简介:摘要对于专业课教学,目前,有条件的中职学校基本上采用的是理实一体化教学。但是其理论教学仍然处于薄弱环节,由于学生基础较差,尤其是涉及到数学处理,学生兴趣不浓。对于实践课,学生大多是机械模仿,而不是理解,稍有变化,就不知如何应对。如何提高学生对理论课的兴趣,帮助学生对实操加工的理解掌握,应该是我们中职教师的重要任务。
简介:对辽东文化生态保护区内的文化资源和少数民族传统文化保护现状进行了系统梳理和个案分析,提出辽东文化生态保护区建设过程中应避免两个认识误区,即文化遗产保护并不等同于文化生态保护和文化生态保护不是一项孤立的文化保护工作;认为辽东文化生态保护区建设要实现对文化生态的整体保护,就需要重视对少数民族传统文化的保护,以此营造一个多元文化平衡发展的文化生态环境,从而有利于区域内非物质文化遗产的活态保护,同时也可为辽东地区新型城镇化建设提供有力的文化支撑。最后从文化整体保护视角提出了辽东文化生态保护区的建设策略。
简介:摘要作文水平是一个人语文素质的综合体现,特别是对于学生而言,一个学生的作文水平更是一个语文教师教学效果的基本表现,同时作文也关系着学生对于语文知识的整体掌握程度、领悟程度等等,做好作文教学,对于学生的未来发展影响深远。作为小学语文教师,我们有责任、有义务帮助学生在起点打好作文基础,帮助他们树立正确的作文理念,培养他们健康的作文习惯,为他们更好的进行语文学习、作文写作打下坚实的基础。本文笔者就自身的一些教学心得以及学习体会出发,简要谈一下我的一些作文教学理念。