简介:该研究考察在涉及个人主义和集体主义倾向的文化启动条件下,军人及大学生的爱国主义倾向和民族主义倾向变化情况,并比较军人与大学生之间的差异。选取429名现役军人和499名在校大学生作被试,将两类被试分成:独立我文化启动组、依他我文化启动组、非自我构念文化启动组和无文化启动组,并填写《爱国主义》和《民族主义》量表。研究发现:在有文化启动条件下,军人的爱国主义倾向有显著提升,而大学生变化不显著;对比无文化启动组,军人的爱国主义倾向在所有文化启动组中都得到显著提升;在文化启动后军人和大学生的民族主义倾向变化都不显著;无论有无文化启动,军人的民族主义倾向都一直显著高于大学生。
简介:通过运用解释结构模型法(ISM)分析大学生创新实践能力培养的影响要素及影响层次,并借助模糊综合评价法对山西两所高校的创新实践能力的培养方式进行综合评价,最后对进一步培养大学生创新实践能力提出几点思考。
简介:本研究选取2004-2014年使用SCL-90对单亲家庭大学生心理健康进行调查研究的23篇研究报告,采用元分析方法对报告的数据进行重新处理和分析。结果显示,单亲家庭大学生SCL-90测验的9个因子和总因子的平均效果量在O.09-0.23之间,可以看出单亲家庭大学生总体心理健康水平略低于完整家庭大学生,但总体差异不大。
简介:民办艺术类高职院校作为我国高等教育多样化发展的必要组成部分之一,在推动文化产业创新发展方面发挥着重要作用。本文对民办艺术类高职院校学生的学习行为进行实证调查,结果发现:学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较差导致主动投入学习程度不高;专业课程关联程度较大促使合作学习程度整体较高。民办艺术类高职院校应完善课程体系注重培养学生文化素养,激发学习兴趣注重引导学生主动学习,建设生态专业群,注重促进学生合作学习。