学科分类
/ 4
80 个结果
  • 简介:怎样在有效的语文课堂上提高学生的阅读与写作的能力,一直是西藏高中语文教师探讨的热点。尝试过许多方法,收效甚微。笔者有幸参加了林芝市“组团式”跟岗赴广东肇庆中学学习,在一年的时间里,跟随高一年级语文备课组研学到了很多好的教学方法,高效优质的语文课堂让我受益匪浅,特别是对于高中课堂读与写的有效结合,有了新的认识与体会。阅读教学与作文教学形影不离,是肇中的语文课堂的最大特点。本文是笔者跟岗学习的点滴所得,

  • 标签: 语文课堂 教学方法 高中 中学 肇庆 广东
  • 简介:2017年8月10日下午,广东省教育厅厅长景李虎一行到肇庆学院省级教师发展中心检查工作。在肇庆学院党委书记曾桓松、副书记叶峥嵘,肇庆市副市长陈宣群、教育局局长彭银祥,肇庆学院校长办公室主任朱为鸿、教师教育学院院长肖起清等陪同下,景李虎厅长一行参观了肇庆学院的师德与传统文化室、书画训练室、普通话测试室、远程教学交互中心、教学反思与教学设计室、教师形象设计与训练室、微课录制室、智慧教室、教学新媒体实训室、教师信息能力训练室等多个功能室,了解了该发展中心的建设思路和各个功能室的使用情况。

  • 标签: 肇庆学院 教师信息 发展中心 检查工作 省教育厅 厅长
  • 简介:摘 要:疫情期间,为确保中小学教学工作正常进行,教育部开展“停课不停学”线上教学工作,这是一次前所未有的大规模线上教学实践。在此背景下,粤港澳大湾区各小学迅速发展线上教学。文章以肇庆市为例,基于粤港澳大湾区智慧高地建设的区域特色,对线上教学过程中存在的问题及小学生线上学习的情况进行深入剖析,提出加大线上教学硬件资源投入、加强优质资源平台共建共享、强化教师课程设计能力信息素养的培训与形成家校社会三位一体教学监控资源合力等优化对策,以期促进粤港澳大湾区小学线上教育事业的发展,实现优质教育资源共享。

  • 标签: 线上教学资源 粤港澳大湾区 小学线上教学
  • 简介:摘要:本研究介绍了新文科建设背景下肇庆学院音乐专业的专门用途英语教学模式和教学设计:依托雨课堂平台,采用混合式教学模式以拓展音乐专业的ESP教学广度,将育人目标贯穿课程教学全过程,强调知识与学生情感价值体验深度融合,根植理想信念,促进学生全面发展。

  • 标签: 音乐英语   教学设计 混合式教学模式
  • 作者: 关丁盛
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2021-08-20
  • 出处:《中国教师》 2021年第12期
  • 机构:摘 要:本研究以肇庆市实验小学小篮球特色班为个案,通过文献资料法、问卷调查法,对创建学校小篮球兴趣班的开展情况、创新措施、工作成效、存在不足和发展方向等问题进行了分析,通过教育合力创建特色班,从而有效发挥体育教师的主导作用和人格魅力,促进学生身心健康发展,推动学校特色教育向前发展。
  • 简介:摘要:粤港澳大湾区经济发展区建设后,该地在我国经济建设中的战略地位也得到了较大程度的提升,肇庆市的经济发展水平也在此背景下得到了大范围的提高,随之而来的人才资源缺乏问题逐渐突出,因此对该市的高职院校发展质量也提出了更高的要求。但是该市的高职院校还存在办学基础薄弱、发展滞后等方面的问题,导致当地的院校发展质量无法跟上当地经济发展的速度。基于此,本文就肇庆市高职教育存在的问题及对策进行了分析。

  • 标签: 肇庆市 高职教育 对策研究
  • 简介:【摘要】从乡村振兴战略的提出到全区域、全范围、全人员推动乡村振兴战略的实施以来,一直着重解决的都是乡村产业转型和“三农”问题,也对这两大类问题延伸出来的各项发展性问题提出了指导性的意见,力争在实现美丽乡村振兴建设的同时,进一步地推动城乡的协调统筹发展。根据近五年对中央一号文件的调研研究发现,推动三种不同类型的产业的融合发展成为了重要的攻坚任务,并且在时代发展、市场力量以及生活需求的进一步作用下,青年大学生返乡建设成为了乡村振兴建设必然趋势。本报告通过研究肇庆市乡村振兴背景下大学生返乡创业生态系统发展现状,力争总结概括当地该模式发展的先进经验和探索不足之处,并针对性地进行原因分析,从而为更好地推动当地的乡村振兴事业发展提供更为有效的可行性建议。

  • 标签: 乡村振兴 大学生 返乡 创业生态系统 肇庆市
  • 简介:肇庆高新区实验小学以传统文化为根基,立足学生核心素养的发展,将传统文化与学校教育有机结合,学校依据岭南文化特别是广府文化的浸漫、高新区肇庆丰厚的人文土壤的滋养,依托独特的乡土资源,将传统文化作为办学特色,有利于实现“学校高雅,教师儒雅,学生文雅”的办学追求。肇庆高新区实验小学以诗雅文化为学校铸就气质之魂,为学生铺就发展之基。

