简介：上海师范大学商学院具有应用经济学一级学科硕士授予权，已经开设有金融学、数量经济学、国民经济学、产业经济学与区域经济学五个硕士点。在工商管理一级学科下开设有会计学与技术经济及管理两个硕士点。另外，还有金融硕士专业学位授予点。

简介：杭州市胜蓝实验小学成立于2003年8月，前身是杭州市青蓝小学胜蓝分校，2015年9月，更名并沿用至今。

简介：当班主任以来,我发现现在的家长们物质条件好了,对孩子却越来越不放心了,整天对孩子牵肠挂肚,而老师们对学生也越发小心翼翼,生怕孩子出现问题,家长找老师麻烦。想当年,我小时候每天上学、放学都是和邻居家的孩子结伴而行,上学时我们一起说说笑笑,唱着流行歌曲,飞跑着穿越楼当子,放学后我们回到家把书包往沙发上一扔,就下楼和小伙伴们踢球打蛋,玩得浑身是汗,不亦乐乎,直到我们各自的妈妈喊我们回家吃饭,我们才恋恋不舍地往家跑。

简介：

简介：2016年11月，中央深改组第二十九次会议审议通过《关于全面加强电子商务领域诚信建设的指导意见》，要加强电子商务全流程信用建设，完善市场化评价体系，强化信用监管，营造诚实守信的电子商务发展环境。

简介：童年，在不同的历史时期有不同的建构特点，反映着政治、经济、社会和文化的具体状况。

简介：北京很多校园里都保留着一些文物,这些文物使得校园古色古香。然而,由于一些历史的原因,很多校园文物都被破坏了。北京二中的校门就是其中之一。范基公老师见证了北京二中校门的“曲折史”,他说,北京二中原来的校门是东西方建筑的完美融合,这在北京并不多见。可由于特殊的历史时期,二中校门遭到了破坏。多年后,应历届校友及在校师生的要求,二中校门得以复建。这一过程也引发了范老师对校园文物的思考。他认为,文物属于过去,但它也启示着未来,学校应该加强对文物的教育及对文物的保护。

简介：教学设计【课程标准】以某区域为例,分析该区域森林或湿地等开发利用存在的主要问题和原因,了解森林或湿地的保护措施。【考纲要求】区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。【学习目标】1.识记:森林的环境效益、热带雨林的保护措施。2.理解:热带雨林的全球环境效应及其脆弱性。3.应用:根据不同区域分析森林破坏后的负面影响,并提出具体保护措施。

简介：

简介：数学课程标准中指出：＂数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程.＂也就是说在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识和基本技能之外,同时还要注重培养学生的思维能力,一切为学生的思维发展服务,夯实每一个教学环节.驾驭教材,拓展思维;精心设问,激发思维;捕捉信息,发展思维;双向评价,升华思维.

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简介：“不规则图形的面积”是人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册“多边形的面积”单元中的一个新增内容，以“解决问题”的形式进行编排。我们在研究这节课的过程中有下面三点思考。一、落脚点是“估计”还是“解决问题”教材中例5的问题是“请你估计这片叶子的面积”。有人就有疑问了：课型是解决问题，那是不是解决“面积估计”的问题呢？教学的落脚点放在估计的方法七，还是解决问题上呢？

简介：01史铁生1967年毕业于清华大学附属中学，1969年上山下乡运动展开时，年仅侣岁的史铁生自愿到陕北延安的农村插队。那是一个极偏僻的小山村。一次，史铁生在山沟里放牛突遇大雨，遍身被淋透后开始发高烧，后来双腿不能走路，回到北京后被诊断为“多发性硬化症”，致使双腿高位截瘫，在20岁便开始了他轮椅上的人生。

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简介：摘要现代化的小学数学教育与现代电教技术教育手段是密不可分的。电教技术运用于小学数学教育为学生打开了新的学习之门。透过这扇门，学生可以根据严谨的数学课程基础上体验丰富多彩，令人兴奋的数学。但我们教师在教学中需意识到一点，电教技术是辅助性的教学手段，切不可出现滥用的现象，必须要找准教学的切入点，恰当的应用，才能够达到完美的教学效果。本文笔者深入分析了小学数学和电教技术教学的切入点，以更好地促进数学教育的发展。

简介：摘要识字教学是小学低段语文教学的重点，部编教材的识字内容编排上加入了大量的“中国元素”，教师可以充分利用这些元素引导学生探寻字理、诗文积累、巧用插画、蒙学启蒙等提高识字的效率，落实新课程提倡的“多认”原则，同时又让孩子感受到祖国文化的无穷魅力。

简介：摘要英语教学的目的就是要培养学生对英语的独立阅读能力和应用能力。素质教育重视应用能力的培养，系统地进行不同类型的阅读理解的训练，是初中英语教学中极为重要的部分。

简介：我的森儿，五岁开始了人生的阅读。有时，我在家里读书，他也搬着小凳子坐在我身边，捧着一本书，读得津津有味。温暖的阳光洒在他身上，他穿一件红色小上衣，蓝色的牛仔背带裤，一双小手捧着书，白胖的手指认真地指着一本唐诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

简介：全面建成小康社会,阻断贫困代际传递,教育是根本,边远、民族地区教育是关键。面对山高谷深、经济文化发展滞后、信息闭塞、学校分散的国情,边远、民族地区教育到底该如何发展?在2015年举办的国际教育信息化大会上,教育部杜占元副部长将成都七中在民族边远地区开办的远程'网班'教学'四同步'模式,作为中国推进教育信息化运用的六个典型案例之一介绍给各国代表。这种全日制远程教学模式,给我们带来许多启示。

简介：摘要“感人心者，莫先乎情”，一篇好的文章，要做到以情动人，能引起读者的共鸣。高考语文《考试大纲》对作文的要求就有“感情真挚”这一点。要想做到以情动人，高中学生需要具有一双善于观察生活的眼睛，一颗善于体悟生活的心，善于捕捉“动情点”。