简介：摘要：STE（Simplified Technical English）即简化英语，属于受控英语，通过对所使用英语的用词和用法给出明确的规定和限制，让文档对于用户变得更清晰，更准确，更易于理解。STE的主旨就是: Only use approved words and keep to the approved meaning of a word, as specified in the STE Dictionnary。国际化的公司，其技术文档应该直接用英文书写，这样便于在当地市场的本地化而很多中国公司采取的对策是先写中文再翻译成英文，其弊端是：技术人员中文表达能力偏弱，常常表述不清大多数学语言的翻译不懂专业，本身就读不懂这些专业性很强的文字翻译按错误的理解意思翻译出“正确”的英文，其结果就是内容完全满拧中间的翻译环节，造成了时间成本和人工成本我们大力支持简化技术英语在中国企业的应用。

简介：摘要：国际思想的有效融合是高校教学的一个重要内容。如果没有科学地融入大学英语课程的国际化思维，将导致大量的教学资源无法得到充分的使用，从而使高校的教学效果难以得到提高。我国各种英语课程的国际化思维培养都是为保证课程质量服务的，因此，我们要把英语教学国际化的思想贯彻到科学的教学中去，才能更好地促进大学教育的发展。但是，当前英语课程国际化思想在教学过程中还存在不少问题，亟待我们及时发现问题，并采取相应的对策，使英语课程的国际化思维更具科学性，从而促进高校英语教学的发展。

简介：摘要：本文首先从区别和联系的角度对高等教育国际化和高等教育全球化进行了比较；其次，分析了全球化发展的新特点及对高等教育国际化的影响；又从规划高等教育国际化的全球战略，重视高等教育国际化区域战略合作和构建高等教育国际化的全球策略联盟等方面分析了我国高等教育国际化发展的对策；最后提出了中国高等教育国际化的新使命。

简介：

简介：摘要：当前，世界正处于全球化发展的关键时期，教育国际化成为国家间和国际组织共同面临的重大挑战。习近平总书记强调“要树立人类命运共同体意识，积极开展中外人文交流合作，推动文明互鉴，促进不同国家、不同文化之间的相互理解和尊重”。比较研究和教育国际化是我国推进国际交流合作的重要内容之一。在当前形势下开展教育国际化研究具有重要意义。

简介：在国际化办学的大前景下，我院基于学科特色，借鉴和引进国外软件人才培养策略，创建国际型教学环境，培养软件工程专业国际化人才。本文梳理了国内外软件人才培养策略，并依据我院近5年的国际化教学实践，梳理出有效的软件专业国际化教学策略。本文创新性地阐述了创建完善的、卓有成效的工程人才教育培养环境和教育体系，探索其教学管理机制在教育教学及教学管理改革、教学手段革新、教学质量提高、培养目标的实现等方面具建设性意义，对实现软件工程专业国际化人才培养具有参考价值。

简介：[摘要]：全球范围内的新冠肺炎疫情引发了高等教育界对留学等国际化教育的新思考。研究以国际国内主流的高等教育国际化评价指标体系为理论依据，以浙江万里学院（省属应用型高校）的国际化现状为研究依据，调查疫情下学生出国意向，学校国际化推进情况等，分析该校国际化发展水平，为应用型高校国际化评价指标体系的构建提出建议。

简介： 摘要：本文在界定“在地国际化”概念的基础上，以跨文化适应为出发点，为集中体现跨文化适应的特征点位，本文以老挝Ｈ管理学院汉语教育专业为考察对象，从课程设置结构，师资队伍形态和配置硬件条件“在地国际化”三个维度展开讨论，为聚焦区域经济发展特色，培养国际高水平师资队伍，提升所在国职业教育综合实力的“在地国际化”教育实践，为中国高职教育“走出去”提供新的发展方向与路径。

简介：一、《亚太地区高等教育学历、文凭和学位的相互承认公约》《亚太地区高等教育学历、文凭和学位的相互承认公约》（以下简称《公约》）于1983年12通过，1985年10月23日开始生效。截至2003年11月，已有中国、澳大利亚、斯里兰卡、土耳其、韩国等20个国家签署了地区公约。此外，许多缔约国还与其他国家在学术资格互认方面签订了双边协议。

简介：摘要：在全球化发展日益深入的当下，中医药知识得到了世界各国人民的认可，这就意味着，全球化背景下中医药知识的国际化传播越发必要而迫切了。中医药知识国际化传播不仅有利于中医药文化的弘扬和发展，而且对于世界医学的发展进步有着深远的影响。基于此，笔者在本文中首先以中医药知识国际化传播的背景为切入点进行相关研究，接着又对全球化背景下中医药知识国际化传播的重要意义进行了深入的分析。最后，为了进一步探究全球化背景下中医药知识国际化传播的具体路径，笔者积极出谋划策，以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用。

