • 简介:摘要:本研究旨在探讨基于产教协同育人的高校城乡规划专业课程改革。城乡规划专业在中国的快速发展背景下,面临着培养复合型、实践型人才的迫切需求。产教协同育人作为一种新的教育模式,通过高校与实践机构之间的密切合作,将实践经验与理论知识有机结合,提升学生的综合素质和就业能力。本研究分析了产教协同育人模式在高校城乡规划专业中的应用现状和问题,并提出了相应的课程改革策略。关键词:产教协同育人,高校城乡规划专业,课程改革,综合素质,就业能力。

  • 标签: 产教协同育人 高校城乡规划专业 课程改革 综合素质 就业能力
  • 简介:摘要:在当前的大数据时代背景下,城乡规划日益形成了信息化、智能化的变革特点,使得整个规划工作也随之发生了不小的变化。同时,在城市规划建设管理工作中,地理信息技术因为城乡规划的空间性特点,也逐渐展现出广阔的使用前景。目前,大众化GIS的培养力度不断加强,在城市规划建设行业的各个领域中已经涉及了大量的先进信息技术手段,已朝产业化不断发展。因此,培养复合型综合人才已经成为了当前专业教育领域中的关键内容。面对这一情况,各大开设人文地理与城乡规划专业的地矿类院校,应确定科学、合理的人才培养目标,以此顺应当前社会的人才培养需求。

  • 标签: 学科融合 人文地理 城乡规划 应用措施
  • 简介:摘要:本文在对市场对人才需求调研的基础上, 基于应用型人才培养目标提出场地设计课程培养的需求,从城乡规划专业角度分析场地设计课程,进而提出教学理念、教学框架、教学内容、教学方法与环节等方面优化途径与方法,以期地方院校专业人才培养输出适应市场需求。

  • 标签: 应用型人才 场地设计 教学优化
  • 简介:摘要:在现代制造业中,高精度零件制造具有重要意义,广泛应用于航空航天、汽车、医疗和电子等领域。数控技术以其高度自动化和精度控制能力,成为实现高精度零件制造的主要手段。本文分析了优化高精度零件制造过程的关键技术,提出了高精度零件制造过程优化的影响和效益,可以改善产品质量、提高生产效率,从而带来经济效益和竞争优势,为今后的研究方向提供了参考。

  • 标签: 数控技术 高精度零件 制造过程 优化
  • 简介:摘要:作为高职院校城乡规划专业的基础课,城市规划原理课程多以理论知识讲解为主,缺乏实践活动。本文提出了课程的改革思路,以学生能力提升为改革目标、以创设实际工作情景为改革方向、以优化教学方法为改革载体、以重构教学内容为改革核心,确定了以能力提升为导向的课程教学设计

  • 标签: 城市规划原理   教学改革   专业基本能力提升
  • 简介:摘要:操作数控车床加工时,采用何种方法控制加工精度,是技术人员需要掌握的关键技能,本文以2022年全国职业院校技能大赛,数控综合应用技术赛项样题,自行小车中的关键零件车轮的加工为例,介绍了在数控车床上加工车轮零件时精度控制的方法。同时对该方法的基本原理、具体操作和注意事项都进行了详细阐述。

  • 标签: 数控车床 加工精度 方法
  • 简介:摘要:这一学生而言,养成良好的阅读习惯,提升自身阅读能力,有利于开阔视野,增加自身的文学常识。在现阶段的高中语文考试当中读内容所占的比重较重,因此阅读教学受到了很多高中语文教师与专家的重视但是在目前的高中语文阅读教学中依旧存在很多问题。思维导是一种有利于帮助学生组织思维的工具,能够刺激学生创建知识构架,帮助学生提升语文阅读学习效率。本文以思维导图为切入点,分析了当下高中语文阅读教学中存在的问题并给出了针对性的改良建议。国际教育界多年教学经验表明,思维导不仅能够帮助学生更加妥善地完成阅读,还能够提升教师的阅读教学能力。

  • 标签: 思维导图 高中语文 阅读教学
  • 简介:摘要:为方便初中生学习掌握历史知识,促进形成历史意识和价值观念,部编人教版初中历史教材设计内容时,插入大量的图片资料。历史图像不仅是开启学生历史学习大门的钥匙,也是为学生展现时空变化的重要素材。因此,初中生应当具备一定的历史读图能力,才能更好地完成历史知识的学习活动。本文简要分析初中历史教学中涉及的图片类型,提出初中历史教学中培养学生读图能力的具体策略。

