简介：摘要：“双减”政策制定与实施，体现了学生全面发展理念的回归。如何守正创新，扎实有效落实减负不减质，让每一个学生全面发展，这给学校带来新的要求和挑战。广州市海珠区赤岗东小学在实践过程中，落实减负措施，探寻提质路径，营造美好和谐的教育新生态，让学生更好地回归校园，确保教学质量的稳步提升。

简介：

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简介：摘要：伴随着新课程改革的推进和“双减”政策的出台，教育行业要想实现可持续发展的目标，就要在作业设计方面进行更多创新。所以，在不违背素质教育理念的前提下，让学生通过适当的作业来巩固课程内容，提升语文核心素养，已经成为现如今小学语文教师需要格外关注的问题。基于此，本文将全面探究在“双减”政策的背景下，怎样减负增至，设计多样化的小学语文作业，以期望为小学语文教学行业的同仁们提供参考。

简介：摘要：要减轻学生过重的作业负担，除了要做到精简作业的数量和质量外，还应着眼于提升课堂质量. 深度挖掘数学教材，利用教材资源进行拓展提升，提高学生思维品质；发现同章节知识间的脉络，以此作为课堂引入，提高课堂效率；寻找不同章节知识间的内在联系，迁移思想方法，提高学科的育人价值.

简介：摘要：“双减”就是要减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让教育回归本质，着眼于学生身心健康成长，促进学生的全面发展。“双减”可谓是给教育界动了一次“大手术”，有效缓解了中小学学业负担过重的问题。学生的负担是减轻了，却对老师提出了更高的要求，如何在“减负”的同时，还能“提质增效”呢？那就是要对作业进行改革，要科学地设计作业，要优化作业内容，提高作业质量。

简介：摘 要：在小学生数学学习时，由于教材中所涉及到的运算公式和计算内容是相对较多的，学生经常会认为数学学习的难度是相对较大的，会产生相对较大的心理学习压力，这样则不能促使小学生对数学教材中所涉及到的相关内容有更加清晰化的认知和理解。因此，在今后小学生数学学习时，数学老师则应该逐渐转变传统单一化的教学模式，不断加强对数学减负体制的重视力度，这样才能有效推动后期各项教学工作能够正常有序化的开展。

简介：摘要：在小学生数学学习时，由于教材中所涉及到的运算公式和计算内容是相对较多的，学生经常会认为数学学习的难度是相对较大的，会产生相对较大的心理学习压力，这样则不能促使小学生对数学教材中所涉及到的相关内容有更加清晰化的认知和理解。因此，在今后小学生数学学习时，数学老师则应该逐渐转变传统单一化的教学模式，不断加强对数学减负体制的重视力度，这样才能有效推动后期各项教学工作能够正常有序化的开展。

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简介：摘要：随着“双减”政策的不断实施，将素质教育改革推向新高度，在小学数学作业设计过程中进行系统优化，有助于减轻学习负担，提升学习兴趣，进而提高教学效率。基于此，本文首先阐述了小学数学作业的现状，其次论述了小学数学在“双减”政策下的作业优化设计的意义，最后探讨了小学数学在“双减”政策指导下的作业优化设计策略，以供参考。

简介：摘要：当前小学数学课堂平淡、缺乏新鲜感，让学生觉得枯燥、无趣，不利于维持学生的学习专注度，导致教学效果不理想，这不符合“双减”的要求。针对以上存在问题，本论文探索以数学“童话情景”为学习载体，把数学知识有效地融入到“童话情景”中，让学生在“童话情景”中玩数学，实现不同的人学习不同的数学的效果。

简介：【摘要】：文章从创新小学数学教师教学方式的角度出发，提出小学数学减负提质的策略，即：把握最优教学时间；选择最优教学手段；营造氛围，让学生的心灵减负；主动参与，促进课堂高效；大胆质疑，减负提质。

简介：摘要：“双减”政策出台后，小学数学教学中，教师要更加注重课堂教学效率，创造轻松舒适的学习氛围，培养学生数学创新思维，强化学生的数学学习能力，提升学生数学核心素养。同时，加强作业设计研究，通过分层作业、特色作业以及实践性作业，真正实现数学教学的减负提质。

简介：内容摘要：伴随着“双减”的出台和实施，当代教育者的素质和教育需求不断提高。“双减”政策要求从各个角度减少学生的家庭作业和学习压力。因此，必须在小学数学教师的指导与教育下，使小学数学教学的整体水平得到最大程度的提高，才能使其更好地发挥其主动性。

简介：摘要：在应试教育的大背景下，各个年龄阶段的学生都被巨大的考试压力所压迫，将分数放在第一位，通过各类补习班、网课等等拼了命地内卷，众多补习机构也将教育越来越推向商业化，学生本身学校布置的作业就已经足够多，再加上补习班的任务，将会带给他们巨大的压力，很多学生也因此不堪重负，逐渐失去对于学习的积极性。面对这种情况，教育部及时给出解决方案，推行“双减”政策，为学生减负，帮助学生高效、轻松地完成学习。本文深入分析了小学数学教学现状，经过深刻的思考之后，就如何在“双减”背景下，更加巧妙地设计数学作业，提高小学数学作业质量，帮助学生高效学习提出了相应的观点，以期提高学生的学习质量，同时减轻他们的学习压力。

简介：情感是人对客观事物所持的态度和体验.健康的情感既是写作训练的培养目标,又是目标得以达成的手段.刘勰说:'情以物迁,辞以情发.''感人心者,莫先乎情.'文章是表达情感的,这种情感,稚气,纯真,洋溢着学生天真无邪的情趣.小学生习作,如果没有儿童的情趣和情感,那就不成为小学生作文,情感和情趣应贯穿小学生习作全过程.

简介：几千年前的人们，根本搞不懂发烧是什么，因为发烧的人摸起来很烫，自己却觉得很冷，便总以为是有神鬼作祟。古罗马人还建立了好几座庙宇供奉“发烧神”，把护身符留在神殿里安抚神祗。甚至到中世纪，人们还在靠符咒、炼金药一类来治疗发烧。

简介：随着中、日、韩三国围棋擂台赛的成功举办，围棋热席卷神州大地，围棋也成为我国家喻户晓的娱乐比赛项目．想必同学们对吴清源、藤泽秀行、林海峰、赵治勋、小林光一、加藤正夫、依田纪基、武宫正树、刘昌赫、李昌镐、曹薰铉、李世石、聂卫平、马晓春、刘小光、曹大元、江铸久、常昊、周鹤洋这些围棋名人和超一流选手也是耳熟能详．请注意，我提到的围棋明星刚好是19位，并非由于围棋界只有19位杰出人物，而是为了暗合与围棋有关的一个独特的数字．大家都知道，围棋盘由横竖各19条线组成，

简介：本文结合先秦典籍、信阳楚简、马王堆帛书和历代医书中的实际用例以及与“捉”相关的同源词，通过早期语义和情理两方面的考察，推阐勾稽出了“捉”字早期的词义内涵，并梳理出“捉”字词义的演变过程，再次论证了“一沐三捉发”的“捉”是“紧攥”之义。

简介：GDP预期目标6.5%—7%设定这一目标,能满足1000多万人新增就业的需要。当前我国1个百分点的经济增长,相当于10年前2.5个百分点的增长,可以解决185万人左右的就业。