简介：近年来,MOOC作为巨大的开放式在线学习体系,打破了全球学术交流和合作的旧规则,建立了高等教育国际化新的秩序、逻辑和机制,也给高等教育的全球化提供了一个新的架构和契机.同时,MOOC在全球化发展过程中,表现出西方知识垄断全球的新动向.处理好全球化和本土化的关系,是各国尤其是中国在发展MOOC时必须重视的一个重要问题.MOOC还为高等教育的发展引入一批新生力量,使非学术机构、市场力量、社交媒体和企业参与到全球高等教育的发展.

简介：摘要:本文旨在探讨高等教育国际化战略下的本土化课程开发。随着全球化的发展，高等教育机构普遍面临着国际化的挑战与机遇。如何在推进国际化的同时保持本土特色，成为当前高等教育领域的重要课题。本文旨在为高等教育机构制定本土化课程开发策略提供参考。

简介：全球化时代的国际生态需要具有跨文化能力的国际性人才，因此跨文化教育在国际竞争中具有重要的战略地位。而且基于语言与文化的密切关系，我国的大学英语教学应该不仅仅是语言教学，而应包括跨文化教育。但我国的外语教育面临诸多不足，如战略规划不到位，系统的跨文化教育实践缺乏，相关理论研究薄弱。可以通过顶层设计、多层次课程开发与教师发展等途径来构建大学英语跨文化教育体系，以因应新时代的人才培养要求。

简介：摘要：国际化发展已经成为高等教育改革创新的关键。作为高校重要的学科，大学英语教学是高等教育走向国际化的重要路径。但是由于各种主观和客观原因，大学英语教学在教育内容、教育模式与方式等方面存在一些不足，离国际化发展的要求还有很大的距离。随着经济全球化和高等教育国际化的发展，传统的以“通用英语”(EGP) 为主的大学英语教学模式已无法适应当前社会对人才培养的需求。通过文献分析法梳理高等教育国际化和跨文化交际能力的内涵，探讨当前大学英语跨文化交际能力培养过程中的主要问题，并提出跨文化交际能力培养的策略。

简介：在国际化的教育背景下,语言教学得到了人们的重视,从事教育的工作者都在进行着语言教学。本文首先阐述了语言教学与教学语言的联系,继而讨论了现代语言教学与英语语言教学的区别,分析了在全球化的发展形式下汉语言教学对于学生的重要性,最后总结了现代语言教学的发展趋势。

简介：国际化已经成为高等教育发展的一种全球性趋势。香港高等教育在国际化方面发展迅速，有很多很好的经验。CEPA协议的签署为内地高校学习香港高等教育国际化经验提供了便利，是内地大学实现高等教育国际化的助推器。

简介：国际化教育作为高等教育教学改革的趋势，其目的是培养具有国际视野、国际沟通交往能力、国际竞争力的学生。文章就实施国际化教育的必要性及面临的挑战进行了探讨，并就如何以学生发展为本，开展国际化教育，提升国际化教育质量，培养适应经济全球化的创新型人才提出了几点意见与建议。

简介：基于教育国际化和课程国际化的发展研究，本文重点阐述了海军英语教育面临的契机和机遇。课程国际化是海军英语教学改革直接动力；课程国际化发展为海军英语提供了国际化理解力和能力导向；也是海军英语教学关于跨文化理解和能力的导向。海军英语只有进一步完善海军英语课程体系改革才能为海军院校学员接受国际化任务的挑战作好准备。

简介：本文首先梳理了大学英语教育与高等教育国际化的关系,从大学英语教学定位,目标设置等方面分析了大学英语教学现状和存在的问题,提出了开设通用学术英语的创新课程理念,并从大学英语的教学性质,教学内容,课程体系,教学安排,教材开发,教师培养等方面提出了改革措施。

简介：全球化时代对高校的人才培养带来挑战,高校纷纷通过制定国际化战略,塑造具有国际视野、全球意识和跨文化能力的人。通识教育课程国际化承担着培养学生国际素养的重要使命,目前我国高校通识教育课程国际化存在教学目标不明确;学生从全球化视角分析问题,将社会问题与全球、本国、本地社会发展相关联的能力不足。面对＂人类命运共同体＂构建的时代主题,需要高校在国际化进程中明确通识教育国际化的培养目标;构筑文化自觉,处理本土知识与全球知识的矛盾;增加跨学科课程来完善通识教育课程的内容与结构;与社会相关组织合作挖掘通识教育课程的隐性资源。