  • 标签: 初中教育 历史教学 读图能力
  • 简介:摘 要:本文研究漓江流域地质地形因素对水环境的影响,针对漓江流域水环境变化的不确定性,利用SWAT模型原理公式,以8个监测点为研究对象,选取地形因子及粗糙度因子作为评价因子,计算监测点污染概况,综合评估,找到漓江流域中水环境与地质地形因素之间的关联并给出建议。

  • 标签: 漓江流域 地质因子 粗糙度因子 水环境
  • 简介:摘要:新时代的国土空间规划是国土空间开发保护格局的整体谋划,是经济结构调整、规划产业发展、推进城镇化发展的指南,是践行生态文明建设的重要举措。在推动城镇化进程中,土地规划利用有着十分重要的作用,这也使得土地测绘工作的重要性愈发突出。需要采用合理的土地测绘技术,来提升土地规划设计的合理性,如此才能够确保土地资源合理开发,土地资源高效利用。而在当今信息化时代背景下,土地测绘工作与现代信息技术的结合是必然的选择,为此需要充分利用现代信息化技术的优势,提升土地测绘信息化水平,从而保证土地测绘结果的可靠性,进而为国土空间规划可靠的依据。

  • 标签: 土地测绘 信息化技术 国土空间规划 应用
  • 简介:摘要:近年来,我国新课程改革工作的实施取得了良好的成绩,从而为各个学科教学质量的提升起到了积极的助动作用。在这种发展形势下,初中地理课程教师在组织学生进行知识学习的过程中,不但需要重视为学生进行理论知识的讲解,并且还要利用多种多样的教学活动来促进学生学习能力的不断提高,特备对于学生的读图能力的培养需要加以侧重关注。为了更好的实现既定的教学效果目标,教师可以将以导学的方法加以良好的运用,这样就可以在课堂上创建出完善的理论体系,为后续教学工作的有序高效的开展大小良好的基础。在将以导学的教学方法加以实践运用的过程中,最为重要的就是需要对学生在课堂上的主体地位加以侧重关注,结合实践来总结出完整的教学理论,积极的将地理图片加以良好的运用,协助学生能够对地理知识进行更准的的理解和掌握,从而对教学工作的效率和效果给予保障。

  • 标签: 初中地理 以图导学 教育教学 方法策略
  • 简介:摘要:轴类零件通常在机械工程和制造领域中扮演着重要角色,其高精度加工对于确保系统性能至关重要。通过深入分析数控加工过程中的关键因素,如机床选择、工具管理、工艺控制等,本文将提供一系列有效的措施,以确保轴类零件加工的高精度和高质量。

  • 标签: 数控加工 轴类零件 精度控制 策略与方法
  • 简介:摘要:要深入贯彻落实“双减”政策的要求,提升中小学育人质量和教育发展水平,就必须优化各学科的校本作业设计。尤其是一线教师,更要结合教学实践,探讨“双减”背景下校本作业的设计方法,进一步凸显学科作业的前置性、层次性以及趣味性,在作业设计方面真正实现“减负增效”。本文就主要以初中物理学科为例,探讨和研究初中物理校本作业的设计方法,以供参考。

  • 标签: 双减政策 初中物理 校本作业 设计
  • 简介:摘要:小学语文是基础学科,它承载着学习汉字,练习阅读,培养表达能力等任务,同时也是培养儿童从小热爱祖国文化,丰富情感,树立正确的人生观的有效途径。小学语文课堂就是一个非常重要的文化输出阵地。笔者作为一线小学语文教师,深知小学语文的肩负的使命以及其重要性。在实际教学工作中对要完成小学语文所承担的任务,教学设计方法的选择上非常的重视讲究积,在此把小学语文课堂教学设计方法一些体会 与大家分享交流,共同学习,一起进步。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 设计 探讨
  • 简介:摘要:为了推动我国小学数学教学的改革,本文就小学数学单元整体教学设计问题进行了探讨。从总体上进行模块划分,并确定各个模块的内容;单元的总体评审和提升等设计重点。以期对小学数学单元的整体教学有一定的借鉴作用。

  • 标签: 小学数学 数学单元 整体教学设计