  • 标签: 学校教育 传统文化 办学特色 实验小学 高新区 雅文化
  • 简介:一所学校的前世今生,既承载着厚重的历史,又启迪着未来的发展。广东肇庆中学的前身是创建于明朝万历元年(1573年)的两广端溪书院,至今已有445年。作为广东著名四大书院之一,两广端溪书院影响力空前。

  • 标签: 中华优秀传统文化 书院 广东 中学 肇庆 校本化
  • 简介:摘要:在高中教育工作的开展中,文化课程的创建主要是加强学生的能力培养,奠定良好的基础,在艺术类课程的建设中,教育的目的在于培养学生较好的审美能力,能够主动发现美、感知美、创造美,树立多元化的审美。在高中美术课程教学中,鉴赏课程的教学需要将德育教育融入到其中,传播专业美术知识、鉴赏知识的同时,还能够提高学生个人的德育水平。孝道文化作为中国传统文化中的重要组成部分,在山区学校美术鉴赏课程的教学中,需要结合教材上的重点知识内容,实现课程教学与德育教育的融合,丰富课堂教学内容,让学生在学习成长的过程中,树立良好的思想道德观念。

  • 标签: 高中美术 美术鉴赏 课堂教学 德育教育
  • 简介:2018年3月21日上午,肇庆学院省级教师发展中心组织召开2018年广东省"强师工程"项目实施动员会,会议在肇庆学院教师发展中心举行。肇庆学院副校长、肇庆学院省级教师发展中心主任周苏平,肇庆学院教师教育学院院长、肇庆学院省级教师发展中心副主任肖起清,肇庆学院财务处处长冯汉杰,肇庆学院教师专业能力发展中心、教师教学发展中心副主任肖晓玛,以及该校教育科学学院、文学院、美术学院、政法学院等二级学院的领导和项目负责人共同出席会议。

  • 标签: 教师专业能力 肇庆学院 发展中心 项目实施 广东省 省级
  • 简介:民族健身操具有浓郁的民族性、高度的艺术性、广泛的适应性、强烈的节奏感和鲜明的健身性等特点,适合并且能够推广到肇庆地区中小学体育课堂教学上,在一定程度上能够促进具有特色的民族健身操深层次、多方位的快速发展,丰富肇庆地区中小学校体育课堂教学内容。

  • 标签: 肇庆市中小学校 体育课程 民族健身操
  • 简介:摘要:我校是属于端州区的老城区,受地理位置的影响,我校学生大多数都是来自学校周边住户的家庭,大多数学生的家庭条件都不是很好,有相当一部分的家长都是长期在外务工,因此对小孩的教育很多时候都是关注不够,学生的行为习惯不是很好,学生成绩的在我区的同级学校中属于中等偏下的。有部分学生在家庭或者生长环境或自身身体条件的影响下,他们在体育课程的学习中,对运动技能的学习掌握较慢,从而影响学生对体育课程的学习兴趣,使部分的学生成为体育学困生。

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文通过访谈了本市22位中职教研人员,了解中职教研目前的现状与问题,从而探讨中职教研团队的组织模式,以达到高效的教研活动。

  • 标签: 中职教研 教研组织 教研团队
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目前,在广东省音乐统考中,器乐分数占总分分值达到百分之三十五,在音乐统考中占据重要地位,因此,提高高考生器乐特别是钢琴演奏的学习水平非常重要。但大部分音乐高考学生在进入高中音乐专业学习之前没有或者较少接受过系统的钢琴学习,音乐高考对钢琴演奏的要求较高,音乐专业学生在短暂的两年时间里从零基础达到一定的专业程度,难度很大,这就对教学提出了很高的要求。而教材作为教学内容与教学方法的基本载体,是实现教学培养目标的重要工具,也是全面提升教学质量与效率的关键,本文结合广东省肇庆市高要区第二中学高考音乐教材编写的实例分析,对“零基础”音乐高考生钢琴备考教材编写进行初步的有效探索。

  • 标签: 音乐 零基础 钢琴备考 教材编写
  • 简介:“当西南之要冲,扼两广之咽喉。”高要,自古以来就是岭南传播古代中原文化的重要通道,亦为岭南文化发祥地之一。坐落在溪水长流,静如明镜的神符山脚下的广东省肇庆市高要区莲塘镇初级中学,秉持以文化引领学校发展的办学思想,以中华优秀传统文化教育为底色,以“莲”为文化载体,以莲“洁”教育为精神核心,开展“莲文化”特色主题的优秀传统文化教育教学,塑造具有“自立自强、勇于担当,和谐共进.敢于超越”的莲中人精神。

  • 标签: 文化教育工作 初级中学 学校发展 肇庆市 广东省 纪实
  • 简介:摘要:随着中高职教育改革的深入,畜牧兽医专业在中高职衔接过程中教学计划衔接不畅、培养目标不够明确等问题逐渐暴露。本文通过分析衔接过程中的问题本质,引入体验教育理念,探索畜牧兽医专业中高职衔接的有效实践路径,从打基础、统一教学方案、实现多方位共同发展三个角度展开分析。

  • 标签: 体验教育 畜牧兽医专业 中高职衔接
  • 简介:摘要:肇庆市工业贸易学校经过近些年 的积极探索与 实践,将党和国家的教育方针和政策与校本实际相结合,确立了“三成教育 ”理念 ,大力推进“一周两节”校园育人文化 品牌战略,实现“四维人才”的培养目标,自成体系,特色鲜明,效果显著。

  • 标签: 一周两节 三成教育 四维人才