简介：

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简介：化学是初中的重要基础学科，是进行科学素养培养的重要课程．根据化学课程的特点，结合初三学习时间紧、任务重的实际，采用合作学习有利于培养学生学习化学的兴趣，在相互启发中激活学生的创造思维，在小组合作中培养团队精神，提高实践探究及创新能力．因此，本文就初三化学教学中开展合作学习的策略进行探讨．

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简介：良好的学习习惯是高职学生可持续发展的前提，本文通过对高职学生学习习惯现状进行调查研究，提出培养高职学生良好学习习惯的方法与策略。

简介：世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福.”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要.

简介：以研究者所任教的两个高三理科班为研究对象,在实验班的习题教学中,运用合作学习策略策略进行试题讲评,以考察合作学习策略对学生学习兴趣以及学习成绩的影响。实践表明：合作学习策略可明显提高学生习题课兴趣以及他们的学习成绩,并对缩小成绩差距有一定的积极影响。

简介：诺曼·朗沃斯是西方终身学习思想实践派的代表人物,其许多思想与意见具有新颖性与针对性。文章就朗沃斯终身学习思想的内涵、倡导终身学习的必要性和终身学习的推动对策进行初步探讨,希望对我国民众终身学习意识的培养、学习型城市的创建有所启示。

简介：动机作为二语习得研究的重要领域,近年来涌现出很多新的理论,其中包括D?rnyei(2009)的二语动机自我系统及Ushioda(2009)的情境中全人的相联观。本研究以这两个理论为基础,采用个案研究的方式,通过分析两位分别来自于英语专业及非英语专业学习者的采访记录及日记资料,发现这两位学习者的二语动机自我系统都是动态变化的,其理想二语自我、应该二语自我和二语学习经验三因素之间相互影响,但英语专业学习者的系统变化更加活跃,同时它的系统效力更强,使其更加主动地努力学习。因此对英语专业学习者,应利用良好环境,协助其构建良好的二语动机自我系统,而对非英语专业学习者,应该在营造良好的学习环境下协助其构建有效的二语动机自我系统。

简介：摘要数学学习中，在感知和理解知识的同时，特别是在这以后，还需要一个巩固的阶段。巩固知识的过程，就是通过记忆把感知和理解的知识牢固地保留在头脑中，以便在需要的时候即时提取出来加以运用。学习过程的这一阶段，核心的智力因素是记忆。

简介：“自能”即“自主”和“能动”。“自”强调学生的主体地位和独立性，学生是课堂的主人、主体、主角。“能”有两层含义，一是指学生在学习过程中发挥的能动性、创造性，二是指学生表现出来的学习能力，包括学习的需要与动机、情感与意志。“自能学习”强调独立，但并非要求学生完全脱离课堂和教师的教学独立学习，它提倡在教师指导下，有目的、有步骤、系统地学习，引导学生质疑、探究，培养学生自能预习、自能阅读、自能质疑、自能释疑、自能拓展等能力，养成自能学习的习惯，让学生从自能学习走向自能发展。

简介：本文通过日语学习者的作文语料库调查了日语里的「漢語状態副詞」的使用情况，并对其正用和偏误进行分析考察。调查研究发现，由于学习者受到汉语的影响，出现了汉语同形或同义「漢語状態副詞」高频使用的倾向。而偏误的类型主要有错序、近义词误代、词性混淆、词形类推等。偏误原因主要有两个：一是部分同形的现代汉语副词的语义负迁移，二是日语副词内部的不稳定性、不匀质性。

简介：中介语是第二语言习得研究领域中的重要概念，语言迁移与中介语关系密切，语言迁移的双向性对中介语的概念和模型也产生了一定的影响。文章从中介语的定义阐明以汉语为母语的英语学习者的中介语应包括汉语中介语和英语中介语，并根据语言迁移理论中迁移方向的双向性，以汉语为母语的英语学习者其中介语更复杂，应该包括受汉语中介语对英语正向迁移而产生的英语中介语和受英语对汉语影响而产生的汉语中介语，进而引起了中介语模型的改变。

简介：计算机图示化工具可以帮助学习者将内隐的问题解决和知识建构过程显性化,是促进知识技能发展的有效方式,也为分析评价知能水平提供了新的视角。作为学习分析的一种具体体现,分析学习者使用图示化工具的行为模式,有助于深入理解知能水平的成因并提供有针对性的学习支架。本研究提出利用序列分析方法,对图示化学习过程数据进行分析,探究能够促进知能发展的图示化学习行为模式。本文以医学教育中的临床诊断知识技能培训为例,介绍一种用于问题导向学习（PBL）的在线图示化学习工具,并通过分析学生的图示化学习过程数据,比较学习表现较好和较差的学生在图示化学习行为模式上的差异。研究发现,学习表现较好的学生具有＂概念建构一假设提出一推理论证＂三循环的学习行为模式,反映其较强的知识抽象概括能力和面向问题解决过程的、有目的的知识建构能力。分析结果表明,该图示化学习行为模式,对于促进专业知能发展有重要作用。

简介：正向学习情感是生命个体生命性特质存在,是生命化学习氛围得以形成的一个重要条件.因此,地方院校校园在营造学习氛围时应注重生命个体正向学习情感的双重作用,从而彰显正向学习情感在生命个体学习生活中的本体价值.

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简介：摘要新课程倡导合作学习，而信息技术学科由于其特殊性，开展合作学习更具有重要意义。在教学实践中，教师应该注重提高学生合作互助的有效性，正确把握合作学习的本质，不要让合作学习流于形式。本人从自己的教学实践出发，分析了提高信息技术合作学习有效性的若干策略。?

简介：摘要古诗词学习贯穿语文学习始终，是一项不可忽视的重要环节。培养学生对于古诗词的兴趣，教给学生科学有效的学习方法，是我们在教学过程中的一项重要任务。下面我结合个人教学经验和感受，谈谈语文学习中关于古诗词学习的方法。